幼兒園小班數(shù)學(xué)說課：感知3以內(nèi)的數(shù)

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)說課：感知3以內(nèi)的數(shù)一、說教材1、教材分析：此活動選材來源于小班數(shù)學(xué)內(nèi)容，我們都知道小班的孩子對數(shù)的概念已有一定的認(rèn)識。而數(shù)學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。新綱要科學(xué)領(lǐng)域中明確提出“讓幼兒運用感官，通過動手從生活和游戲中體驗到數(shù)學(xué)的趣味。而這一主題開展的是好吃的水果，通過讓幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)各種水果，讓幼兒練習(xí)手口一致點數(shù)。正如綱要中所說“即符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；即貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題。又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。因此，此活動也可來源與生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。2、目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點

2、和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。因此，根據(jù)我班幼兒年齡小的特點及實際情況等方面確定了本活動的目標(biāo)。1、通過游戲、觀察、操作使幼兒初步感知3 以內(nèi)的數(shù)量。2、使幼兒初步建立對數(shù)量的關(guān)系。3、使幼兒初步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)。3、活動的重點、難點：根據(jù)目標(biāo)、活動重點定位于手口一致的點數(shù)出3 以內(nèi)的數(shù)量。4、活動準(zhǔn)備：各種各樣的水果，每種水果三只，幼兒操作材料、蠟筆等。二、說教法小班幼兒年齡小，好動、愛玩、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散，為了抓住幼兒的興趣，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)他們的注意力。而新綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又薪處熞闹杏杏變簳r時有教育。以互動的、開放的、研究

3、的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，在整個活動中，我采用了操作法，談話法，游戲法。1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法，所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了一次操作活動。讓幼兒感知3 以內(nèi)的數(shù)量后，給數(shù)量是3 的水果涂上顏色。2、談話法：由師生相互提出問題和回答問題所組成。恰當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識和發(fā)展智力，培養(yǎng)語言表達(dá)能力和語言習(xí)慣。3、游戲法：游戲是幼兒最喜愛的活動，在活動中我運用變魔術(shù)、奇妙的口袋等游戲，讓幼兒在游戲中感知點 3 以內(nèi)的數(shù)。3 以內(nèi)的數(shù)量，會手口一致三、說學(xué)法幼兒是學(xué)習(xí)的主體，要讓幼兒

4、能主動積極的參與探究活動，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒年齡特點。我在學(xué)法知道時緊緊圍繞活動目標(biāo)。通過讓幼兒看一看，數(shù)一數(shù)、說一說、做一做等多種形式，讓幼兒運用各種感官來學(xué)習(xí)新知。主要運用方法有：1、觀察法：讓幼兒看實物說一說各種水果的名稱、形狀、顏色。再讓幼兒說說每種水果有幾個。充分體現(xiàn)了綱要中所說科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進(jìn)行，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。2、操作法：通過讓幼兒找找3 以內(nèi)的數(shù)，給數(shù)量是3 的水果涂上顏色，發(fā)展幼兒的觀察力、思維能力、想象力。四、說活動程序（一）觀摩欣賞、激發(fā)興趣興趣是一切活動的動力，活動開始時，我充分利用小朋友喜愛小動物的天性，讓幼