數(shù)據(jù)庫實(shí)驗(yàn)三

1、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告  2011/2012學(xué)年第2學(xué)期        實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 ： 數(shù)據(jù)庫 班 級(jí) ： 學(xué) 生 ： （學(xué)號(hào) 240103808 ） 地 點(diǎn) ： 經(jīng)管院A 實(shí)驗(yàn)室 機(jī) 器 號(hào) ： 指導(dǎo)教師 ： 時(shí) 間 ： 2012 年 5 月 18 日 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院信息管理教研室實(shí)驗(yàn)要求:將實(shí)驗(yàn)成果文件壓縮，以<班級(jí)>_<學(xué)號(hào)>_<實(shí)驗(yàn)X>.RAR文件形式交付指導(dǎo)老師，需包含對作品的說明文件。記錄實(shí)驗(yàn)內(nèi)容總結(jié)分析實(shí)驗(yàn)中的收獲心得教師評語實(shí)驗(yàn)一：_1、 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟：

2、以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，請使用T-SQL 語句實(shí)現(xiàn)以下操作：1) 列出所有不姓劉的所有學(xué)生；2) 列出姓“沈”且全名為3個(gè)漢字的學(xué)生；3) 顯示在1985年以后出生的學(xué)生的基本信息；4) 按照“性別、學(xué)號(hào)、姓名、年齡、院系”的順序列出學(xué)生信息，其中性別按以下規(guī)定顯示：性別為男顯示為男 生，性別為女顯示為女 生，其他顯示為“條件不明”；（提示：Select case 性別 when then else end ）5) 查詢出課程名含有“數(shù)據(jù)”字串的所有課程基本信息；6) 顯示學(xué)號(hào)第八位或者第九位是1、2、3、4或者9的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡及院系；7) 列出選修了1課程的學(xué)生，按成績的降

3、序排列；8) 列出同時(shí)選修“1”號(hào)課程和“2”號(hào)課程的所有學(xué)生的學(xué)號(hào)；9) 列出課程表中全部信息，按先修課的升序排列；10) 列出年齡超過平均值的所有學(xué)生名單，按年齡的降序顯示；11) 按照出生年份升序顯示所有學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、性別、出生年份及院系，在結(jié)果集中列標(biāo)題分別指定為“學(xué)號(hào)，姓名，性別，出生年份，院系”；12) 按照院系降序顯示所有學(xué)生的 “院系，學(xué)號(hào)、姓名、性別、年齡”等信息，其中院系按照以下規(guī)定顯示：院系為CS顯示為計(jì)算機(jī)系，院系為IS顯示為信息系，院系為MA顯示為數(shù)學(xué)系，院系為EN顯示為外語系，院系為CM顯示為中醫(yī)系，院系為WM顯示為西醫(yī)系，其他顯示為院系不明；13) 顯示所有院

4、系（要求不能重復(fù)，不包括空值），并在結(jié)果集中增加一列字段“院系規(guī)模”，其中若該院系人數(shù)>=5則該字段值為“規(guī)模很大”，若該院系人數(shù)大于等于4小于5則該字段值為“規(guī)模一般”， 若該院系人數(shù)大于等于2小于4則該字段值為“規(guī)模稍小”，否則顯示“規(guī)模很小”；14) 按照課程號(hào)、成績降序顯示課程成績在70-80之間的學(xué)生的學(xué)號(hào)、課程號(hào)及成績；15) 顯示學(xué)生信息表中的學(xué)生總?cè)藬?shù)及平均年齡，在結(jié)果集中列標(biāo)題分別指定為“學(xué)生總?cè)藬?shù)，平均年齡”；16) 顯示選修的課程數(shù)大于3的各個(gè)學(xué)生的選修課程數(shù)；17) 按課程號(hào)降序顯示選修各個(gè)課程的總?cè)藬?shù)、最高成績、最低成績及平均成績；18) 顯示平均成績大于“20

