年月日的教學(xué)案例

1、 年月日的教學(xué)案例教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)基礎(chǔ)層:通過(guò)生活經(jīng)歷和年歷卡使學(xué)生理解時(shí)間單位年、月、日，知道大月、小月、2月，平年、閏年各有多少天；提高層:知道平年、閏年的基本含義以及相互關(guān)系.水平目標(biāo)基礎(chǔ)層:激發(fā)學(xué)生探索問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的情趣、培養(yǎng)學(xué)生良好的探索意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐水平，使學(xué)生感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。提高層:發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)猜想水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生遵守時(shí)間的意識(shí)，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解年月日及其相互關(guān)系，建立年月日的時(shí)間概念。教學(xué)難點(diǎn):能靈活地使用所學(xué)年月日知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入:今天是什么日子？

2、（三八婦女節(jié)）你們想說(shuō)點(diǎn)什么？祝在座的全體女老師今天是2011年3月8日，是第101個(gè)國(guó)際三八婦女節(jié)，希望同學(xué)們也能將祝福送給你的媽媽、奶奶、姥姥們！時(shí)間的長(zhǎng)河中，值得紀(jì)念的日子有許多。大家看，在這個(gè)日期當(dāng)中出現(xiàn)了哪些時(shí)間單位？（年月日）我們以前學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位？（時(shí)分秒），這都是比較小的時(shí)間單位，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)較大的時(shí)間單位年月日。關(guān)于年月日的知識(shí)大家并不陌生，你了解哪些？知道的還真不少。年月日是怎么形成的？你知道嗎？學(xué)習(xí)不但要知其然，還要知其所以然。大家看，美麗的星空，日月的奧密無(wú)窮。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間約是一年。地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)，自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是23小時(shí)56分4秒，大

3、約是1日。關(guān)于年月日的知識(shí)還有許多，這節(jié)課我們就一起來(lái)探索“年月日”的奧秘。要想知道年月日的奧秘，我們需要借助一個(gè)好朋友，是什么呢？快來(lái)猜猜看“一張寶貝真神奇，印的全都是數(shù)字，要知幾號(hào)星期幾，一查它就告訴你?！笔鞘裁?？是年歷。二、觀察討論小小的年歷中隱藏著許多相關(guān)年月日的知識(shí)，下面咱們就一起走近年歷，讓年歷來(lái)告訴你吧！小組合作不過(guò)自主學(xué)習(xí)的好方法。老師給每個(gè)小組都準(zhǔn)備了年歷卡片，下面同學(xué)們就認(rèn)真觀察，年歷上都有什么？它們有哪些關(guān)系？你還有哪些新的發(fā)現(xiàn)？和小組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，看看哪一組的同學(xué)最會(huì)合作、發(fā)現(xiàn)最多。開(kāi)始吧！三、交流:1、師:哪個(gè)小組來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)？生:我們發(fā)現(xiàn)一年有12個(gè)月師:怎么發(fā)現(xiàn)

4、的？每一年都是？你們拿的是哪一年的年歷？其他小組，你們的年歷上一年也是十二個(gè)月嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？師:看來(lái)，大家都發(fā)現(xiàn)了年和月之間的關(guān)系，那就是 一年有12個(gè)月，2、師:哪個(gè)小組還有不同發(fā)現(xiàn)？生:我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的天數(shù)都不完全一樣，有31天、30天、29天、28天的師小結(jié):很好。大家能把月份按天數(shù)分類整理，有條不紊！1）、31天的有哪幾個(gè)月？你手里拿得是哪一年的年歷，不同年份的年歷呢？看來(lái)，不管哪一年，31天的月分總是1、3、5、7、8、10、12（板書）大家注意到?jīng)]有，剛才這兩個(gè)同學(xué)是按照從1月到12月的順序來(lái)觀察的，有序觀察就不會(huì)遺漏了。每個(gè)月有31天的月份，我們稱它們?yōu)?#160;大月

