關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期保育工作總結(jié)

1、關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期保育工作總結(jié)時(shí)刻可真快，一眨眼的時(shí)刻，一學(xué)期又過去了，在那個(gè) 地址我需要認(rèn)真總結(jié)自己的工作體會(huì)，提高自己的保育工作 水平。這學(xué)期我?guī)У氖切“啵以诒M力完成自己分管的保育 工作之外，還做到保教結(jié)合，以下我談?wù)勥@半年的工作情形:一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)體會(huì)，做好自己的保教工作。隨著社會(huì)的進(jìn)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視， 因此對幼兒園的保育工作提由了更高更新的要求，這就要求 我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、平安的 生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：虛心 的向有體會(huì)的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)勢和體會(huì)， 借此來不斷提高自己的保育水平。毫無怨言的完成

2、幼兒園的 工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。我天天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把毛巾、口 杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊， 玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng) 成講衛(wèi)生的好適應(yīng)，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減 少病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。三、照顧好幼兒的一日生活天天按時(shí)提示寶寶去上茅廁，并給他們將褲子提好。寶 寶若是進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、改換 衣服，依照天氣的轉(zhuǎn)變給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼 兒喝水、上茅廁?；顒?dòng)后給幼兒清潔手和臉部衛(wèi)生。如有幼 兒生病，我會(huì)按時(shí)給他們喂藥，注意是不是發(fā)燒

3、，對他們多 多照顧。寶寶用飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心用飯，進(jìn) 餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好適應(yīng)。四、做到保教結(jié)合。盡管是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。因此我每次 做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)協(xié)助曾教師和周教師 的教學(xué)工作，和幫教師們治理好小朋友的常規(guī)工作。五、家園互動(dòng)。我明白要弄好班級(jí)工作，需要家長的配合。我能熱情對 待每一名家長，注意和家長溝通。接送小孩時(shí)和家長聊上幾 句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的軀體情形， 家長都感覺超級(jí)快樂和溫暖。同時(shí)，我及時(shí)向家長反映幼兒 在園生活、學(xué)習(xí)情形，認(rèn)真聽取家長建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地址， 需要不斷的改良和

4、完善，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知 識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子， 并甜甜地叫一聲楊教師時(shí)， 我的內(nèi)心像喝了蜜一樣的甜。本學(xué)期，我班依照綱要的有關(guān)要求，依照“一切為 了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩”的宗旨，制定了 學(xué)期保育工作打算，并牢牢圍繞打算，在班級(jí)保教人員的緊 密配合下，有的放矢地開展工作，取得了初步成效?，F(xiàn)將本 學(xué)期小班保育工作情形總結(jié)如下：一、提高思想熟悉和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)本學(xué)期，我深切學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思 想，堅(jiān)持參加幼兒園各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，盡力培育酷愛幼兒 園的熱情，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，保護(hù)穩(wěn)固，盡力提高思想熟悉和

5、 理論水平。堅(jiān)持樹立終生學(xué)習(xí)的觀念， 利用業(yè)余時(shí)刻，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼 兒心理學(xué)和幼兒衛(wèi)生學(xué)等有關(guān)保教保育知識(shí)，用理論 聯(lián)系實(shí)際，使班上的保育工作做得更全面。與此同時(shí)，還利 用業(yè)余時(shí)刻向班上和幼兒園的教師學(xué)習(xí)撫琴、繪畫等技術(shù)技 術(shù)，盡力得高自己的業(yè)務(wù)水平。二、培育幼兒的良好生活適應(yīng)依照班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展能力，咱們要緊從行為 適應(yīng)、自理能力、愛惜環(huán)境、大體動(dòng)作等方面進(jìn)行培育，并將其貫穿于幼兒天天的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中一是通過每周連番選舉幼兒擔(dān)任“小值日生”、“小治理員”等，讓幼兒參與治理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書角、整 理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒相互提示、相互催促， 講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在黑板和

6、墻壁上亂寫亂畫，隨時(shí) 自覺地?fù)炱鸬厣系募埿迹嘤變壕S持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán) 境的適應(yīng)；二是培育幼兒的自理能力。主若是從整理攜帶物 品、進(jìn)餐、喝水、處置灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿 脫鞋襪、洗手、正確利用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行良好 生活適應(yīng)的培育，從而使幼兒形成較好的行為適應(yīng)，提高幼 兒的生活自理能力；三是引導(dǎo)幼兒標(biāo)準(zhǔn)大體動(dòng)作。 要緊從走、 跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫、撕、貼、剪、穿、脫等 方面進(jìn)練習(xí)，以達(dá)到幼兒動(dòng)作的和諧進(jìn)展；四是培育幼兒大 體社會(huì)公德性為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒順順序排隊(duì)、對人有禮貌、尊老愛 幼、相互幫忙、酷愛集體等良好適應(yīng)的培育。三、認(rèn)真抓好教學(xué)和清潔衛(wèi)生工作一是協(xié)

