七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 30 陌上桑夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練 河大版

1、夯基達(dá)標(biāo)優(yōu)化訓(xùn)練我夯基我達(dá)標(biāo)1選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)。（1）但坐觀羅敷（）A.座位B.因?yàn)椋捎贑.蹲下D.等待（2）五馬立踟躕（）A.像蜘蛛一樣B.如立柜形狀C.徘徊，停滯不前的樣子D.一只足（3）使君謝羅敷（）A.感謝B.辭別C.致謝D.請(qǐng)問(wèn)（4）皆言夫婿殊（）A.出色，與眾不同B.矮小C.除外D.小妹 解析：本題考查對(duì)文言實(shí)詞的記憶。答案：(1)B(2)C(3)D(4)A2下列各組詩(shī)句都是寫(xiě)羅敷的美貌的，其中屬于直接描寫(xiě)的一項(xiàng)是 （）A.青絲為籠系，桂枝為籠鉤 B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。D.頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。解析：A、

2、B、C三項(xiàng)為間接描寫(xiě)。答案：D3說(shuō)明下列各組詩(shī)句所運(yùn)用的修辭手法。（1）使君從南來(lái)，五馬立踟躕。（）（2）東方千余騎，夫婿居上頭。（）解析：“五馬”是借代，“千余騎”“居上頭”是夸張。答案：(1)借代(2)夸張4根據(jù)原文填空。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為，桂枝為。頭上，耳中。為下裙，為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，。耕者，鋤者。來(lái)歸相怨怒，。解析：考查背誦。注意書(shū)寫(xiě)要正確。以下字形需注意：倭、髻、著、敷。答案：籠系籠鉤倭墮髻明月珠緗綺紫綺脫帽著帩頭忘其犁忘其鋤但坐觀羅敷我綜合我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成59題。日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜

3、蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?。少年?jiàn)羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。5詩(shī)歌選自，從內(nèi)容上看，屬于，從體裁上看屬于。6給下列加點(diǎn)的字注音。倭墮（）捋髭（）帩頭（）7翻譯下面句子。（1）日出東南隅，照我秦氏樓。 （2）來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。8在“羅敷喜養(yǎng)蠶，采桑城南隅”中，哪一個(gè)詞語(yǔ)表明了羅敷農(nóng)家女子最本質(zhì)的特點(diǎn)？9詩(shī)歌在采桑事件中運(yùn)用了什么修辭手法？寫(xiě)作方法是什么？敘述路旁觀者的反應(yīng)與目的是什么？答案：5.解析：本題考查文學(xué)常識(shí)。答案：樂(lè)府詩(shī)集敘事詩(shī)樂(lè)府詩(shī)6.解析：這些字的讀音

4、特殊，不能按某個(gè)偏旁讀。要著重記憶 答案：wlqiào7.解析：注意譯出省略的“于”。但:只。坐：因?yàn)椤⒖即鸢福海?）太陽(yáng)（從）東南方升起，照著我秦家的門樓。（2）回來(lái)后互相抱怨誤了手中的活，只因?yàn)樨澘戳_敷的美貌。8.解析：“喜”表明了羅敷的身份。參考答案：喜。9.解析：正確把握修辭手法和寫(xiě)作方法。參考答案：排比、夸張。側(cè)面描寫(xiě)。襯托羅敷的美。（二）閱讀下面的文字，完成1013題。白馬從驪駒；青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可直千萬(wàn)余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。10說(shuō)說(shuō)“盈盈”“冉冉”

5、在詩(shī)歌中的作用。11請(qǐng)你各用四個(gè)字概括這段詩(shī)的每層意思。12指出本段中直接描寫(xiě)與側(cè)面烘托的詩(shī)句。13從羅敷夸夫的言辭中，可以看出，羅敷這個(gè)人物形象的性格特征是（）A.是一位炫耀夫勢(shì)、貪圖享受的貴婦人。B.是一個(gè)膽小怕事、循規(guī)蹈矩的一般婦人。C.是一位堅(jiān)貞不阿、勇敢機(jī)智的勞動(dòng)?jì)D女。D.是一個(gè)愛(ài)好打扮、行為不端的不良女子。答案：10.解析：聯(lián)系上下文解釋詞義。從上下文看，羅敷是在盛夸丈夫，這里是夸丈夫的優(yōu)雅姿態(tài)。參考答案：從容舒緩的樣子。 11.解析：本題考查對(duì)層意的概括能力。參考答案：氣派華貴官運(yùn)亨通儀表堂堂眾人稱羨 12.解析：側(cè)面烘托即間接描寫(xiě)，在此指別人的夸贊。 參考答案：直接描寫(xiě)：為人潔

