同步綜合小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷

1、同步綜合小學(xué)語文小升初模擬試卷III卷時(shí)間： 90 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí) (40 分 )1. 查字典，按要求填空。 “宵”的音節(jié)是 _，它是 _結(jié)構(gòu)的字，部首是 _，組詞 _?！跋觥笔?_結(jié)構(gòu)的字，部首是 _，第八筆是 _?！捌痢钡牟渴资?_，去掉部首余 _畫。2. 根據(jù)要求，把“難忘的 XXX”這一題目補(bǔ)充完整。以寫人為主的作文題目：_以寫事為主的作文題目：_以寫景為主的作文題目：_3. 按要求寫句子。1. （1）媽媽對(duì)我說：“在復(fù)習(xí)期間，你一定要認(rèn)真完成作業(yè)，我會(huì)檢查你做的作業(yè)。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）2. （2）聽了抗洪戰(zhàn)士的報(bào)告，師生們個(gè)個(gè)受感動(dòng)。 （改為

2、雙重否定句）3. （3）1. 德國人的花不養(yǎng)在屋子里。2. 德國人的花種在臨街窗戶的外面。3. 德國人的花是讓別人看的。（把三句話連成一句語意連貫的句子，意思不能遺漏）4. （4）按例句的寫法特點(diǎn)，仿寫句子。春天好像山腳下的一棵梨樹在逐漸萌芽、抽蕊而終于盛開一樣；夏天好像 _；秋天好像 _；冬天好像 _。4.下面劃線字的讀音完全相同的一組是（）A. 店鋪鋪墊鋪地板床鋪B.十分分外分別分開C . 盡頭盡心無窮無盡仁至義盡5. 你很快就要升入初中了。 在六年的小學(xué)生活中， 你接觸了很多的老師和同學(xué)，他（她）們中某一位的某一個(gè)動(dòng)作、 某一句話語、某一個(gè)神態(tài) 也許會(huì)給你留下深刻的、難以忘懷的印象，對(duì)你

3、有著深刻的影響，請(qǐng)你以“我不能忘記他（她）的_”為題，寫一篇記敘文。要求：請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、 地名、校名。字?jǐn)?shù) 600 字左右。第1頁/共3頁6. 古詩文積累。1.（1）愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“ _，?！钡膬?yōu)美意境?；莩绱航砭皭劬G水，白居易思緒萬千，贊美那“_， _?！钡撵届唤?。憶江南愛煙雨，翁卷輕叩柴門，沉醉于“_， _。”的鄉(xiāng)村四月。鄉(xiāng)村四月愛秋月，月下劉禹錫發(fā)現(xiàn)了“ _，_。”的秋葉靜美。望洞庭2. （2）論語中，論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是： _。怎樣對(duì)待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？孔子是這樣說的： _。那么當(dāng)別人不了解自己，甚至誤解自己時(shí)，孔子又是這樣安慰我們的

4、： _。7. 按要求寫句子。這個(gè)富有創(chuàng)意的雕塑，作者是出自一位僅有初中文化水平的農(nóng)民之手。（修改病句）雅魯藏布大峽的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）8. 用你的火眼金睛寫出每組中不同類的詞。鋼筆圓珠筆毛筆文具小刀 _碧綠顏色杏黃淡紅黑色 _耕地播種施肥擺弄澆水 _9. 下面的橫線上應(yīng)填的句子是() 在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥蘢， _。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？A . 受污染的所有河流重新清波蕩漾B . 所有受污染的河流重新清波蕩漾 C . 所有河流不再受污染而重新清波蕩漾 D . 所有清波蕩漾的河流不再受污染10. 把成語補(bǔ)充完整。視 死 如 _一 聲 不

5、_星 羅 _布_沛流離_，戰(zhàn)無不勝。近朱者赤， _。勝不驕，_。11. “年輕力壯”與“壯志凌云”中的“壯”意思相同。二、閱讀理解(30 分 )12.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不合乎規(guī)范的一項(xiàng)是 （）A . “什么呀！”趙小楨撇撇嘴，“你又不是老師，怎么知道我們讀得不對(duì)？”B . 各種非法添加劑仍在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、運(yùn)輸、加工環(huán)節(jié)屢禁不止?？蜌獾卣f，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者普遍缺乏法制意識(shí)、質(zhì)量安全意識(shí)；不客氣地說，是缺德。C . 到底如何解決農(nóng)村“空巢老人”的生活困難？如何解決“留守兒童”的教育問題？早已引起有關(guān)部門的高度重視。D . 我看他塞上一首，那一聯(lián)云：這“直”字似無理，“圓”字似太俗。13. 讀以下

6、的文章，回答問題第2頁/共3頁又是薺菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過的， 那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園的小朋友們所無法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。無論是春夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)的理由， 主要不在她的美味， 而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變，形狀也會(huì)變。長(zhǎng)在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的， 葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長(zhǎng)的葉子來，而且顏色很深，灰紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長(zhǎng)在菠菜地里，她就往上長(zhǎng)，葉子幾乎沒有齒，而且顏色碧綠，和菠菜的

7、模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這就又和采雜草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)，但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會(huì)感覺胸腔里那顆心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場(chǎng)上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。如果母親說：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去。又是煙花三月、 薺菜開花的時(shí)候了， 不知道江南的孩子還

8、能否認(rèn)識(shí)薺菜，也不知道被春雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子。1. （1）在文中找出一個(gè) ABAC式的四字詞語，并照樣子寫一寫。_、_、_、_2. （2）文章段的主要內(nèi)容是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。3. （3）畫橫線的句子用了什么修辭？有什么作用？4. （4）結(jié)合語境，品味第段劃線詞語的表達(dá)效果。5. （5）文章的結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6. （6）文章說“那可真是個(gè)激動(dòng)人心的世界， 蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣?！痹谀愕纳钪校阌袥]有過這樣的“樂趣”？把它寫在下面。14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。_，_。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！凹弊摺钡囊馑际?_；這首詩的作者是 _代的 _，描寫的是_生活的情景。三、寫作 (30 分 )15. 在下面橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）新中國成立后， 我們?cè)?_建設(shè)方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步， 但以言代法，以權(quán)代法的現(xiàn)象仍然存在。人口多，資源少和嚴(yán)重的環(huán)境污染成為 _我國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要因素。學(xué)習(xí)古詩詞