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文檔簡(jiǎn)介
1、小學(xué)環(huán)境描寫練習(xí)只要信心不被打碎在那個(gè)陰雨綿綿的早晨,我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職,卻沒有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬分,一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行,不知不覺已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。 猛抬頭,那位近年才開始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人的舉止,將我的目光驚住了:只見他大步走到窯前,眉都沒皺一下,便掄起一根鐵棍,咣咣咣,將一大溜剛剛出窯的形狀各異的大大小小瓦罐全部打碎。我不解地走上前去,問老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說: “火候沒掌握好,都有一點(diǎn)兒小毛病?!蔽彝锵У溃?“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許許多多的心血啊! ”老人長(zhǎng)吁了一口氣道: “那不假,可我相信下一爐會(huì)燒得更好些。 ”老人堅(jiān)
2、定的口氣里,透著十二分的自信??吹嚼先擞肿邛挠杲z中, 再次從頭開始, 認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做著泥坯,他那堅(jiān)決推倒重來、成功在握的從容自若,深深地打動(dòng)了我 是啊,即使所有的瓦罐都打碎了也沒關(guān)系, 只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎, 他就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地,我朝老人深鞠一躬,轉(zhuǎn)身跑回家中,拿著簡(jiǎn)單的行囊,毅然地加入到南下的打工隊(duì)伍中。 在一次次焦灼的等待后, 在一次次失望的重?fù)艉螅?我終于謀到了一份很艱辛的工作 在一個(gè)建筑工地當(dāng)小工。披星戴月,風(fēng)餐露宿,超負(fù)荷的勞動(dòng)強(qiáng)度,我都咬著牙硬挺著。因?yàn)?,我知道自己不?huì)總是干這樣的活兒, 我肯定能找到一份更理想的工作。雖說我正付出連自己都驚訝的勤
3、奮, 可我分明看到了那明媚的前景, 正一步步向我走來。數(shù)年后,我擁有了自己的一家不小的公司。一天,坐在明亮的辦公室里,面對(duì)一位前來應(yīng)聘而未如意的大學(xué)生, 我又深情滿懷地給他講起了當(dāng)年那個(gè)令我終生難忘的情景, 講起了我的經(jīng)歷。 片刻的沉默后, 那位大學(xué)生的眼里閃過一道亮光,沖我道聲謝謝,昂著頭出了大門。不用問,他一定懂得了下一步該怎么做,才能早日擁抱成功。是的,在我們的生活中,總會(huì)遇到種種失敗,特別是接連不斷的失敗涌來,一時(shí)間,會(huì)讓人感到似乎所有的道路堵塞了, 似乎自己根本找不到出路了。 然而,往往也是就在此時(shí),最能考驗(yàn)一個(gè)人的意志了,誰能咬緊牙關(guān),告訴自己:我還有一樣最寶貴的東西 不肯折彎的信
4、心, 并緊緊地握住它, 誰就會(huì)在艱難中平添一股勇氣,一般無所畏懼的力量,就會(huì)覺得腳還踏在土地上,血還是熱的,路1還沒有完全斷絕,闖下去,拼下去,用那不肯投降的雙手打出的,一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。1、本文記敘的順序是 2、本文的起因是()經(jīng)過()結(jié)果是()3、第一自然段中 “那個(gè)陰雨連綿的早晨 "有什么作用?4、老人 “大步走,眉沒皺,掄鐵棍,打瓦罐”的原因是什么?請(qǐng)用課文原句回答5、第 8 自然段中 “默默地, 我朝老人深鞠一躬 ”的含義是什么?請(qǐng)你想象 “我 ”此時(shí)的心理活動(dòng)。同情的眼神很多年以前的一個(gè)寒夜,在弗吉尼亞州北部,一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過河,寒冷的冬季的霜
5、雪已使他的胡子像上了一層釉。 看來他的等待似乎是徒勞的。寒冷的北風(fēng)使他的身體凍得麻木和僵硬了。突然,他聽到沿著冰凍的羊腸小道上傳來了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲,懷著焦急的心情, 他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過去了。 待最后一個(gè)騎手經(jīng)過他時(shí),老人站在雪中僵直得像一尊雕像, 就在將要擦身而過的一瞬間, 老人突然看著那人的眼睛說: “先生,您能否讓一個(gè)老人和您乘一匹馬共行 ?您知道,單憑用腳走,人是很難通過這一段路的。 ”騎者勒住了自己的馬,回答: “確實(shí)是這樣,上來吧! ”看見老人根本無法移動(dòng)他那凍得半僵的身體, 騎手跳下馬來幫助老人上了馬, 騎手不僅把老人馱過河,而且送他到他要去的地方,那里有
