幼兒園中班語言活動《拔河》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班語言活動拔河范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動目標(biāo)：1、理解兒歌，掌握兒歌中的拉、搖、咬、叫等動詞。2、感受兒歌中歡樂友好的氣氛，并能根據(jù)教師的提示嘗試仿編兒歌?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片：小象、小猴、小鵝、小雞、小兔、小貓、長頸鹿各兩個(gè)，小蟲一條，胡蘿卜一根。2、兒歌拔河活動過程：一、直接導(dǎo)入，引出話題今天森林王國要舉行一場拔河比賽，讓我們一起去看看怎么樣？二、欣賞并學(xué)念兒歌1、出示小象，學(xué)習(xí)第一段體。師：首先第一對出場的是小象，小朋友覺得小象是怎么樣進(jìn)行拔河的呢？幼：鼻子鉤著鼻子。師：真棒！小象是鼻子鉤著鼻子拔河的，那他們拔河時(shí)會做什么動作呢？針對孩子的回

2、答，教師做出肯定，并進(jìn)行總結(jié)：“我們來聽聽兒歌中的小象是怎樣拔河的，兩只小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵?！? / 42、相同方式繼續(xù)出示小猴、小鵝、小雞的圖片，說說它們怎么樣拔河的，在拔河時(shí)會做什么動作？3、欣賞、學(xué)念詩歌。（1）完整欣賞詩歌第一遍師：小朋友真棒！現(xiàn)在王老師把這些編成了一首很好聽的兒歌。要豎起小耳朵仔細(xì)聽哦?。ń處熗暾哪钜痪帲?）再次欣賞詩歌第二遍，邊念邊進(jìn)行表演。“這首兒歌真好聽?。‖F(xiàn)在我請小朋友邊表演邊聽老師念。請小朋友找自己的好朋友。”教師放慢速度念兒歌。（3）幼兒跟著教師念兒歌。哇！小朋友真厲害。小朋友想不想再玩一遍??？不過王老師有一個(gè)要求，王老師要聽到小朋友

3、的聲音。（4）幼兒獨(dú)立完整的念一遍兒歌。小朋友說的真好聽，現(xiàn)在我請小朋友坐下來用自己最好聽的聲音完整的念一遍兒歌。三、仿編兒歌1、幼兒根據(jù)教師的提示按兒歌句式結(jié)構(gòu)仿編兒歌?！澳銈冋姘?！這么快就學(xué)會了兒歌，可是森林里還有許多的小動物他們也要參加這個(gè)比賽?！睅煟耗銈兛催@是誰啊？（出示長頸鹿圖片）幼：長頸鹿。師：長頸鹿是怎么樣拔河的呢？幼：脖子鉤著脖子。師：那長頸鹿拔河的時(shí)候會怎么樣呢？3 / 4師：我們可以怎么編呢？師：真棒！這時(shí)小貓也吵著跑過來了，我們也要來拔河?，F(xiàn)在請小朋友來幫助一下小貓吧。請小朋友自己來編編看。（請1 2 個(gè)）師：小朋友真聰明，這下小兔也要我們小朋友們一起幫助她呢。我們可以怎么來編呢？2、幼兒朗誦自己仿編的兒歌。師：小朋友說的真好，我們現(xiàn)在也把這些變成一首好聽的兒歌怎么樣。（幼兒和老師一起完整的朗誦一遍。四、結(jié)束活動師：小朋友你們覺得拔河好玩嗎？那我們也一起到操場上去玩玩拔河吧。附兒歌拔河：兩之小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵。兩只小猴拔河，尾巴鉤著尾巴，邊