《安全用電》

1、第十九章 第 3 節(jié) 安全用電教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1 .知道電壓越高越危險(xiǎn)2 .了解觸電的原因和類(lèi)型，知道安全用電的原則，知道觸電后的急救原則與方法3 .了解雷電的危害及避雷針的作用二、過(guò)程與方法1、通過(guò)多媒體，了解觸電事故的原因，養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力、初步的分析和概括能力。2、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)物理的興趣，養(yǎng)成學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度以及利用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。三、情感與價(jià)值觀1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)安全用電的重要性，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，能把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐之中，增強(qiáng)安全用電意識(shí)，提高生活能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解觸電的原因，

2、認(rèn)識(shí)安全用電的重要性和用電安全原則。【教學(xué)難點(diǎn)】通過(guò)大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和動(dòng)畫(huà)演示，了解觸電的原因?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體學(xué)生準(zhǔn)備：觀察了解家庭和學(xué)校的電路【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課【創(chuàng)設(shè)情境】 2011 年 4 月 5 日，在濟(jì)南市文化東路，一位工作人員拆修電線的時(shí)候不幸觸電，燃燒十分鐘，把安全帶被燒斷后尸體才掉下來(lái)。【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時(shí)代，電給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，但用電不當(dāng)也會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因觸電死亡人數(shù)近萬(wàn)人，所以“安全用電” 非常有必要，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。二、探究過(guò)程【 親身體驗(yàn)】 讓一位學(xué)生兩手分別接觸一節(jié)干電池的兩極， 然后提問(wèn)這位

3、學(xué)生： 你有什么感覺(jué)？你感覺(jué)自己觸電了嗎？結(jié)合體會(huì)回答：沒(méi)有什么觸電感覺(jué)。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真思考，組內(nèi)討論，交流自己的看法：這是因?yàn)殡姵氐碾妷禾?，通過(guò)人體的電流太小，所以沒(méi)有發(fā)生觸電事故?！境藙?shì)追問(wèn)】誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，在這位同學(xué)身上為什么沒(méi)有發(fā)生觸電事故？你認(rèn)為電對(duì)人體的傷害程度與哪些因素有關(guān)?給學(xué)生充分的時(shí)間討論， 然后讓小組代表回答， 最后評(píng)價(jià)總結(jié)： 電對(duì)人體的傷害程度與通過(guò)人體的電流的大小及持續(xù)的時(shí)間有關(guān)。通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)到，電流越大，對(duì)人體的傷害程度越大?！倦妷号c觸電】電流的大小又跟什么因素有關(guān)？你能用歐姆定律解釋為什么電壓越高越危險(xiǎn)嗎？組織學(xué)生討論、回答，然后簡(jiǎn)評(píng)、總結(jié)，并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：通常情

4、況下人的人體的電阻約為104105Q,在皮膚潮濕時(shí)，人體的電阻可將為103Q。思考，回答：根據(jù)歐姆定律I=U/R ，通過(guò)人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān)。當(dāng)人體電阻不變時(shí)，電壓越大，電流就越大，人就越危險(xiǎn)?！玖私怆妷骸磕阒牢覈?guó)家庭電路的電壓是多少？動(dòng)力電路的電壓是多少？對(duì)人體而言，安全電壓是多少？閱讀教材回答：家庭電路電壓是220V ，動(dòng)力電路的電壓是380V ，不高于36V 是安全電壓?！具^(guò)渡問(wèn)題】家庭電路的電壓和高壓輸電線的電壓，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于安全電壓范圍，所以，容易 發(fā)生觸電事故。你知道觸電是怎么回事嗎？教師簡(jiǎn)評(píng)，總結(jié)：當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)。當(dāng)電流達(dá)到一定大

5、小, 就會(huì)發(fā)生觸電事故。【低壓觸電】請(qǐng)同學(xué)們觀察下面兩種情況，會(huì)不會(huì)發(fā)生觸電事故？嘗試解釋一下為什么會(huì)觸電 哦？第一種情況：一只手接觸火線，一只手接觸零線第二種情況：站在地上，一只手接觸火線4通過(guò)上述兩幅圖可以看出，人在什么情況下可以導(dǎo)致觸電事故？A A當(dāng)心觸電 高壓危險(xiǎn)組織學(xué)生討論，回答，得出結(jié)論，并進(jìn)行補(bǔ)充：第一種觸電類(lèi)型是雙線觸電，第二種觸電類(lèi)型 是單線觸電?！具^(guò)渡問(wèn)題】你們見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志嗎？你知道這些標(biāo)志的意義嗎？【高壓觸電】請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)教材回答：1、高壓觸電分為哪兩種類(lèi)型？2、什么是高壓電弧觸電？為什么？什么是跨步電壓觸電？為什么？自學(xué)教材后回答：1、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸

