《小數(shù)加減法復(fù)習(xí)》教案

1、精品文檔復(fù)習(xí)筆算小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)【復(fù)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)。【復(fù)習(xí)分析】筆算小數(shù)加減法是在三年級(jí)小學(xué)小數(shù)口算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 人教版小學(xué)數(shù)學(xué) 四年級(jí)下冊(cè)第六單元筆算小數(shù)加減法主要分為兩部分：一部分是筆算小數(shù)加減法 的計(jì)算法則；另一部分是小數(shù)加減法的四則混合運(yùn)算和簡(jiǎn)算。這節(jié)課主要復(fù)習(xí)第 一部分筆算小數(shù)加減法的計(jì)算法則，使之能熟練、正確的進(jìn)行計(jì)算?！緩?fù)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則，熟練掌握小 數(shù)加減法的解題方法。2、能力目標(biāo)：能應(yīng)用小數(shù)加減法的解題方法正確、快速地解答小數(shù)加減法 的計(jì)算，提高應(yīng)用知識(shí)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)

2、生細(xì)心、認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué) 的價(jià)值。重復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)】復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則、解題方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)的退位減法，特別是整數(shù)減小數(shù)退位減。突破重難點(diǎn)設(shè)想：通過(guò)觀察，找病因，改正，發(fā)現(xiàn)易錯(cuò)的地方，提出應(yīng)注意 的方面，從而提高計(jì)算的正確率，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！緩?fù)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體課件、答題卡?！緩?fù)習(xí)過(guò)程】教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)鋪墊、激趣引入 （一）、復(fù)習(xí)鋪墊1、直接寫得數(shù)2.5 + 0.9=7.8 + 1.6=0.39 + 0.15=1.2 0.5= 4.7-2.8= 3 1.4= 5 -2.7=0.28 +0.54=（二）、揭題明標(biāo)。1、直接揭

3、示課題，這節(jié)課我們復(fù)習(xí)”筆算小數(shù) 加減法”。板書課題：筆算小數(shù)加減法2、我們是怎樣筆算小數(shù)加減法的？開(kāi)火車口答明白學(xué)習(xí)內(nèi) 容齊讀板書回憶小數(shù)加 減法的筆算 法則，口答， 并齊讀兩遍?？谒銦嵘恚?收思想回憶小數(shù)加 減法的筆算 法則，進(jìn)行方 法的再現(xiàn)。二、整理知識(shí)、建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)（一）、自主梳理、再現(xiàn)知識(shí)。1、觀察卜向的計(jì)算過(guò)程，用，、X判斷，錯(cuò)的 改正過(guò)來(lái)。（學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，課件展示訂正）2.452.315.5+ 6+4.54.62.51（ ）2.76（ ）0.9（）2、筆算。（學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，課件展示訂正）3.54 + 1.06=4.63.54+ 2.8=6.343.543.54+ 1.06+ 2.8

4、4.606.349.4 -7.15=2.2540-15.38=24.629.40 40 7.15 15.382.2524.623、請(qǐng)做錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)原因。（二）、交流完善、優(yōu)化建構(gòu)。小組討論。計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)我們要注意哪些 方面？獨(dú)立判斷、改 錯(cuò)。獨(dú)立練習(xí)口頭匯報(bào)學(xué) 習(xí)結(jié)果。（教 師相機(jī)課件 展?。┙Y(jié)合剛才匯觀察易錯(cuò)題， 發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的 原因，在改正 的過(guò)程中反 思。進(jìn)行筆算練 習(xí)，在計(jì)算過(guò) 程中回顧計(jì) 算法則。小組內(nèi)相互 i止，從中發(fā) 現(xiàn)易錯(cuò)的地 方，及時(shí)改 正。根據(jù)反思匯1、小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊。報(bào)，在小組內(nèi)集筆算小數(shù)2、數(shù)位上沒(méi)有數(shù)可以添“ 0”后再進(jìn)行計(jì)算。議一議：計(jì)算加減法應(yīng)注3、小數(shù)部分末尾有

5、0, 一般要把0去掉小數(shù)加減法急的環(huán)節(jié)，引時(shí)我們要注起特別的注意哪些方意，提高計(jì)算面？并組織的正確率匯報(bào)。三、專項(xiàng)訓(xùn)練、鞏固知識(shí)通過(guò)平行題筆算卜面各題獨(dú)立解答，小型的訓(xùn)練，進(jìn)5.63+2.7=12.8+5.6=組內(nèi)子止。一步鞏固小6.395.4=9.5-1.57=數(shù)加減法的3.15+2=100-75.8=計(jì)算方法，形成計(jì)算技能四、綜合測(cè)評(píng)、融會(huì)貫通1、直接寫出得數(shù)通過(guò)練習(xí)，能4.5 + 2.3 =( ) 1.4+ 0.8 =()第1題指名口夠把學(xué)到的6.2 + 3.9 =( ) 2.7 1.5 =()答。知識(shí)行及時(shí)1.1 0.3 =( )8.4 7.5 =()的鞏固復(fù)習(xí)。2、筆算。第2題選擇其

6、24.5 + 17.4= 62.83+96.53= 45.3- 36.7=中的兩題筆97.53-40.07= 3.754 +4.07= 8.62-4.687=算，解答完成3、解決問(wèn)%后板演訂正。.(1)、我的50米賽跑成績(jī)是8.35秒。邀 我的成績(jī)是8.52秒，我比你慢多少呀？第三題獨(dú)立(2)、亮亮是個(gè)非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，星期天爸解答，集體訂爸帶著鳧鳧到體育商場(chǎng)頭東西。正。(教師相、 一雙運(yùn)動(dòng)鞋36.5元，一根跳繩4.8元。機(jī)課件展示)一共多少元？、 爸爸付了 50元，要找回多少錢呢？(3)、黃瓜賣了 48.6元，豆角賣了 52.4元，同時(shí)把所學(xué)茄子賣了 78.3元。這二樣菜一共賣了多少錢？知識(shí)應(yīng)用到(4)、一個(gè)書包的價(jià)格是65.8元，一個(gè)文具盒 的價(jià)格是12.6元，付100元，應(yīng)找回多少元？解決實(shí)際生活問(wèn)題中去。五、總結(jié)評(píng)價(jià)、拓展延伸1、這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？2、我們?cè)鯓庸P算小數(shù)加減法的？3、筆算小數(shù)加減法應(yīng)注意哪些方面？4、齊讀兒歌。小數(shù)加減點(diǎn)對(duì)齊，從右向左各算 起，滿十進(jìn)一要牢記，退一別大意，保你數(shù)學(xué) 好成績(jī)！回顧復(fù)習(xí)過(guò) 程，談一談這 節(jié)課的收獲。齊讀兒歌。收攏整節(jié)課 復(fù)習(xí)的知識(shí)， 通過(guò)朗讀兒 歌，升華筆算 小數(shù)加減法 的計(jì)算方法