幼兒園升旗儀式發(fā)言稿

1、幼兒園升旗儀式發(fā)言稿第1頁共6頁幼兒園升旗儀式發(fā)言稿兒子從學(xué)?；貋?，把一張紙條遞到我面前?！斑祝??！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬?nèi)容，小吃一驚。再看兒子，他不說話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身換拖鞋。紙條上面寫道：大聲響亮 ( 要背熟 ) ：今天，終于又輪到我們××班升旗啦，真高興，先給予們點掌聲鼓勵。升旗儀式現(xiàn)在開始，全體立正! 出旗 請升旗手接旗 升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮!請護旗手退常歌曲：國旗國旗真美麗。有請××班的劉曼為我們作國旗下的講話。我們××班的升旗好不好啊?有請陳園長講話?！昂呛?，好啊，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦 ?那我們來練習(xí)一

2、下吧?！薄昂冒伞！薄耙舐曧懥凉?! ”于是我便作“升旗儀式主持人”狀， 用宏亮抑揚頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語。 ”我心里都有一絲嫉妒兒子了俺一輩子都沒能主持過升旗儀式，只有做觀眾聽指揮的份兒，而兒子你才這么小一點，才讀第2頁共6頁幼兒園大班，就能享受此殊榮了。 不過，現(xiàn)在聽聽自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽的，聽起來“夠 ( 氣) 派”，要是真的讓我主持，大概也不會丟份。兒子也跟著我“派”起來，真爽 ! “請升旗手接旗 ” “不對，是請護旗手接旗?！眱鹤痈??！罢娴膯??這里寫的是升旗手?！?“是護旗手。老師寫錯了。”兒子很認真地說。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，

3、兒子記熟了也不奇怪。 并且根據(jù)以往的經(jīng)驗， 這類情況下，兒子一般是對的?！昂竺媸钦堊o旗手退朝是嗎?”“對。”“那好吧，請護旗手接旗?！眱鹤樱骸罢堊o旗手接旗?！薄案枨簢靽煺婷利?。”“不對，是國旗國旗多美麗! ”“真的嗎 ?你沒記錯吧 ?”“哎呀，沒記錯，是真的了。”我又將信將疑，要不要問問兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗” 算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅持。如果他錯了，也允許他犯點這樣的小錯誤?！坝姓?#215;×班的劉曼，為我們作國旗下的講話。”說著這話時，我想起前幾個星期，兒子對我說：“媽媽，你想不第3頁共6頁想我在升旗儀式上講話

4、 ?”我說：“想?！眱鹤诱f老師說，要在升旗儀式上講話就要先寫好“口講”，然后講給老師聽，誰講得好就讓誰上去講。我說是演講稿，講話用的稿子吧 ?兒子瞪大眼睛說是，那你幫我打吧。我說好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：大家好 ! 我是××班的×××。我跟大家講的東西是：第一，地球被破壞。地球被破壞的時候，王子就會來這里大調(diào)查。我們?nèi)绻?( 向中央電視臺少兒頻道 ) 報名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報名就成不了“環(huán)保健康小衛(wèi)士”。第二，地球不被破壞的話， 王子就不會來這里， 破壞的話就出現(xiàn)了。第三，我給大家講一個故事，名字叫小狗上當(dāng) 哈哈

5、，我差點沒笑暈，他居然要在升旗儀式上講故事小狗上當(dāng) ，哈哈。我按照兒子說的打了出來。第二天，兒子帶著這樣的“口講”到了幼兒園。過了兩天，我問兒子把“演講稿”交給老師沒有 ?兒子不出聲。我估計他交給老師后， 老師沒表揚他，所以他便以“沉默”回答我。我便不再追問他了。為了不辜負幼兒園老師的殷切期望， 為了不讓兒子在主持時表現(xiàn)太差，我連哄帶逼地帶兒子練習(xí)了幾天。最后一次練習(xí)，兒子的聲音忽然變小了，只是在說“升國旗，奏國歌，向國旗行注目禮”時聲音比較大，還顯得有點鏗鏘有力。“兒子，大聲點?！蔽姨嵝蚜藥状?，兒子都不理會。想想，這不算什么大問題，說不定兒子在正式的升旗儀式上會“大聲響亮”的，我便不再強迫兒

6、子把喉嚨放大了。星期一終于到了。第4頁共6頁兒子去幼兒園后，我心里有點擔(dān)憂：他這兩天剛好感冒了，不知感冒會不會使他頭腦不夠清醒，忘記主持詞。到九點多的時候，我想，要不要打個電話問一下他的班主任兒子主持得怎么樣。算了，這只不過是兒子的成長過程中的一個小小的片斷而已，那么緊張干嘛 ?傍晚，兒子回來了。我問兒子：“你今天主持升旗儀式，主持得怎么樣?”“老師表揚我了。要乖才能主持，要主持得好才得表揚的?！薄澳阌檬裁绰曇糁鞒值??說得大聲響亮嗎 ?”“我就用現(xiàn)在說話的這種聲音主持?！薄鞍パ?，這么小聲啊 ?”“有麥克風(fēng)嘛。黃華瑞說聲音小一點甜一點，我用甜甜的聲音主持?！编蓿植坏?，我說呢，這小家伙近來怎么把自己的聲音弄得這么好聽，原來是掌握了“甜甜”技巧。再一想，自己主持某個小型的詩歌朗誦研討會時， 也想到了不要用太大的聲音，聲音小點會好聽一點，而且顯得有