幼兒園中班數(shù)學(xué)活動《我的鄰居朋友》說課范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)活動我的鄰居朋友說課范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4說教材：幼兒園數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性、邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，新綱要提出“數(shù)學(xué)教育必須要讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；教師要引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。”由此可見生活化、游戲化已經(jīng)成為構(gòu)建數(shù)學(xué)課程最基本的原則。新學(xué)期剛開始就在游戲活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒對“鄰居”關(guān)系非常感興趣，經(jīng)常聽見小朋友說： “我的鄰居家有個小弟弟，經(jīng)常來我家和我玩玩具?！薄拔乙灿朽従?/p>

2、，xx 是我的好朋友，她住在我家的旁邊，我們是好朋友”我的好朋友XX 就坐在我的旁邊。根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出的“教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”的要求，我設(shè)計(jì)了這堂我的鄰居朋友的教學(xué)活動，希望孩子們在輕松愉快的游戲活動中和積極參與操作的過程中獲得相關(guān)知識。說分析：我班經(jīng)過了托、小、中班的學(xué)習(xí)，幼兒對數(shù)字的認(rèn)識已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在這之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過了 5 以內(nèi)的序數(shù)、 5 以內(nèi)數(shù)的形成等，幼兒有了初步的數(shù)與數(shù)之間存在某種邏輯關(guān)系的概念。游戲是幼兒的生命，根據(jù)中班幼兒形象思維占主體地

3、位，抽象邏輯思維初步發(fā)展的年齡特點(diǎn)，幼兒所要學(xué)習(xí)的知識和法則應(yīng)避免由教師直2 / 4接提示或者教授給他們，而是應(yīng)該安排成幼兒在操作體驗(yàn)中自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)，因此，在今天的活動中，我將通過故事為幼兒設(shè)置游戲化的情景，通過有趣化的游戲使幼兒參與到活動中來，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，讓幼兒在游戲中獲得知識。在學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的過程中，我們將以幫助小動物找房間為導(dǎo)線，讓幼兒自主尋找數(shù)字的相鄰數(shù)，理解相鄰數(shù)的關(guān)系，為幼兒提供主動探索的機(jī)會。說目的：根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中提出的“教育活動內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特

4、點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律”原則，結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練的實(shí)際發(fā)展水平，制定了以下目標(biāo)：1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。2、理解并能說出相鄰數(shù)間多1 或少 1 的關(guān)系。3、用講故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。說重難點(diǎn)：活動重點(diǎn)：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。活動難點(diǎn)：理解并能說出相鄰數(shù)間多1 或少 1 的關(guān)系。說過程：開始部分：通過拍手游戲和幼兒講講說說，初步理解“鄰居”關(guān)系。基本部分：3 / 4（1）“興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師”，通過有趣生動的故事講述通過提問的方式幫助幼兒回憶故事的內(nèi)容，并在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實(shí)現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉(zhuǎn)換，告訴并幫助幼兒理解相鄰數(shù)的定義。（2） 幼兒自主探索 5 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗(yàn)證），進(jìn)一步推理說出5 以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。（3）通過拋出問題，找秘密，使數(shù)學(xué)貼近于生活，激發(fā)了幼兒的探索興趣。正如綱要中指出：“讓幼兒學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題?！庇變翰僮?，總結(jié)評價(jià)幼兒操作的結(jié)果，理解并說出相鄰數(shù)間多1 或少 1 的關(guān)系。3、結(jié)束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認(rèn)識。說教法與學(xué)法：在教學(xué)中為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我在活動中采用、故事講述法、模仿法、游戲法、操作法、