7、助班上教師做好教學(xué)工作。一方面上課時(shí)觀看幼 兒的情緒，提示個(gè)別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒， 讓他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來，并培育他們良好的學(xué)習(xí)姿勢 和適應(yīng)，另一方面，在學(xué)習(xí)進(jìn)程中對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué) 任務(wù)；二是認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。堅(jiān)持天天一小掃， 每周一大掃，地面隨時(shí)維持干凈，玩具和桌面做到每周清潔 消毒，在春天和疾病多發(fā)期，桌面堅(jiān)持天天消毒，幼兒的口 杯和毛巾維持天天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持天天清潔干凈，提 示家長將幼兒的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)維持干凈，極力 為幼兒制造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長。四、盡力做好幼兒保

8、健及平安工作踴躍配合保健醫(yī)生常常對幼兒作軀體檢查，服預(yù)防藥， 天天對有效藥的幼兒，進(jìn)行嚴(yán)格的藥品記錄，并按時(shí)按要求 指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒游戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和教室 內(nèi)的平安隱患，保證平安的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提示幼兒注意 自我愛惜，并教會(huì)幼兒如何進(jìn)行自我愛惜，不讓自己受損害,同時(shí)也不損害他人。本學(xué)期，我班在保育方面盡管做了大量的工作，取得了 必然的成績，可是離幼兒園的要求還有必然的差距。在以后 的工作中，咱們將認(rèn)真鞏固過去工作中所取得的功效，繼續(xù) 本著“一切為了小孩，為了小孩的一切，為了一切小孩”的 工作宗旨，力爭把保育工作做得更好。光陰匆匆，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有 歡樂也有

9、汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。那個(gè)地址，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作體會(huì)，以 便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主若是配合我班教師的教育 工作，盡力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劚緦W(xué)期的 工作情形：一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)體會(huì)，做好自己的保教工作。社會(huì)在進(jìn)展，對保育員教師不斷提由新的要求，這就要 求咱們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。 在工作中，我以園手下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，盡力 坐到和列位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢和體會(huì)，不斷提 高自己的教育和保育水平，平常碰到園部和班級(jí)有什么額外 任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一路加班

10、加點(diǎn)，及 時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)切小孩，熱心工作?！皭邸笔菬o私的，也是做好一名保育員的前提，自從我 擔(dān)任了小班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高貴的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一 樣，對待關(guān)切每一個(gè)小孩，使他們健康歡樂的成長。通過這 段時(shí)刻的工作，我以為：自己所從事的職業(yè)，只有酷愛了， 才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得抵家長和小孩的信任。三、手腳勤快、常常反思我深知勤能補(bǔ)拙，平常除向有體會(huì)的同事請教外，有時(shí) 也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員那個(gè) 職位上琢磨由了門道， 那確實(shí)是要“勤”，比如：勤開窗戶、 勤打掃、勤消毒等等，除手腳要勤快利落外，

11、頭腦也要勤快， 要常常試探，“什么緣故要如此做？”，“今天這件事我做的對不對？”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的 工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。四、工作成效及盡力方向。由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟男『?，我必需讓他們學(xué)會(huì) 自立自理，在日常生活中能夠?qū)W會(huì)自己的情形自己做。剛開 始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對成人的依戀感強(qiáng)，咱 們以游戲的形式對幼兒進(jìn)行培育，如培育先小便后洗手時(shí)， 教師邊念童謠邊師范：“先小便，后洗手，擦擦香皂搓搓手， 手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手 洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊屝『⑦叿抡者吥睿诜抡罩忻靼椎?，學(xué)會(huì)正確洗手方式，通過培育訓(xùn) 練，幼兒的自我效勞能力大大增強(qiáng)。 如：會(huì)自己搬椅子就坐， 會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉，洗手不弄 濕衣服等，取得了家長的好評和認(rèn)可。固然，自己也存在著 如此那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請教有體會(huì)的教師，多和小孩們溝通，心中裝著小孩們，相信 在爾后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對得起園長對我的信任，對 得起小孩家長的期望，對得起自己的本職職位五、緊密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。在家園共建方面，咱們明白要弄好班級(jí)工作，必然要家 長的配合