5、，2）、30天的有哪幾個(gè)月？看看你手中的年歷，小月也是這幾個(gè)月嗎？有30天的月份稱他們?yōu)樾≡?#160;，    3）師:還有什么發(fā)現(xiàn)？生:二月份的天數(shù)最少，有28天的，有29天的（一個(gè)最字，說(shuō)明你們?cè)谟^察的同時(shí)還和其他的月份實(shí)行了比較，觀察和比較也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不可缺少的好方法）還有嗎？現(xiàn)在我們知道了不管哪一年，大月總是1、3、5、7、8、10、12月，每月都是31天；小月總是4、6、9、11月，每月都是30天，只有二月最特殊。四、驗(yàn)證:現(xiàn)在，我們知道了每個(gè)月的天數(shù)，你知道一年有多少天嗎？驗(yàn)算和求證是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面就用你手中的年歷算一算那一年的總

6、天數(shù)。小組同學(xué)研究一下，怎樣能快速的計(jì)算出你手中年歷的天數(shù)。時(shí)間到，說(shuō)說(shuō)你們的算法？哪個(gè)小組先來(lái)說(shuō)？一年有多少天？怎么算出來(lái)的？（31*7+30*4+28）   （30*11+7+28）師:為什么有的同學(xué)還沒(méi)算完呢？由于他們?cè)谀莾阂粋€(gè)月一個(gè)月的天數(shù)相加，當(dāng)然慢了。而算得快的同學(xué)懂得先觀察找出規(guī)律，使用大月小月的規(guī)律來(lái)簡(jiǎn)便計(jì)算！所以好方法能讓我們事半功倍。師:通過(guò)剛才的探究，看得出大家都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，不但對(duì)年月日有了更進(jìn)一步的了解，還會(huì)使用這么多的數(shù)學(xué)方法，了不起的學(xué)習(xí)水平！四、質(zhì)疑師:關(guān)于這些知識(shí)你還有什么不明白的嗎？有什么疑問(wèn)？（二月為什么有28天、29

7、天之分？為什么每個(gè)月天數(shù)都不完全相同？）問(wèn)得好！這里面到底藏著什么秘密？5、師:你想知道嗎？有請(qǐng)數(shù)學(xué)小博士來(lái)給我們解答（課件）為什么會(huì)有大小月之分？那2月成了28天，為什么還有29天的時(shí)候呢？師:經(jīng)過(guò)了科學(xué)小博士的介紹，你又知道了什么？生:平年一年365天，閏年一年366天。師:這個(gè)天之差主要是由于哪一個(gè)月？生:二月的天數(shù)不同！師:也就是說(shuō)，我們只要根據(jù)二月的天數(shù)就知道它是平年還是閏年了。根據(jù)剛才我們所學(xué)到的知識(shí)，同學(xué)們看看你們手中的年歷，那一年是平年還是閏年？為什么？師：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程就是一個(gè)不斷提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，正因?yàn)閯偛艃晌煌瑢W(xué)的疑問(wèn)才讓我們有了新的思考新的收獲，真要感謝愛(ài)提問(wèn)題的

8、同學(xué)們，又學(xué)又問(wèn)，讓我們知其然而又知其所以然五、巧記大小月1看來(lái)年月日的知識(shí)還真復(fù)雜，特別是月的大小。如果我們不看黑板，想很快又很準(zhǔn)確地記清12個(gè)月的天數(shù)，可不是件容易的事兒。有什么好方法？俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦”。看看能不能用雙手和大腦，創(chuàng)造出方便又好記的法寶。再次發(fā)揮小組合作的力量，討論一下，看看用什么方法能最快的記住。2、師：誰(shuí)有好方法？拳頭記憶法：生演示，誰(shuí)注意了關(guān)節(jié)凸起的地方是多少天？凹下去是多少天？都是30天嗎？2月除外。真佩服你的想象力和創(chuàng)造力。下面，有請(qǐng)小x老師來(lái)教我們這種拳頭記憶法，你是怎么知道這種方法的？真是個(gè)好學(xué)的孩子。     

