語文版2019-2020學年上學期三年級語文期末模擬測試卷(I)卷

1、語文版 2019-2020 學年上學期三年級語文期末模擬測試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 ( 共 4題；共 25分)1. （8 分）比一比，再組詞鏈_陵 _憐 _俱 _蓮_菱 _拎 _懼 _2. （8 分）填一填，使句子的意思更具體、生動。煤炭是 _的植物 _變成的。_的光明和溫暖，都是太陽送來的。沒有太陽，就沒有我們這個 _的世界。3. （ 4 分）秋天的雨從 _方面寫了秋天的雨， 分別是 _、_、_、_、_。4. （5 分）讀課文奴隸英雄 ，給句子填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語羅馬人 _我們的主人，

2、_我們的仇人二、 默寫 ( 共 2題；共 5分)5. （2 分）默寫古詩。春日_， _。_， _。第1頁共6頁6. （3 分）我會填。_擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。_君須記， _橙黃橘綠時。三、 現(xiàn)代文閱讀 ( 共 2 題；共 36 分)7. （ 11 分）閱讀課文秋天的雨秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票 ， 飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白

3、的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（ 1）文中像“一座座”這樣的詞有 _、 _。（ 2）請在文段中找出表示顏色的詞語，寫在橫線上_ 。（ 3）文段中畫橫線的句子是 _句。畫“”的句子是 _句。（ 4）文段中表示顏色有很多詞是 _，它的近義詞是 _。8. （ 25 分）課內(nèi)閱讀那天 , 我起得很早去釣魚, 發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的, 而是綠色的。快到中午, 當我返回家時 , 整個草地又都變成了金色。可是, 傍晚我經(jīng)過草地, 草地又變綠了。于是我走近草地, 仔細觀察 , 原來 , 傍晚時蒲公英的花瓣都合攏了。 蒲公英的花瓣就像我們的手, 手掌張開時它是黃顏色的, 要是攥成拳頭 , 黃色就被包住了。 第二天

4、 ,太陽升上來 , 蒲公英張開了自己的手掌, 草地又變成了金色。（ 1）文中表示一天中時間的詞語有 _、 _、 _。（ 2）找出文中的一對反義詞。_ _（ 3）畫出文中的一個比喻句。這句話中, 把什么比作什么？（ 4）草地會變顏色 , 是因為 _。第2頁共6頁（ 5）中午的草地是金色的是因為 _; 早上、傍晚的草地是綠色的是因為_。（ 6）從作者的兩次發(fā)現(xiàn)中 , 你得到了什么啟示 ?四、 綜合題 ( 共 1題；共 9分)9. （9 分）按要求完成句子練習。（ 1）修改病句。鯨隔一定的時間可能必須呼吸一次。（ 2）縮寫句子。那是鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。（ 3）把下面句子改寫為雙重否定句。我的

5、時裝展只好推遲了。（ 4）仿寫句子。例：如果我是陽光，我將驅(qū)散所有的黑暗。如果我是春風，我將 _。如果我是 _，我將 _。（ 5）根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詩句。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。五、 寫作題 ( 共 1題；共 25分)10. （25 分）“大拇指湯姆”在成長過程中還會有哪些危險的經(jīng)歷呢？發(fā)揮你的想象，續(xù)寫一下。第3頁共6頁參考答案一、 填空題 ( 共 4題；共 25分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、二、 默寫 ( 共 2題；共 5分)5-1 、6-1 、第4頁共6頁三、 現(xiàn)代文閱讀 ( 共 2 題；共 36 分)7-1 、7-2 、7-3 、7-4 、8-1 、8-2 、8-3 、8-4 、8-5 、8-6 、