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1、教學資料參考范本幼兒園小班藝術活動:青蛙唱歌撰寫人: _部門: _時間: _1 / 4活動設計:附歌曲:青蛙唱歌1=c 2/411 2432555呱呱,我是一只小青蛙,呱呱,我是一只老青蛙,563422呱呱呱呱呱呱,呱呱呱呱呱呱,24321 呱呱 呱呱 呱。呱呱 呱呱 呱。一活動目標:1、感受音樂的高低變化,嘗試用不同的聲音歌唱,表現(xiàn)小青蛙和老青蛙。2、想象青蛙的叫聲,樂意用語言節(jié)奏表現(xiàn),進一步了解青蛙的特征。二活動準備:1、大荷葉一張(能容納進行活動的幼兒)2、多媒體三活動過程:一、感受音樂的高低變化,嘗試韻律游戲:荷葉和風。1、發(fā)現(xiàn)荷葉:師:好了,跟著石老師去看看吧!2 / 4師:咿,這是
2、什么呀?“猜猜看,你覺得這會是什么呢?”(* ,你覺得這會是什么呢?* ,猜猜看)師:這么多寶貝,我們打開來看看好嘛?到底會是什么呢?是什么呀!原來是一片漂亮的荷葉呀!你知道荷葉長在什么地方嗎?大海里有荷葉嘛?如果池塘邊吹來一陣風荷葉寶寶會怎么樣呢?2、傾聽高音區(qū)輕柔舒緩的音樂游戲:小風和荷葉師:聽,什么風來了(音樂慢而輕,比較舒緩)你感覺這是一陣什么樣的風?它真的會像你們說的那樣嘛,讓我們來試試它會怎么樣飄動起來呢?(音樂慢而輕,比較舒緩)風吹來,荷葉寶寶輕輕的飄,我們小朋友也變的美美的3、傾聽低音區(qū)快速強烈的音樂游戲:大風和荷葉師:哎呀,又一陣風吹來了,這是一陣怎么樣的風?很大的風,很大的
3、風,會是什么風?想想看?(狂風龍卷風)龍卷風 什么樣樣的, *你告訴大家,龍卷風它會怎么樣?。砍丝赡苁驱埦盹L,還可能是什么風?狂風,狂風是怎么樣的?狂風是很大的風! 你來吹吹看,請你用動作來告訴大家好嗎?狂風吹過來是怎么的風,你們知道嘛? * 說, 你用動作告訴大家 , 哦,狂風是這么厲害的,你來說臺風 , 臺風 , 你們見過嗎?臺風吹來,荷葉會怎么樣 ?你們用你的小手啊,小腳, 看看你們的身體可以扮演什么風, 好嗎?萬老師,來點大風的音樂,看看有哪些風來了?龍卷風啊,臺風啊,狂風啊,都吹來了,荷葉寶寶會怎么樣啊!它會轉的快嘛?轉的快是怎么樣的啊?3 / 44、強弱不同的音樂交替進行游戲:會變的風和荷葉師:風停了,風停了,大風總算停了,太陽出來了,太陽出來了,什么風又來了,小風,荷葉寶寶會怎么樣?飄的又柔有輕的,風總算停了二、想象青蛙的叫聲,用不同的聲音表現(xiàn)小青蛙和老青蛙。1、經(jīng)驗再現(xiàn):小青蛙。師:“誰最喜歡荷葉寶寶?”(青蛙)小青蛙 長什么樣呢?(白白的肚皮)恩,還有呢?你來說(大大的眼睛)看看青蛙的眼睛夠不夠大,夠不夠亮!大大的眼睛
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