6、白皙，鬑鬑頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。側(cè)面（間接）描寫(xiě)：坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊。13.解析：聯(lián)系全文內(nèi)容分析，羅敷是一個(gè)外貌和精神都美的人。答案：C（三）閱讀下面的文字，完成1416題。王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛壟上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，則默記。暮歸，忘其牛。父怒撻之，已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，何不聽(tīng)其所為！”冕因去依僧寺而居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性（當(dāng)時(shí)著名學(xué)者）聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。（王冕傳）14解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）父命牧牛壟上（）（2）瑯瑯達(dá)旦（）15用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)

7、句子。（1）聽(tīng)已，則默記。（2）安陽(yáng)韓性聞而異之。16本文記敘了王冕苦學(xué)的哪兩件事？從中你受到哪些啟發(fā)？ 答案：14.解析：聯(lián)系文段判斷詞義。答案：(1)田埂、田畔高地(2)早晨15.解析：“已”的意思是“以后”。補(bǔ)出省略的賓語(yǔ)。“異”意思是認(rèn)為與眾不同。參考答案：(1)王冕聽(tīng)完后，就默默地記住了。(2)安陽(yáng)的韓性聽(tīng)說(shuō)（他苦讀的事），認(rèn)為他與眾不同。16.解析：本題考查對(duì)文段的概括能力。第二問(wèn)只要圍繞“學(xué)習(xí)成才”這一中心言之成理即可。參考答案：學(xué)舍偷聽(tīng)讀書(shū)和寺廟借長(zhǎng)明燈讀書(shū)的兩件事。第二問(wèn)如：學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦；學(xué)習(xí)條件差，只要努力，照樣能成才；逆境出人才等。二、語(yǔ)言運(yùn)用17環(huán)境描寫(xiě)在記敘文中有

8、著重要的作用。如“日出東南隅，照我秦氏樓”意思是太陽(yáng)從東方冉冉升起，照耀著我們的秦家樓閣。作者流露著對(duì)女主人公親切、熱愛(ài)的感情。請(qǐng)模仿寫(xiě)一段景物，烘托人物。解析：由景寫(xiě)情。突出人物或高興或悲傷的情感。答案示例：走出考場(chǎng)，見(jiàn)艷陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，興奮地高喊：“踢球去嘍！”三、拓展延伸18詩(shī)歌的第一段從美好的住所、采桑用的精美器物和華美的服飾、路旁觀者的種種神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)羅敷的美貌。作者為什么不直接描寫(xiě)主人公的外貌呢？請(qǐng)?bào)w會(huì)作者為什么這樣寫(xiě)？你一定有超越前人的勇氣，相信你能做得很好。答案：（略）志鴻互動(dòng)平臺(tái)語(yǔ)文·冀大版·七年級(jí)姓名聯(lián)系地址聯(lián)系電話我認(rèn)為本書(shū)的主要優(yōu)點(diǎn)（亮點(diǎn)）是：我認(rèn)

9、為本書(shū)中最好的內(nèi)容是：我認(rèn)為本書(shū)所存在的不足之處是：我在閱讀本書(shū)的過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤有：如果我是編輯，我將這樣來(lái)編這本書(shū)：說(shuō)明： “志鴻互動(dòng)平臺(tái)”是針對(duì)本書(shū)讀者的使用情況所舉行的一次有獎(jiǎng)互動(dòng)調(diào)查活動(dòng)。該活動(dòng)的參與對(duì)象是這套書(shū)的所有讀者（學(xué)生、家長(zhǎng)及老師）。參與者只需按上述表格的要求如實(shí)地填上相應(yīng)的內(nèi)容，然后剪下來(lái)郵寄到北京尼賞文化傳播有限公司即可。（地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)裕民路12號(hào)中國(guó)國(guó)際科技會(huì)展中心A座15層北京尼賞文化傳播有限公司 優(yōu)化設(shè)計(jì)產(chǎn)品部郵編：100029） 活動(dòng)自2010年10月1日正式開(kāi)始到2010年12月1日結(jié)束?；顒?dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)10名（獎(jiǎng)金500元），二等獎(jiǎng)50名（獎(jiǎng)金300元），三等獎(jiǎng)100名（獎(jiǎng)金100元） 糾錯(cuò)者可直接在書(shū)上改錯(cuò)，然后