幼兒園小班語言活動設計：《森林運動會》_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言活動設計：森林運動會撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動由來：幼兒對看圖說話活動非常感興趣，同時又喜歡模仿各種小動物的動作，在此基礎上，我設計了本節(jié)教育活動。活動目的：1、學會認真觀察畫面并大膽地講述。2、學習動詞：跑、爬、跳、游。3、體驗集體活動的樂趣?；顒訙蕚洌赫n件、教育掛圖、情境布置?；顒舆^程：一、教師以 " 森林運動會 " 談話引入，激發(fā)幼兒觀察興趣。師： " 昨天啊，森林里剛剛舉行了一場運動會，老師拍了幾張運動會上的照片，我們一起來看看吧。 " 二、教師逐一出示運動會的照片。引導幼兒看圖講述并模仿動物的動

2、作。（1） 你們瞧，小動物們在比賽呢！有哪些小動物？他們在比賽什么？（跑）我們完整地說，老虎、小狗、小鹿在比賽跑。（2）小朋友真厲害，我們快坐好，我們一起再來看還有哪些小動物, 它們比賽什么？這張照片上的小動物在比賽。？（教師用動作引導幼兒說出爬）我們來說說：小貓、小蛇、蝸牛在比賽爬。小朋友，我們也來學小動物來爬一爬。（3）我看到了 XX小朋友爬的很快，我看哪位小朋友快快的爬回自己的位置上，我們快看看還有哪些小動物？2 / 3小朋友，它們在比賽什么？（跳）（4）請個別幼兒說有些小朋友跳的比兔子還高，老師這還有一張小動物比賽的照片，想不想看？那我們一起來看看。XX小朋友，你來說說小動物在比賽什么

3、？（游泳）原來小動物還有游的本領，小朋友你們會不會游呢？（5）教師出示運動會的全部照片，引導幼兒大膽講述。師：現(xiàn)在老師把所有小動物的照片都放在一起，我們一起完整的再來說說小動物比賽什么？三、情境游戲，引導幼兒分組進行游戲，復習鞏固動詞。1、引導幼兒分組戴上小動物頭飾，到戶外參加運動會。師： " 小動物的運動會熱鬧嗎？小朋友，想不想一起去參加小動物們的運動會呢？老師把小朋友分成了4 組，第一組小朋友戴上老虎的頭飾，第二組小朋友戴上小猴的頭飾，第三組小朋友戴上小兔子的頭飾，第四組小朋友戴上小魚頭飾，然后跟著老師我們學著小動物去比賽場地比賽吧。2、引導幼兒會說出自己在干什么？師： "XX, 你在干什么呢？

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