校園公益晚會(huì)策劃書

1、校園公益晚會(huì)策劃書4、公司通過挑選，定期展出一定的作品，并在評(píng)選中設(shè)立一些優(yōu)秀獎(jiǎng)進(jìn)行評(píng) 比。此活動(dòng)過程由唯時(shí)尚編輯部策劃、組織、挑選。 唯時(shí)尚雜志編輯部 2014年 12 月 10日星期二 第五篇：校園公益廣告策劃書校園公益廣告策劃書之保護(hù)水資源 第一部分 背景分析 一、我國(guó)水資源現(xiàn)狀 （一）概 述 我國(guó)水資源總量占世界水資源總量的 7%，居第 6 位。但是，我國(guó)是一個(gè)水資源 短缺的國(guó)家，水資源總量居世界第六位，按人均水資源量計(jì)量，人均占有量為 2500立方米，為世界人均水量的 1/4 ，世界排名第 110 位，被聯(lián)合國(guó)列為 13個(gè) 貧水國(guó)家之一。目前，全國(guó) 668 座 城市中，有 400 多

2、座城市缺水，年缺水量 60 多億立方米。長(zhǎng)期以來受“水資源取之不盡，用之不竭”的傳統(tǒng)價(jià)值觀念影 響，水資源被長(zhǎng)期無償利用，導(dǎo)致人們的節(jié)水意識(shí)低下，造成了巨大的水資源 浪費(fèi)和水資源非持續(xù)開發(fā)利用。水資源日益短缺，合理開發(fā)、利用水資源，保 護(hù)生態(tài)環(huán)境，維護(hù)人與自然的和諧，已經(jīng)成為二十一世紀(jì)人類共同的使命。（二）我國(guó)水存在的問題 自然原因我國(guó)水資源最突出的特征之一是“總量較多，人均很少”?！澳隙啾鄙?，時(shí)間 不均”是我國(guó)水資源的另一重要特征?！八|(zhì)惡化，可用量減少”是指隨著工 農(nóng)業(yè)和城鎮(zhèn)化發(fā)展，我國(guó)水體和水環(huán)境污染越來越嚴(yán)重?！皟?chǔ)備虧空，供需失 衡”是指由于用水量不斷增加和地面水污染越來越重，一些地方

3、只有靠大量抽 取地下水來滿足需要。水資源數(shù)量少是我國(guó)北方和西北很多地區(qū)資源性缺水的根本原因：年際變化大 和年內(nèi)分配不均是我國(guó)半干旱、半濕潤(rùn)地區(qū)甚至是南方多水地區(qū)經(jīng)常發(fā)生季節(jié) 性缺水的原因；水源污染和水質(zhì)下降是全國(guó)普遍存在的水質(zhì)性缺水原因；時(shí)空 分布平均和高度集中的降水與徑流，是造成洪澇災(zāi)害頻繁的根本原因。森林植 被缺乏和其水源涵養(yǎng)作用低下，更加重了旱澇災(zāi)害的頻度和程度。社會(huì)原因1、認(rèn)識(shí)不足我國(guó)人民群眾對(duì)節(jié)水的認(rèn)識(shí)普遍不高，節(jié)水往往只停留在口頭上2、投入不足 節(jié)水工作面廣、量大，情況復(fù)雜多樣，需要大量投入和一定的先 進(jìn)技術(shù)，這就需要大量的投入。隨著節(jié)水量的加大、用水重復(fù)利用率的提高， 單方節(jié)水投

4、資會(huì)愈來愈大，技術(shù)要求也愈來愈高。3、機(jī)制不力 當(dāng)前節(jié)水工作還沒有一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行模式。水價(jià)太低是 主要原因，許多節(jié)水工程直接經(jīng)濟(jì)效益有限，更多地體現(xiàn)在社會(huì)效益和生態(tài)效 益、緩解水資源供需矛盾上，而國(guó)家又缺乏優(yōu)惠發(fā)展政策。這些原因的存在， 致使許多用水大戶節(jié)水積極性不高，節(jié)水并沒有真正變成企業(yè)、農(nóng)戶的自發(fā)行動(dòng)，節(jié)水工作處于被動(dòng)狀態(tài)。 4 、法制不強(qiáng) 節(jié)約用水涉及各行各業(yè)，千家萬戶，單靠政府行為，沒有市場(chǎng)推動(dòng)，節(jié)水必然 動(dòng)力不足；單靠市場(chǎng)推動(dòng)，沒有政府引導(dǎo)，節(jié)水也必然難見成效。抓好節(jié)水必 須充分考慮節(jié)水工作的特點(diǎn)，既要靠市場(chǎng)推動(dòng)，也要加強(qiáng)政府行為。強(qiáng)有力的政府推動(dòng)和切實(shí)有效的廣大用水戶的積

