幼兒園中班仿編詩歌欣賞活動(dòng)——猜猜我有多愛你范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班仿編詩歌欣賞活動(dòng)猜猜我有多愛你范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)：1、鞏固幼兒對詩歌內(nèi)容的理解，進(jìn)一步感受作品的表現(xiàn)手法。2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌，學(xué)習(xí)詩歌中句型“我愛你就像 ， 有 我就有多愛你”的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編。3、通過對詩歌進(jìn)行仿編，讓幼兒表達(dá)對其他人愛的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：已學(xué)會詩歌猜猜我有多愛你空白心形卡、心形詞卡：猜猜我有多愛你。爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師、同伴的圖片活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)詩歌，進(jìn)一步鞏固幼兒對詩歌內(nèi)容的理解。1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首非常好聽的詩歌，小朋友還記得是那首詩歌嗎 ?2、幼兒和師一起配樂朗讀詩歌。3、朗讀詩歌一遍后

2、提問師：詩歌里是向誰表達(dá)自己的愛呢?師：詩歌里是怎么對爸爸媽媽表達(dá)愛的，他是怎么說的?詩歌里是怎么對爺爺奶奶表達(dá)愛的，他是怎么說的?詩歌里是怎么對老師表達(dá)愛的，他是怎么說的?詩歌里是怎么對小伙伴們表達(dá)愛的，他是怎么說的?師小結(jié)：小朋友們，原來我們可以用生活中的很多東西來表達(dá)我們的愛。告訴家人我們有多愛他們二、學(xué)習(xí)仿編詩歌猜猜我有多愛你2 / 41、師：詩歌中用大海表達(dá)了對爸爸媽媽的愛，那小朋友想想還能用什么表達(dá)對爸爸媽媽的愛呢?( 幼兒說一個(gè)，教師在空的心形卡上畫出孩子說的內(nèi)容 )2、幼兒按自己說的用詩歌里的句式完整的說出來。3、用同樣的方法仿編后面的句式。4、將幼兒分成 4 組，充分讓幼兒表

3、達(dá)自己的愛5、請幼兒欣賞自己仿編的詩歌，教師對幼兒的仿編活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)三、教師小結(jié)1、師：原來我們生活中有這么多東西可以表達(dá)對別人的愛，心中有愛就表達(dá)出來，愛你的人也肯定多了?，F(xiàn)在請小朋友對你的小伙伴們大聲說出你的愛吧 !2、組織幼兒一起舞蹈把愛傳出去附：詩歌猜猜我有多愛你爸爸、媽媽猜猜我有多愛你?我愛你就像藍(lán)藍(lán)的大海，大海有多藍(lán)，我就有多愛你 ;爺爺、奶奶猜猜我有多愛你?我愛你就像甜甜的蜜桔，蜜桔有多甜，我就有多愛你 ;老師、老師猜猜我有多愛你?我愛你就像美麗的花朵，花朵有多美麗，我就有多愛你 ;小伙伴們猜猜我有多愛你?我愛你就像漂亮的氣球，氣球有多漂亮，我就有多愛你。課后反思 :3 / 43

4、 月 29 日，我進(jìn)行了仿編詩歌的展示課活動(dòng)，我綜合前兩位老師的教學(xué)，再吸取其他老師的一些意見，我將課時(shí)定為第二課時(shí)，并把重點(diǎn)定在仿編活動(dòng)中，在整個(gè)活動(dòng)中，我的教學(xué)重點(diǎn)是：讓幼兒在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)運(yùn)用詩歌中的句式對詩歌進(jìn)行仿編; 教學(xué)難點(diǎn)是：通過仿編詩歌，教育幼兒大膽地表達(dá)對別人愛的情感。在教學(xué)中，我運(yùn)用圖卡進(jìn)行教學(xué)，這樣就使孩子能更直觀的了解兒歌的內(nèi)容，而且在仿編時(shí)，我將孩子說的內(nèi)容直接畫出來，這樣不但能讓孩子記得自己說的，而且不會出現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流程清晰，教學(xué)重點(diǎn)突出，活動(dòng)形式多樣，孩子們的興趣也比較高。雖然活動(dòng)設(shè)計(jì)的還可以，但是在教學(xué)活動(dòng)中，也有一些不足之處，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，想讓活動(dòng)形式更多樣些，我在活動(dòng)環(huán)節(jié)中加了分組仿編的形式，但是由于我班幼兒以前在上課時(shí)從沒有運(yùn)用過這種形式的教學(xué)，所以在我交代完分組的任務(wù)后，孩子們雖然是按要求分成 4 人一組，但孩子分組后不是在一起討論如何對詩歌進(jìn)行仿編，而是在一起玩，孩子對分組教學(xué)這一形式比較茫然，不知所措，這也是我平時(shí)教學(xué)中沒有注意到的，我將在以后的教學(xué)中多運(yùn)用分組教學(xué)這一形式，讓孩子能在課堂上真正做到自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的效果 ; 還有就是在孩子仿編詩歌時(shí)，孩子運(yùn)用的詞匯比較貧乏，思路不過開闊，相對月亮四班的孩子，我班的幼兒在語言方面真是有所欠缺，我以后在語言教學(xué)中將加大孩子詞匯量，讓孩子有話可說。