幼兒園小班計算活動比較多少范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班計算活動比較多少范文撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標(biāo)：1、初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的多、少和一樣多。2、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。3、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣?；顒又攸c和難點：讓幼兒學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間的數(shù)量關(guān)系。活動準(zhǔn)備：1、兔媽媽、兔寶寶、禮物盒子、裙子和帽子若干。2、供幼兒操作的材料，貓、狗、小雞的圖片、及魚、骨頭、蟲子若干。3、輕松歡快的音樂?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)故事情境，引起幼兒參與活動興趣。1、教師：小朋友你們看今天我們班上來了一位客人！是誰呀？（出示兔媽媽）告訴你們一個好消息吧，原

2、來今天是兔寶寶們的生日，兔媽媽給她們買了一些禮物，你們看！（出示禮物裝有裙子的禮物盒）你們想知道里面是什么嗎？（教師拆開禮物盒出示裙子）幼兒回答（裙子）可是兔媽媽不知這裙子夠不夠分給每一只兔寶寶呢？（幼兒討論）請幼兒示范、操作。（幼兒觀察他是怎樣分的？）然后提問幼兒：多了什么？少了什么？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（教師小結(jié)用一一對應(yīng)的方面記錄結(jié)束）2、出示另一盒禮物（里面裝帽子）2 / 3教師：“兔媽媽還買了一份禮物！我們再拆拆看是什么呢！”請一位幼兒拆，并進行分禮物?？纯从惺裁窗l(fā)現(xiàn)！（一樣多）3、最后教師小結(jié)：小朋友真能干，學(xué)會了一個本領(lǐng)。能用一一對應(yīng)方法記錄，幫助了兔媽媽。以后我們就可以用這個方法，

3、找出誰多誰少了。二、幼兒操作操作，感受一一對應(yīng)的方法。1、兔媽媽高興極了，為兔寶寶們開了一個生日舞臺，你們看她請來了哪些客人？（一一出示貓、狗、小雞、兔子的圖片）你們知道它們都喜歡吃什么嗎？（貓喜歡吃魚、狗喜歡吃骨頭、小雞喜歡吃蟲、兔子喜歡吃紅蘿卜）兔媽媽說小朋友們這么聰明還想我們幫她個忙呢？（事情是這樣的：兔媽媽請的客人太多了，不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給她幫幫忙，行嗎？）小朋友你們想想辦法，比一比看什么食物多了什么食物少，什么食物和動物是一樣多的？（告訴小朋友，每個袋子里食物的數(shù)量都是不一樣的，所以比的時候，每個小朋友都要動腦筋）引導(dǎo)比完后還可以跟旁邊的小朋友說一說！2、小朋友我這里有三個大碟子，食物多了的請到1 號碟子前面來。食物少了的請到2 號碟子前面來。食物和小動物一樣多的請到第3 號碟子前面來。全都分好后，我們一起把食物送到兔媽媽家去。3、分組幼兒操作，感受一一對應(yīng)的方法。第一組幼兒：食物 4 動物 5，顏色相同第二組幼兒：食物 5 動