6、電兩種類(lèi)型2、高壓帶電體周?chē)袕?qiáng)大的電場(chǎng)，當(dāng)人靠的很近時(shí)，容易產(chǎn)生電弧觸電。3、如果高壓電線落在地面上，當(dāng)人經(jīng)過(guò)這個(gè)區(qū)域時(shí)，兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓，這時(shí)電流從一條腿流入，另一條腿流出，這樣就會(huì)發(fā)生跨步電壓觸電?！居|電急救】請(qǐng)同學(xué)們討論：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)你該怎么辦呢？能用手直接去拉觸電人嗎？組織學(xué)生討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽討論，并作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法。認(rèn)真思考，積極回答：1、絕對(duì)不能用手直接拉觸電者。2、首先切斷電源或用絕緣棒跳開(kāi)電線。3、必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸等急救措施。4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，思考，交流，暢所欲言，然后小組代表回答，全班同學(xué)給予補(bǔ)充、糾正和完

7、善。【組織討論】我們了解了觸電的類(lèi)型，那么，在生活中哪些行為會(huì)引發(fā)這些觸電事故呢？組織學(xué)生討論，交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極回答，及時(shí)評(píng)價(jià)，并作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充：同時(shí)使用大功率用電器絕緣層損壞的導(dǎo)體電器沒(méi)有接地濕手按開(kāi)關(guān)手接觸試電筆前的金屬 插座安裝過(guò)低開(kāi)關(guān)接在零線 高壓線下放風(fēng)箏在輸電線上晾曬濕衣服電視天線接觸電線 上【用電原則】通過(guò)上面的討論，你認(rèn)為用電過(guò)程應(yīng)注意哪些問(wèn)題來(lái)防止觸電事故的發(fā)生？要遵守哪些用電原則呢？引導(dǎo)學(xué)生討論，師生總結(jié)如下安全用電原則：1、不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體；2、更換燈泡、搬動(dòng)電器前應(yīng)斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)；3、 不弄濕用電器，不損壞絕緣層；4、 保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線、家用電器等達(dá)

8、到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換?！局R(shí)推進(jìn)】根據(jù)安全用電原則，請(qǐng)將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路。強(qiáng)調(diào)：開(kāi)關(guān)要接在用電器和火線之間，燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上，接三孔插座應(yīng)注意“左零右火上地” 。【過(guò)渡】除了確保家庭用電安全外，在夏天還要注意防雷。有人說(shuō)，作孽會(huì)遭雷劈，真的那么靈驗(yàn)嗎？【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢？生活中我們?cè)鯓臃览?？?qǐng)同學(xué)們閱讀教材，回答問(wèn)題：1、雷電是一種什么現(xiàn)象？2、雷電有什么危害？3、怎樣預(yù)防雷電造成的危害？你在哪里見(jiàn)過(guò)避雷針？組織、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對(duì)學(xué)生的回答予以評(píng)價(jià)，同時(shí)指出：作孽會(huì)遭雷劈是封建迷信，不科學(xué)的?！局R(shí)拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防” ，增加生活

9、常識(shí)。雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象。云層和大地之間的放電如果通過(guò)人體，能夠立即致人死亡；如果通過(guò)樹(shù)木、建筑物，巨大的熱量和空氣的振動(dòng)會(huì)使它們受到嚴(yán)重的破壞。為了預(yù)防雷電造成的危害，可以使用避雷針，在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)?？梢钥吹?。閱讀資料，了解防雷知識(shí)，拓寬知識(shí)面。反饋練習(xí) 出示反饋練習(xí)題 見(jiàn)附件 1 完成練習(xí)題三、課堂小結(jié) 回顧本節(jié)課，你學(xué)到了哪些知識(shí)？你還有什么疑惑？ 學(xué)生討論發(fā)言，梳理本節(jié)知識(shí)要點(diǎn)四、課堂檢測(cè) 檢測(cè)題目見(jiàn)課件， 老師巡視、講評(píng) 完成檢測(cè)題五、布置作業(yè)1、完成有關(guān)練習(xí)，作業(yè)見(jiàn)素材內(nèi)容。2、調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患，并提出整改措施。課后完成?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】19.3 安全用