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文檔簡介
1、教學資料參考范本幼兒園小班音樂律動小老鼠上燈臺(推薦)撰寫人: _部門: _時間: _1 / 3活動目標:1、學習用自然的聲音演唱歌曲,初步了解游戲規(guī)則,在教師帶領(lǐng)下學習分角色游戲。2、借助燈臺圖片理解游戲的內(nèi)容和情節(jié),嘗試用動作表現(xiàn)情節(jié)。3、樂意參加游戲活動,體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒?;顒訙蕚洌?、故事卡片小老鼠上燈臺2、座位排成半圓形3、貓的頭飾一個活動過程:一、練聲,律動二、幼兒聽故事,理解歌曲小老鼠上燈臺的內(nèi)容1、幼兒邊看圖片,邊傾聽教師講小老鼠上燈臺偷油吃的故事2、教師組織幼兒圍繞故事內(nèi)容進行簡短談話師:小老鼠爬到哪里偷油吃?后來誰來了?最后小老鼠是怎樣從燈
2、臺上下來的?三、幼兒傾聽教師范,唱小老鼠上燈臺,初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容1、幼兒聽教師完整范唱歌曲師:王老師吧這個故事編成了一首好聽的歌曲,請你們來聽一聽。2、教師通過提問幫助幼兒會議歌曲內(nèi)容,引導幼兒用歌詞回答師:你聽到歌曲里唱了什么?2 / 3(教師將幼兒的回答唱出來)3、教師再次在范唱,引導幼兒感受歌曲旋律師:王老師還想表演一次,請你們給我鼓鼓掌!四、幼兒學習演唱歌曲,按歌詞創(chuàng)編動作1、教師引導幼兒創(chuàng)編上燈臺的動作2、教師邊唱歌邊帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏做小老鼠上燈臺的動作3、引導幼兒創(chuàng)編滾下來的動作,啟發(fā)幼兒用轉(zhuǎn)動的動作表現(xiàn)小老鼠從燈臺上慌亂逃跑的情景師:貓來了,小老鼠是怎么下來的?滾下來怎么做?4、幼兒邊傾聽教師演唱,邊跟著教師做表演動作5、幼兒邊表演,邊跟隨教師做歌表演動作五、幼兒理解游戲規(guī)則,學玩游戲“小老鼠上燈臺”1、教師說明游戲規(guī)則師:現(xiàn)在我請你們來當小老鼠,你們一起上燈臺,偷油吃,但是一定要小心老貓,老貓出來叫三聲“喵喵喵”之后,它就要抓老鼠了,所以呀,你們要趕快跑回家,坐在自己的小板凳上,這樣老貓就抓不到你們了2、教師扮演老貓,幼兒扮演老鼠,根據(jù)規(guī)則進行練習3、教師
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