9、  一起來(lái)一遍！自己試一試大月歌（大月月份單雙數(shù)規(guī)律）：生：我們發(fā)現(xiàn)大月中7前面是單數(shù)，8后面是雙數(shù)。哦，你們發(fā)現(xiàn)的是大月中單雙數(shù)的規(guī)律。我們一起來(lái)看，7前單數(shù)，8后雙數(shù)。記住這些大月，還有特殊的2月，剩下的就都是小月。祝賀你們發(fā)現(xiàn)了大月中的單雙數(shù)規(guī)律的好辦法！老師把它稍微改成順口溜“七個(gè)大月心中裝，七前為單七后雙。”就更好記了。月份歌：老師也有一個(gè)好方法，一個(gè)歌訣。“臘”是指哪個(gè)月？“冬”指哪個(gè)月？記住了嗎？一起說(shuō)一遍。記住了嗎？3.小結(jié)：其實(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)中有許多美妙的規(guī)律，只要留心觀察，善于思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的規(guī)律！現(xiàn)在選擇自己喜歡的方法記住這些月份，然后和同桌倆你問(wèn)我答，

10、看誰(shuí)記得牢六、游戲1.師：現(xiàn)在你記住了各個(gè)月份的天數(shù)嗎？那我們玩?zhèn)€游戲吧，都知道自己的生日吧，老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)報(bào)出自己的出生月份。其他同學(xué)快速說(shuō)出是大月還是小月，聽(tīng)明白了嗎？反應(yīng)可真快2、猜一猜：你們想知道老師的出生月份嗎，請(qǐng)你猜一猜？“我的出生月份是大月。是個(gè)雙數(shù)的月份。而且是兩個(gè)連續(xù)大月中的一個(gè)?！蹦隳懿鲁鰜?lái)嗎？看來(lái)同學(xué)們對(duì)月份大小都掌握的非常牢固。七、拓展其實(shí)，比年月日、星期大的時(shí)間單位還有呢，你知道哪些？小資料八、練習(xí)了解了這么多的知識(shí)，現(xiàn)在，你敢不敢迎接更高的挑戰(zhàn)？這么自信，來(lái)，智力闖關(guān)賽第一關(guān)：1、急中生智2、明辨是非聽(tīng)說(shuō)同學(xué)們正在上一節(jié)與年月日有關(guān)的課，小淘氣也很高興，他給咱們帶來(lái)

11、了一些與年月日有關(guān)的信息，大家看，這些信息有問(wèn)題嗎？誰(shuí)想說(shuō)？同學(xué)們已經(jīng)會(huì)用今天學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，這就叫學(xué)以致用。十、延伸、小結(jié)下面給你個(gè)機(jī)會(huì)，考考老師，你手中不是有年歷卡嗎？只要你說(shuō)出你年歷卡的年份，我立馬能判斷出是平年還是閏年，信不信？誰(shuí)想來(lái)考考我？想不想知道我是怎么做到的？這里面有什么規(guī)律？現(xiàn)在我不會(huì)告訴你，帶著問(wèn)題課下去尋找答案，下節(jié)課我們來(lái)交流。師：同學(xué)們，這節(jié)課你有哪些收獲？是怎么來(lái)學(xué)會(huì)這些知識(shí)的？（年歷）師：從小小的年歷中，我們了解到了這么多的知識(shí)。其實(shí)除了你手中的年歷卡之外，年歷還有很多種。老師也收集到了一些年歷，大家欣賞一下。這就是形形色色的年歷，它不僅是生活的小幫手，更是豐

12、厚的知識(shí)寶庫(kù)，它記載了歷法，蘊(yùn)含著文化，傳遞著信息，它里面還有許多的秘密等著我們?nèi)ヌ剿?，只要你是一個(gè)勤于觀察、善于思考、勇于探究的孩子，年歷就一定會(huì)把秘密都告訴你。 板書設(shè)計(jì)：                       年、月、日          

13、0;        大月    31天     1、3、5、7、8、10、12（月） 一年有12個(gè)月     小月    30天     4、6、9、11（月）                             28天          平年365天