5、極自覺行動(dòng)相結(jié)合，才可能促進(jìn)我國(guó)的節(jié)水工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。 二、此次公益廣告策劃的必要性 我國(guó)的資源豐富，眾所周知，但是人口眾多，這也是家喻戶曉。總量是很大，但在基數(shù)很大時(shí)，人均資源量很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界人均資源占有量。在物質(zhì)極 大豐富的今天，有節(jié)約是世界上最富有的財(cái)富，倡導(dǎo)節(jié)約的品質(zhì)和精神勢(shì)在必 行。樹立起保護(hù)周圍環(huán)境就是保護(hù)自己 的意識(shí)，讓保護(hù)環(huán)境滲透到地球人的日 常生活之中。地下水和淡水河水是人類飲用水的主要水源，只有保護(hù)好水資源 才能保護(hù)好我們的生命之源。第二部分 市場(chǎng)調(diào)研 一、客觀條件 據(jù)調(diào)查，我校公益廣告標(biāo)志牌很缺少；校園中的公益廣告標(biāo)志牌已經(jīng)為數(shù)不多 ?為了挽救校園環(huán)境，關(guān)注公益問

6、題已經(jīng)刻不容緩！大學(xué)生參與，創(chuàng)作了公益廣 告，共同保護(hù)與節(jié)約我們有限的水資源等內(nèi)容。二、主觀條件 隨著人們生活水平的日益提高，人們不再只關(guān)心自己的衣食冷暖，而是把更多 的目光放到了和自己生活息息相關(guān)的周邊環(huán)境。環(huán)保已然成為一個(gè)人們普遍關(guān) 心的熱門問題，也更成為一個(gè)沉重的話題。而作為當(dāng)代青年中佼佼者的大學(xué)生 們 的環(huán)保意識(shí)的強(qiáng)弱也是人們關(guān)注的一個(gè)社會(huì)問題。調(diào)查顯示，大多數(shù)同學(xué)能夠 認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，但是行動(dòng)能力還有待提高。 現(xiàn)狀一：大學(xué)生的環(huán)保意識(shí) 比較強(qiáng)89%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)很強(qiáng)，并愿意積極參與到環(huán)境保護(hù)工作當(dāng)中，僅 有 11%的同學(xué)認(rèn)為自己的環(huán)保意識(shí)一般。目前環(huán)境問題已經(jīng)成為世界性

7、的問 題，越來越多的大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)保的重要性，這是值得我們欣慰的。 現(xiàn) 狀二：大學(xué)生的行動(dòng)能力還有待提高 當(dāng)發(fā)現(xiàn)有污染現(xiàn)象時(shí)， 17%的同學(xué)會(huì)找有 關(guān)部門反映， 20%的同學(xué)會(huì)組織有關(guān)行動(dòng)來制止， 56%的同學(xué)想?yún)⑴c但由于單身力薄而放棄， 7%的同學(xué)會(huì)視而不見。大多數(shù)大學(xué)生的表現(xiàn)讓我們質(zhì)疑大學(xué)生是 否真正具有環(huán)保意識(shí)。保護(hù)環(huán)境需要我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。我們不僅要自 己行動(dòng)起來，還應(yīng)該阻止他人破壞環(huán)境。 現(xiàn)狀三：其他因素會(huì)影響環(huán)保意識(shí)64%的同學(xué)支持全國(guó)實(shí)施的超市、商場(chǎng)、集貿(mào)市場(chǎng)等商品零售場(chǎng)所塑料購(gòu)物袋有 償使用的制度， 12%的同學(xué)不支持， 24%的同學(xué)則無所謂。同時(shí)，如果市場(chǎng)上禁 止

8、使用方便性飯盒、一次性筷子， 61%的同學(xué)表示十分贊同，積極配合相關(guān)工 作； 29%的同學(xué)表示無所謂，讓用則用，不讓用則不用； 10%的同學(xué)表示不該禁 止使用。環(huán)保一旦和經(jīng)濟(jì)因素相連，必然會(huì)使一部分同學(xué)的重心偏移。在考慮 消費(fèi)的時(shí)候， 68%的同學(xué)選擇健康度， 14%的同學(xué)選擇廉價(jià)性， 10%的同學(xué)選擇便 利性，僅僅有 8%的同學(xué)選擇環(huán)保度。在考慮消費(fèi)時(shí)，同學(xué)們需要的考慮的因素 增多，往往就會(huì)忽略環(huán)保意識(shí)。 現(xiàn)狀四：校園環(huán)保教育有待加強(qiáng)46%的同學(xué)從電視、廣播、電影等獲取環(huán)保知識(shí)， 22%的同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)獲取， 20 % 的同學(xué)從報(bào)刊雜志獲取， 12%的同學(xué)從校園內(nèi)獲取。社會(huì)的環(huán)保宣傳對(duì)環(huán)保教育

