人教版八年級政治第六課第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往

1、“躍過長城，走向世界。躍過長城，走向世界?！?1987年年9月月20日日 20:5519972006，我國網(wǎng)民數(shù)量從62萬增至1.37億截止至2014年9月，我國網(wǎng)民數(shù)量6.32億 互聯(lián)網(wǎng)普及率46.9%網(wǎng)絡(luò)上的人際交往網(wǎng)絡(luò)上的人際交往第六課第六課 網(wǎng)絡(luò)交往新空間網(wǎng)絡(luò)交往新空間一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限一、網(wǎng)絡(luò)溝通無極限 小梅突然得了一種小梅突然得了一種“怪病怪病”，住院后，醫(yī)生難于，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多療法都不見效。她的同學(xué)通過互聯(lián)確診，試用了很多療法都不見效。她的同學(xué)通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細(xì)描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形

2、。很快，同學(xué)們收到來自世界癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學(xué)們收到來自世界各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可各地的醫(yī)生回復(fù)，三分之二的意見認(rèn)為，這種怪病可能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一能是因?yàn)槟撤N金屬中毒所致。小梅的同學(xué)迅速將這一消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院。小梅得救了！消息轉(zhuǎn)給她所在的醫(yī)院。小梅得救了！小梅得救與互聯(lián)網(wǎng)有什么關(guān)系？互聯(lián)網(wǎng)還可以給我們帶來什么好處？交通網(wǎng)上訂票查閱交通信息金融網(wǎng)上銀行、網(wǎng)上炒股網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)教育 打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手?？葱侣?、辦商打開網(wǎng)頁，就等于與世界握手?？葱侣?、辦商務(wù)、結(jié)交朋友、查詢資料、求醫(yī)問藥、遠(yuǎn)程教育、務(wù)、結(jié)交朋友、查

3、詢資料、求醫(yī)問藥、遠(yuǎn)程教育、在線影院、網(wǎng)上購物等，不用舟車勞頓，不用費(fèi)時(shí)在線影院、網(wǎng)上購物等，不用舟車勞頓，不用費(fèi)時(shí)周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。周折，我們的愿望就可以實(shí)現(xiàn)。1、網(wǎng)絡(luò)生活的豐富性1 1、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人、網(wǎng)絡(luò)交往超越了空間，實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰天涯若比鄰”的夢想。的夢想。網(wǎng)絡(luò)交往超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、網(wǎng)絡(luò)交往超越輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活相貌、膚色，提供了平等交往、廣泛聯(lián)絡(luò)、自由活動的平臺。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專動的平臺。在網(wǎng)絡(luò)交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)業(yè)限制

4、，只要想學(xué)，隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由者。我們還可以突破現(xiàn)實(shí)交往中的角色限制，自由選擇交往對象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。選擇交往對象，在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友。2 2、網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變、網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。了以往的交往方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)（與網(wǎng)下交往的不同之處）二、網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍小桓同學(xué)學(xué)習(xí)好，動手能力強(qiáng)，但性格怯懦，小桓同學(xué)學(xué)習(xí)好，動手能力強(qiáng)，但性格怯懦，不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的意見。他不善言辭，不敢在生人面前發(fā)表自己的

5、意見。他很苦惱，總想改變這一點(diǎn)，爸爸鼓勵(lì)他利用網(wǎng)絡(luò)很苦惱，總想改變這一點(diǎn)，爸爸鼓勵(lì)他利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班級建一個(gè)主頁，在不需面對面的虛擬社技術(shù)為班級建一個(gè)主頁，在不需面對面的虛擬社區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于區(qū)里鍛煉自己的人際溝通能力和管理能力。由于技術(shù)好，設(shè)計(jì)的頁面精美漂亮，討論的話題貼近技術(shù)好，設(shè)計(jì)的頁面精美漂亮，討論的話題貼近同學(xué)生活，他很快成為同學(xué)們喜愛的同學(xué)生活，他很快成為同學(xué)們喜愛的“斑竹斑竹”（版主）。網(wǎng)上交往的成功帶動了網(wǎng)下的交流。（版主）。網(wǎng)上交往的成功帶動了網(wǎng)下的交流。漸漸地，小桓課堂發(fā)言的聲音響亮了，課間常和漸漸地，小桓課堂發(fā)言的聲音響亮了，課間常和同學(xué)聚在一起

6、交流。他由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人同學(xué)聚在一起交流。他由衷地感到，是網(wǎng)絡(luò)給人際交往提供了新的平臺，幫他克服了現(xiàn)實(shí)交往中際交往提供了新的平臺，幫他克服了現(xiàn)實(shí)交往中的弱點(diǎn)。的弱點(diǎn)。 小桓利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？小桓利用網(wǎng)絡(luò)克服了現(xiàn)實(shí)交往中的什么弱點(diǎn)？ 在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以在現(xiàn)實(shí)交往中，我們還有哪些問題可以借助網(wǎng)絡(luò)的幫助得以解決？解決？ 性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點(diǎn)性格懦弱，不善言辭，不善與人交往的弱點(diǎn)。 學(xué)習(xí)、研究中缺少資料；不能夠及時(shí)從電視、報(bào)紙等常學(xué)習(xí)、研究中缺少資料；不能夠及時(shí)從電視、報(bào)紙等常規(guī)媒體中獲取信息；與朋友聯(lián)系不方便規(guī)媒體中獲取信息