6、數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時(shí),騎手的好奇心促使他問道: “先生,我注意到你讓其他幾個(gè)人過去而沒有請(qǐng)求幫助, 而當(dāng)我經(jīng)過時(shí)你卻留住我借用我的馬,我很奇怪這是為什么, 在如此一個(gè)寒冷的冬夜, 您卻等待在這里并截住最后一個(gè)騎手,如果我拒絕您的要求并把您留在那里,結(jié)果會(huì)是什么?”老人慢慢下了馬,以一種驚奇的目光看著騎手,回答說: “我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間, 但我以為我知道誰更有美好的品德, ”老人繼續(xù)道,“我仔細(xì)觀察2了那幾位騎手, 立即便看出他們沒有關(guān)心我的處境,這時(shí)候就是我求他們幫忙也無濟(jì)于事。但是當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛, 仁慈和同情之狀是相當(dāng)明顯的。 我知道,當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?,您的友好態(tài)度使
7、我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),使我在最需要的時(shí)候能夠得到幫助。 ”那些暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深地觸動(dòng)了騎手?!澳脑u(píng)價(jià)把我形容得太偉大了,”他告訴老人,“可能我以前在從事自己的事情上過于忙碌,所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了。 ”1. 文章開頭的環(huán)境描寫起到什么作用?(1)_(2)_(3)_2. 第段中騎手的“好奇心”是什么?3. 第段中老人說“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間”是可信的,因?yàn)椋?. 分析第段“我以為我知道誰更有美好的品德”。(1)“美好的品德”是指:_(2)“我知道誰有更美好的品德”的依據(jù)是:_海中救援幾年前,在荷蘭一個(gè)漁村里, 一個(gè)年輕男孩教會(huì)全世界懂得無私奉獻(xiàn)的報(bào)償。由于整個(gè)村莊都靠漁業(yè)
8、維生,自愿緊急救援隊(duì)成為重要的組織。在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,海上的暴風(fēng)吹翻了一條漁船,在緊要關(guān)頭,船員們發(fā)出 S?O?S 的信號(hào)。救援隊(duì)的船長(zhǎng)聽到了警訊, 村民們也都聚集在小鎮(zhèn)廣場(chǎng)上望著海港。 當(dāng)救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗時(shí),村民們也毫不懈怠地在海邊舉起燈籠,照亮他們回家的路。過了一個(gè)小時(shí), 當(dāng)救援船穿過迷霧出現(xiàn)時(shí), 歡欣鼓舞的村民們跑上前去迎接。當(dāng)他們精疲力盡地抵達(dá)沙灘后, 自愿救援隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)說, 救援船無法載走所有的人,留下了一個(gè),要是再多裝一個(gè),救援船就會(huì)翻覆,所有的人都活不了。忙亂中,隊(duì)長(zhǎng)要另一隊(duì)自愿救援者去搭救最后留下的那個(gè)人。16 歲的漢3斯也應(yīng)聲而出。 他的母親抓著他的手臂說: “求
9、求你不要去, 你的父親 10 年前在船難中喪生,你的哥哥保羅 3 個(gè)禮拜前就出海了,現(xiàn)在音訊全無。漢斯,你是我唯一的依靠呀 !”漢斯回答:“媽,我必須去。如果每個(gè)人都說: 我不能去,總有別人去! 那會(huì)怎么樣 ?媽,這是我的責(zé)任。當(dāng)有人要求救援,我們就得輪流扮演我們的角色?!睗h斯吻了他的母親,加入隊(duì)伍,消失在黑暗中。又過了一個(gè)小時(shí),對(duì)漢斯的母親來說,比永久還久。最后,救援船駛過迷霧,漢斯正站在船頭。隊(duì)長(zhǎng)把手圍成筒狀,向漢斯叫道: “你找到留下來的那個(gè)人了嗎 ?”漢斯高興地大聲回答:“有 !我們找到他了。 告訴我媽,他是我哥保羅 !”1. 第段中“一個(gè)年輕男孩教會(huì)”的是2. 第段中“救援的劃艇與洶涌的海浪搏斗”一句在文中的作用有
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