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文檔簡(jiǎn)介
1、幼兒園小班科學(xué):瓶子國(guó)王的煩惱活動(dòng)目標(biāo):1. 根據(jù)瓶口的大小、形狀等特征尋找相應(yīng)的瓶蓋。2. 在探索活動(dòng)中,嘗試用“擰”、“按”的方法為瓶子蓋蓋子。3. 積極參加活動(dòng),體驗(yàn)操作探索的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:城堡場(chǎng)景;不同大小、不同顏色、不同形狀的瓶子若干?;顒?dòng)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的參與積極性。1. 師:孩子們,你們聽說過瓶子王國(guó)嗎?今天我們要去瓶子王國(guó)哦,來我們開上小火車出發(fā)咯?。ㄟM(jìn)場(chǎng)音樂)(邊走邊說)快看好多的瓶子?。g迎來到瓶子王國(guó)!2. 師:瓶子國(guó)王來了,孩子們快和瓶子國(guó)王問好。師:誒,你們看瓶子國(guó)王怎么了?為什么不開心呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子國(guó)王的表情,請(qǐng)幼兒猜測(cè)國(guó)王發(fā)愁的原因)3.
2、 國(guó)王:我的瓶子城墻啊,前兩天一陣大風(fēng)把瓶寶寶的帽子給吹落了,誒,真發(fā)愁!孩子們,你們能幫瓶寶寶戴上帽子嗎?二、幼兒初步嘗試為瓶子找蓋子。1. 幼兒第一次自主探索。師:我們一起來找找,然后給瓶寶寶戴上帽子吧?。ú僮饕魳罚┐骱妹弊拥钠繉殞氝€放到城堡來哦?。ㄓ變翰僮鳎煟赫姘?!都給瓶寶寶戴上了小帽子。好啦,我們坐到后面小椅子上去吧!2集體檢查是否正確配對(duì)并蓋好了。師:你幫哪個(gè)瓶寶寶找到帽子的呀?你怎么知道這頂帽子就是這個(gè)瓶寶寶的呢?(個(gè)別幼兒介紹自己的探索過程)孩子們,你們真聰明,用了這么多方法給瓶寶寶找到了帽子。師:我們來看看瓶寶寶戴的帽子合不合適?(找到大小不合適的)看看這個(gè)瓶寶寶的帽子合適嗎
3、?(搖一搖帽子掉了)為什么會(huì)掉呢?要注意瓶寶寶帽子的大小要看看好哦!有的瓶寶寶帽子大,有的帽子小,那你能幫它找到合適的帽子嗎?師:(拿到松的帽子)戴上了合適的帽子,我們看看(搖一搖帽子掉了)帽子怎么又掉了?誰來幫它戴戴緊?師:你們看,現(xiàn)在這個(gè)瓶寶寶的帽子還會(huì)掉嗎?剛才他是怎么做的?我們一起來學(xué)一學(xué)(戴上帽子,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),擰一擰)師:(拿到按得瓶寶寶)這個(gè)瓶寶寶,(搖一搖帽子掉了)這個(gè)帽子也沒戴好,誰來幫幫他?(個(gè)別幼兒示范)擰一擰,能戴緊嗎?看來得換個(gè)方法試試,誰能把這個(gè)瓶寶寶帽子戴緊不掉呢?師:原來有的瓶子寶寶,戴上帽子不能擰一擰,得按一按。我們一起來做一做,(戴上帽子,按一按,按一按)這個(gè)瓶寶
4、寶的帽子也戴好了??偨Y(jié):我們?cè)诮o瓶寶寶找帽子的時(shí)候,可以看看瓶寶寶和帽子的大小,還可以看看有的瓶寶寶帽子的顏色和身上的顏色很像呢,這樣我們就可以更快地給瓶寶寶找到合適的帽子了。戴上之后有的得擰一擰,有的得按一按,這樣帽子才能戴緊哦!3. 再次嘗試,找到合適的帽子戴戴緊。師:瓶子城墻還有很多瓶寶寶帽子戴的不合適,有的太大,有的太小,有的還松松的沒戴緊,快再來幫幫忙吧!我們幫這些瓶寶寶找到合適的帽子,別忘了還得把瓶寶寶的帽子戴戴緊哦?。ú僮饕魳罚┧摹⒆兡g(shù):瓶子樂器師:你們幫瓶子寶寶都找到了合適的帽子,國(guó)王心里真高興?。?guó)王還準(zhǔn)備送給我們每一個(gè)小朋友一個(gè)瓶寶寶呢,快選一個(gè)你喜歡的瓶寶寶坐到小椅子上去吧!師:現(xiàn)在我們要讓它變成一個(gè)會(huì)唱歌的瓶寶寶哦,你們看這里有許多小紐扣,待會(huì)兒放進(jìn)瓶寶寶肚子里,戴上帽子,把帽子戴戴好,戴戴緊
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