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13、小馬過河、小馬過河江西省銅鼓縣第一小學(xué)江西省銅鼓縣第一小學(xué) 黎常娥黎常娥匹 愿 半 袋 擋 如道 突 然 攔 低一、初讀課文，認(rèn)識生字。二、圖文結(jié)合，了解課文。二、圖文結(jié)合，了解課文。1、學(xué)習(xí)12自然段看圖聽錄音思索：老馬要小馬做什么？小馬答應(yīng)了嗎？ 2、學(xué)習(xí)第3-5自然段看圖聽錄音朗誦，留意對話練習(xí)，并思索： 1小馬來到河邊遇到了什么困難？ 2老牛和小松鼠各是怎樣說的？3、學(xué)習(xí)67自然段。1自在朗誦，想想課文寫了小馬和媽媽的幾次對話？ 32最后，媽媽是怎樣對小馬說最后，媽媽是怎樣對小馬說的？的？孩子，光聽他人說，本人不動(dòng)腦筋，不孩子，光聽他人說，本人不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，他去去試試，是不行的。河水是深是淺，他去試一試就知道了。試一試就知道了。想一想，為什么老牛說水很淺？想一想，為什么老牛說水很淺？松鼠說水很深？松鼠說水很深？水很淺，剛沒小腿。深得很哩！提示：提示：老牛和小松鼠的個(gè)兒長老牛和小松鼠的個(gè)兒長得怎樣？得怎樣？1、說說小馬過河后會(huì)說些什、說說小馬過河后會(huì)說些什么。么。2、假設(shè)有一只猴子要過河，、假設(shè)有一只猴子要過河，會(huì)怎樣樣，回家后以會(huì)怎樣樣，回

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