7、；與朋友聯(lián)系不方便1 1、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢：、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢：（1 1）網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、）網(wǎng)絡(luò)，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。件。（2 2）網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之）網(wǎng)絡(luò)交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、面面的交往，如網(wǎng)上求診、網(wǎng)上尋親、網(wǎng)上求教等。網(wǎng)上求教等。（1 1）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)）以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補(bǔ)充，充，我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益我們就可以享受網(wǎng)絡(luò)交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)

8、習(xí)新知、處，如開闊眼界、放松心情、學(xué)習(xí)新知、結(jié)交新友等。結(jié)交新友等。2 2、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢：、如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢：（2 2）一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總把生活）一個(gè)有理想、有目標(biāo)、有追求的人，總把生活安排得井井有條，而不會把時(shí)間浪費(fèi)在對自己無益安排得井井有條，而不會把時(shí)間浪費(fèi)在對自己無益的事情上。的事情上。在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要注重瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會更不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，要學(xué)會“信息節(jié)信息節(jié)食食”，學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑

9、。學(xué)會抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。（3 3）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)生活中的）我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，解決學(xué)習(xí)生活中的問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社問題；幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事情。會有用的事情。在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自在為他人、為社會服務(wù)中，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。己的人生價(jià)值。華中師范大學(xué)陶宏開教授曾經(jīng)說：華中師范大學(xué)陶宏開教授曾經(jīng)說：“中中國千萬個(gè)青少年的墮落，千萬個(gè)家長的不幸國千萬個(gè)青少年的墮落，千萬個(gè)家長的不幸, ,都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始都是從不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲開始”今晚七點(diǎn)，咱們弄錢去 小波非常聰明，對一切新鮮事物小波非常聰明，對一切新鮮

10、事物充滿好奇，是班級網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位充滿好奇，是班級網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學(xué)習(xí)，每天背著書包選手，但他無心學(xué)習(xí)，每天背著書包上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑上學(xué)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交上很多對游戲感興稚，卻在網(wǎng)上結(jié)交上很多對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。出所。網(wǎng)絡(luò)游戲

11、能滿足人們的什么心理？網(wǎng)絡(luò)游戲能滿足人們的什么心理？什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？什么樣的同學(xué)容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲？小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？小波該如何處理玩網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系？網(wǎng)友的邀請可能給我們帶來危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎樣理智地面對？網(wǎng)友的邀請可能給我們帶來危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎樣理智地面對？美國心理學(xué)家楊格提出診斷美國心理學(xué)家楊格提出診斷 網(wǎng)癡網(wǎng)癡 的的1010條標(biāo)準(zhǔn)：條標(biāo)準(zhǔn)：1 1、下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事；、下網(wǎng)后總念念不忘網(wǎng)事；2 2、總嫌上網(wǎng)的時(shí)間太少而不滿足；、總嫌上網(wǎng)的時(shí)間太少而不滿足；3 3、無法控制用網(wǎng)；、無法控制用網(wǎng)；4 4、一旦減少用網(wǎng)時(shí)間就會焦躁不安；、一旦減少用網(wǎng)時(shí)間就

12、會焦躁不安；5 5、一上網(wǎng)就能消散種種不愉快；、一上網(wǎng)就能消散種種不愉快；6 6、上網(wǎng)比學(xué)習(xí)做功課更重要；、上網(wǎng)比學(xué)習(xí)做功課更重要；7 7、為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)；、為上網(wǎng)寧愿失去重要的人際交往和工作、事業(yè)；8 8、不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)；、不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)；9 9、對親友頻頻掩蓋上網(wǎng)行為；、對親友頻頻掩蓋上網(wǎng)行為；1010、下網(wǎng)后有疏離、下網(wǎng)后有疏離, ,失落感。失落感。 （1 1）客觀原因：）客觀原因： 網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)交往對象的虛擬性、間接性和隱蔽性。它使它使我們在網(wǎng)上更自由地選擇交往對象，暢所欲言；因看我們在網(wǎng)上更自由地選擇交往對象，暢所欲言；

13、因看不到對方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和不到對方，可使我們更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而修養(yǎng)，不必因年齡小、相貌不佳、口頭表達(dá)能力差而退縮。同時(shí)，它也使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得退縮。同時(shí)，它也使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地渲染，以無所顧忌地渲染，使交往環(huán)境被污染。使交往環(huán)境被污染。3、學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因？、學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因？ （2 2）并非所有人上網(wǎng)都會成癮，網(wǎng)癮常）并非所有人上網(wǎng)都會成癮，網(wǎng)癮常常與自身的常與自身的某些心理因素有關(guān)某些心理因素有關(guān)。v 性格內(nèi)向，不善交往、希望得到重視但十性格內(nèi)向，不善交往、希望得到重視但十分孤獨(dú)的人，分孤獨(dú)的人，v 生活中受到某些挫折的人，生活中受到某些挫折的人，v 沒有特長，工作不突出、心情壓抑的人，沒有特長，工作不突出、心情壓抑的人，v 家庭不和的人，家庭不和的人，v 因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青因環(huán)境變化導(dǎo)致成績下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生。少年學(xué)生。4、如何讓沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)擺脫誘惑呢？幫他認(rèn)清沉迷網(wǎng)游的危害；幫他認(rèn)清沉迷網(wǎng)游的危害； 提高自制力，把主要精力用在學(xué)習(xí)上；提高自制力，把主要精力用在學(xué)習(xí)上； 多交朋友多交朋友與父母老師溝通；與父母老師溝通； 廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好積極參加集體活動；積極參加集體活動； 讓老師同學(xué)監(jiān)督讓老師