幼兒園小班語言活動：兩只老虎_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班語言活動：兩只老虎撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3設(shè)計意圖：兒歌兩只老虎是幼兒非常喜歡的一首趣味歌，旋律流暢，歌詞淺顯易唱。針對兒歌的性質(zhì)和小小班幼兒的學(xué)習(xí)特點，我就把目標(biāo)定位于創(chuàng)編部分內(nèi)容，并以游戲的形式帶動幼兒念歌的積極性，使幼兒對這首兒歌百念不厭。重點：能為兒歌創(chuàng)編部分內(nèi)容。難點：能有 # 貼到自己身體的某部位，并把此編到兒歌中。難點解決：教師的示范，引導(dǎo)幼兒進行獨立創(chuàng)編。目標(biāo)：1 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上，能創(chuàng)編部分內(nèi)容，感受兒歌的幽默。2 體驗與同伴合作游戲的快樂。工具及材料的準(zhǔn)備：1 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備：已熟悉兒歌的內(nèi)容。2 材料：幼兒打扮成“小老虎”，教師

2、打扮成“老虎媽媽”。過程：1 邊念兒歌邊進活動室。2 創(chuàng)編兒歌：（1） 教師用動作示范“一只沒有*，一只沒有*”。2 / 3教師：“剛才的兒歌真奇怪，老虎怎么會沒有*和 *呢？我們想一想，老虎還會邊、變成哪些奇怪的樣子？（2） 幼兒編兒歌，集體念兒歌。3 幼兒表演：幼兒找一個好朋友進行表演兒歌。反思：設(shè)計開展本次活動，教師也是對幼兒日?；顒拥挠^察中突然發(fā)現(xiàn)的，針對本班幼兒的在語言發(fā)展方面的特點進行的。教師一開始將大家都打扮成“老虎“的樣子，是想營造一個較好的活動氛圍?；顒又薪處熢O(shè)計使用 *，將其比成小貼士，發(fā)覺不是很合適，而且最主要的是幼兒不能很好地理解，還不如直接告訴幼兒“哪里沒有了，就把*貼在哪里”。而且通過本次活動的開展，我也發(fā)現(xiàn)幼兒

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