幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：安全教育《不跟陌生人走》范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：安全教育不跟陌生人走范文撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 4活動(dòng)目標(biāo)1明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備1有關(guān)的圖片四張。2請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過程一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì) ! 但是還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情就應(yīng)注意的呢”2群眾討論： (

2、1) 媽媽為什么說沙沙做得對(duì)(2) 我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些就應(yīng)注意的事情3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一齊去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛我請(qǐng)你吃果凍。”之后又拿出玩具給他玩。2 / 4群眾討論：能不能理解陌生人的禮物，就應(yīng)怎樣對(duì)他說。情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！苯處熖嵝眩?(1) 你認(rèn)識(shí)她嗎 (2) 如果你不認(rèn)

3、識(shí)她能不能輕信她的話(3) 那你就應(yīng)怎樣對(duì)這位阿姨說教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選取游戲 ( 每題分 A、B 兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊 )1陌生人就是壞人嗎A陌生人就是壞人。B陌生人不必須是壞人。2能不能跟陌生人走A能去公園和游樂場(chǎng)。B不能去任何地方。3有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。A能夠和她去。B務(wù)必先告訴爸爸媽媽。4有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：A巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B什么都不能吃。5下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。A先說謝謝再上車。B不能上車。6陌生人問你的名字家里有誰能不能告訴他3 / 4A只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開群眾和成人，遇到陌生人不能輕信?；顒?dòng)反思在活動(dòng)的開始部分透過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再透過群眾的學(xué)習(xí)，幫忙所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子明白如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不理解陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還務(wù)必向孩子描述可能遇到的狀況然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活十分貼近的情境，引起幼兒的興趣幫忙幼兒認(rèn)識(shí)