幼兒園小班科學(xué)：瓶子國王的煩惱

1、幼兒園小班科學(xué)：瓶子國王的煩惱活動(dòng)目標(biāo)：1. 根據(jù)瓶口的大小、形狀等特征尋找相應(yīng)的瓶蓋。2. 在探索活動(dòng)中，嘗試用“擰”、“按”的方法為瓶子蓋蓋子。3. 積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)操作探索的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：城堡場景；不同大小、不同顏色、不同形狀的瓶子若干?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的參與積極性。1. 師：孩子們，你們聽說過瓶子王國嗎？今天我們要去瓶子王國哦，來我們開上小火車出發(fā)咯！（進(jìn)場音樂）（邊走邊說）快看好多的瓶子??！歡迎來到瓶子王國！2. 師：瓶子國王來了，孩子們快和瓶子國王問好。師：誒，你們看瓶子國王怎么了？為什么不開心呢？（教師引導(dǎo)幼兒觀察瓶子國王的表情，請幼兒猜測國王發(fā)愁的原因）3.

2、 國王：我的瓶子城墻啊，前兩天一陣大風(fēng)把瓶寶寶的帽子給吹落了，誒，真發(fā)愁！孩子們，你們能幫瓶寶寶戴上帽子嗎？二、幼兒初步嘗試為瓶子找蓋子。1. 幼兒第一次自主探索。師：我們一起來找找，然后給瓶寶寶戴上帽子吧?。ú僮饕魳罚┐骱妹弊拥钠繉殞氝€放到城堡來哦?。ㄓ變翰僮鳎煟赫姘?！都給瓶寶寶戴上了小帽子。好啦，我們坐到后面小椅子上去吧！2集體檢查是否正確配對并蓋好了。師：你幫哪個(gè)瓶寶寶找到帽子的呀？你怎么知道這頂帽子就是這個(gè)瓶寶寶的呢？（個(gè)別幼兒介紹自己的探索過程）孩子們，你們真聰明，用了這么多方法給瓶寶寶找到了帽子。師：我們來看看瓶寶寶戴的帽子合不合適？（找到大小不合適的）看看這個(gè)瓶寶寶的帽子合適嗎

3、？（搖一搖帽子掉了）為什么會(huì)掉呢？要注意瓶寶寶帽子的大小要看看好哦！有的瓶寶寶帽子大，有的帽子小，那你能幫它找到合適的帽子嗎？師：（拿到松的帽子）戴上了合適的帽子，我們看看（搖一搖帽子掉了）帽子怎么又掉了？誰來幫它戴戴緊？師：你們看，現(xiàn)在這個(gè)瓶寶寶的帽子還會(huì)掉嗎？剛才他是怎么做的？我們一起來學(xué)一學(xué)（戴上帽子，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，擰一擰）師：（拿到按得瓶寶寶）這個(gè)瓶寶寶，（搖一搖帽子掉了）這個(gè)帽子也沒戴好，誰來幫幫他？（個(gè)別幼兒示范）擰一擰，能戴緊嗎？看來得換個(gè)方法試試，誰能把這個(gè)瓶寶寶帽子戴緊不掉呢？師：原來有的瓶子寶寶，戴上帽子不能擰一擰，得按一按。我們一起來做一做，（戴上帽子，按一按，按一按）這個(gè)瓶寶

4、寶的帽子也戴好了?？偨Y(jié)：我們在給瓶寶寶找帽子的時(shí)候，可以看看瓶寶寶和帽子的大小，還可以看看有的瓶寶寶帽子的顏色和身上的顏色很像呢，這樣我們就可以更快地給瓶寶寶找到合適的帽子了。戴上之后有的得擰一擰，有的得按一按，這樣帽子才能戴緊哦！3. 再次嘗試，找到合適的帽子戴戴緊。師：瓶子城墻還有很多瓶寶寶帽子戴的不合適，有的太大，有的太小，有的還松松的沒戴緊，快再來幫幫忙吧！我們幫這些瓶寶寶找到合適的帽子，別忘了還得把瓶寶寶的帽子戴戴緊哦?。ú僮饕魳罚┧?、變魔術(shù)：瓶子樂器師：你們幫瓶子寶寶都找到了合適的帽子，國王心里真高興??！國王還準(zhǔn)備送給我們每一個(gè)小朋友一個(gè)瓶寶寶呢，快選一個(gè)你喜歡的瓶寶寶坐到小椅子上去吧！師：現(xiàn)在我們要讓它變成一個(gè)會(huì)唱歌的瓶寶寶哦，你們看這里有許多小紐扣，待會(huì)兒放進(jìn)瓶寶寶肚子里，戴上帽子，把帽子戴戴好，戴戴緊