9、做了一定程度的貢獻(xiàn)，同時(shí)，也反映了學(xué)校的環(huán)保教育還有待加強(qiáng)。第三部分 廣告文案 全球變暖、冰山融化等現(xiàn)象預(yù)示著環(huán)境惡化的速度越來越快，中國(guó)最近幾年的自然災(zāi)害也使人們明顯的感覺到了環(huán)境惡化。世界各國(guó)政府和社會(huì)組織對(duì)環(huán)保 問題也更加關(guān)注，并投入了大量的人力、物力和資金治理環(huán)境。環(huán)保意識(shí)已經(jīng) 在人們的心中占據(jù)著一定的位置，通過廣告宣傳 , 加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治 教育，豐富校園文化。大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過廣告?zhèn)鞑ス嫖幕?，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛 圍，使大學(xué)生接受更多的新事物。一、廣告目標(biāo) 通過廣告宣傳，把環(huán)保意識(shí)植入大學(xué)生的大腦，讓人們感覺到環(huán)保的重要性， 樹立一

10、種環(huán)境惡化的危機(jī)感，特別是對(duì)水資源的保護(hù)。讓廣大同胞意識(shí)到，保 護(hù)水資源就是造福后代，是地球生物得以繁衍生息的根本條件。讓這種意識(shí)驅(qū) 動(dòng)人們自覺的保護(hù)環(huán)境和地球資源。 二、廣告對(duì)象 環(huán)保意識(shí)是本次廣告的對(duì)象，人的意識(shí)決定行動(dòng)，行動(dòng)是意識(shí)的反映。通過對(duì) 現(xiàn)在環(huán)境的環(huán)境危機(jī)的呈現(xiàn)，讓人們產(chǎn)生危機(jī)感，進(jìn)而喚醒環(huán)保意識(shí)，促使其 自覺保護(hù)身邊的水木土等資源。 三、廣告主題 保護(hù)環(huán)境，合理使用資源，就是延長(zhǎng)地球人類的生命。這一主題既聯(lián)系了保護(hù) 自然環(huán)境的意識(shí)和必要又關(guān)系到人類的生存環(huán)境這一社會(huì)問題。人們也易于接 受和理解，從這一主題中，人們可以更清晰的意識(shí)到環(huán)保帶給自己的利益，并 在這種利益的驅(qū)動(dòng)下更好的

11、行動(dòng)。 四、廣告策略1、廣告目標(biāo)對(duì)象 大學(xué)生。這個(gè)年齡的階段的人具備相當(dāng)?shù)睦斫饬?，可以理?平面廣告的訴求，從小處著手，以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。2、廣告區(qū)域 在天津理工大學(xué)的教室及公共場(chǎng)所，網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙、雜志能 到達(dá)的地區(qū)。3、廣告信息刺激 以環(huán)境惡化引發(fā)的自然災(zāi)害為背景，提出廣告訴求。加重保 護(hù)環(huán)境，合理使用資源的危機(jī)感，刺激人們環(huán)保的需求。 五、廣告創(chuàng)意運(yùn)用對(duì)比法制作平面廣告，畫面簡(jiǎn)單易懂易讀。以漫畫的形式來對(duì)大學(xué)生“說 教”，又有趣味性又有教育性。它的圖面意思是：以前，我們沒有意識(shí)到水的 重要性；后來，由于水資源匱乏，我們連雨水都要利用起來。題目：兩用雨傘兩相對(duì)比，預(yù)示著要合理的使用資

12、源，不能掠奪式的開采資源，只有保護(hù)好環(huán) 境才能使我們的生活更美好。 六、廣告媒體選擇1、網(wǎng)絡(luò) 現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是最受大學(xué)生歡迎的廣告媒體，網(wǎng)絡(luò)的普及度已經(jīng)接近 90%，網(wǎng)絡(luò)是使用率也大幅度提高，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的識(shí)別也有很高的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn) 代網(wǎng)絡(luò)可以實(shí)現(xiàn)信息交互，信息發(fā)布者和信息接受者可以便捷的交流信息，發(fā) 第 11/14 頁布者可以更好掌握網(wǎng)絡(luò)傳播的效果。2、雜志 雜志的讀者更能接近廣告受眾，并充分理解廣告訴求。在雜志上可以 添加更多的說明，加大廣告信息的含量。平面廣告印刷出來了也很精美，可以 增加廣告的關(guān)注度。3、報(bào)紙 其讀者最多，能輻射到更多的民眾?？膳浜宪浳模患訌?qiáng)廣告的吸引 力。報(bào)紙的可信度高，簡(jiǎn)便靈活，信息詳盡，成本低，還便于數(shù)據(jù)的存查。4、電視 選擇科普知識(shí)頻道，在節(jié)目開始或者結(jié)束后以畫面的形式展示。采用 這四種廣告形式