5、0515001”學(xué)生平均成績的各個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、平均成績；19) 顯示選修各個(gè)課程的及格的人數(shù)、及格比率；20) 顯示選修課程數(shù)最多的學(xué)號(hào)及選修課程數(shù)最少的學(xué)號(hào)；21) 顯示各個(gè)院系男女生人數(shù)，其中在結(jié)果集中列標(biāo)題分別指定為“院系名稱、男生人數(shù)、女生人數(shù)”；22) 列出有二門以上課程（含兩門）不及格的學(xué)生的學(xué)號(hào)及該學(xué)生的平均成績；23) 查詢倒數(shù)第2個(gè)字符為系的課程的詳細(xì)情況；24) 查詢名字中第2個(gè)字為向的學(xué)生姓名和學(xué)號(hào)及選修的課程號(hào)、課程名；25) 列出選修了數(shù)學(xué)或者大學(xué)英語的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名、所在院系、選修課程號(hào)及成績；26) 查詢?nèi)鄙俪煽兊乃袑W(xué)生的詳細(xì)情況；27) 查詢與張力(假設(shè)姓名唯

6、一)年齡不同的所有學(xué)生的信息；28) 按照“學(xué)號(hào)，姓名，所在院系，已修學(xué)分”的順序列出學(xué)生學(xué)分的獲得情況。其中已修學(xué)分為考試已經(jīng)及格的課程學(xué)分之和；29) 列出只選修一門課程的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、院系及成績；30) 查找選修了至少一門和張力選修課程一樣的學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名及課程號(hào)；31) 只選修“數(shù)據(jù)庫”和“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”兩門課程的學(xué)生的基本信息；32) 至少選修“數(shù)據(jù)庫”或“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的學(xué)生的基本信息；33) 列出所有課程被選修的詳細(xì)情況，包括課程號(hào)、課程名、學(xué)號(hào)、姓名及成績；34) 查詢只被一名學(xué)生選修的課程的課程號(hào)、課程名；35) 檢索所學(xué)課程包含學(xué)生張向東所學(xué)課程的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名；36)

7、使用嵌套查詢列出選修了“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的學(xué)生學(xué)號(hào)和姓名；37) 使用嵌套查詢查詢其它系中年齡小于CS系的某個(gè)學(xué)生的學(xué)生姓名、年齡和院系；38) 使用ANY、ALL 查詢，列出其他院系中比CS系所有學(xué)生年齡小的學(xué)生；39) 分別使用連接查詢和嵌套查詢，列出與張力在一個(gè)院系的學(xué)生的信息；連接查詢截圖如下：嵌套查詢截圖如下：40) 使用集合查詢列出CS系的學(xué)生以及性別為女的學(xué)生名單；41) 使用集合查詢列出CS系的學(xué)生與年齡不大于19歲的學(xué)生的交集、差集；交集截圖：差集截圖：42) 使用集合查詢列出選修課程1的學(xué)生集合與選修課程2的學(xué)生集合的交集；（以下選做）43) 查詢所選課程的平均成績大于張力的

8、平均成績的學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名及平均成績；44) 思考題：按照課程名順序顯示各個(gè)學(xué)生選修的課程（如200515001 數(shù)據(jù)庫 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 數(shù)學(xué)）；2、實(shí)驗(yàn)總結(jié)：此次實(shí)驗(yàn)主要是學(xué)會(huì)在不同的數(shù)據(jù)庫中修改表，表的命名以及相關(guān)屬性和數(shù)據(jù)的修改，添加和刪除。遇到不懂的問題時(shí)，我請教同學(xué)，最終更加熟練了SQL語句的編寫，對于表的代碼修改，刪除，添加等操作掌握的更好了。學(xué)習(xí)之初，我們先一步一步照著題目要求來做，遇到不懂得先和同學(xué)商量討論，在大家都無法完成的時(shí)候我們會(huì)請教老師，所以我們通過這樣的學(xué)習(xí)方式很快掌握了老師布置的作業(yè)要求，也更進(jìn)一步地懂得了數(shù)據(jù)庫的概念和應(yīng)用。建立自己的數(shù)據(jù)庫，通過修改一些參數(shù)，比如數(shù)據(jù)文件的初始大小，增長速度，以及刪除和新建日志文件啦等等，我們現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了這些基本的操作，還有SQL server服務(wù)器的暫停，恢復(fù)等幾種操作方法我們也熟練了。整個(gè)實(shí)驗(yàn)做完后，我感覺以我自己學(xué)號(hào)命名的數(shù)據(jù)庫又多了點(diǎn)分量，因?yàn)檫@些數(shù)