《小貓釣魚》教案

1、小貓釣魚教案教學(xué)目的1、能有感情地演唱歌曲小貓釣魚 。2、培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。3、使學(xué)生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、團隊合作能力、表演表達能力。教材分析小貓釣魚是一個兒童耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，它是小學(xué)語文課本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主題，安排了音樂童話劇表演。小貓釣魚是一首根據(jù)上述故事創(chuàng)作的，有簡單的情節(jié)，幽默風(fēng)趣的敘事歌曲，充滿了兒童情趣，孩子們易學(xué)愛唱，又宜于表演。通過歌曲演唱和音樂童話劇表演，學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)過程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否則一事無成。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。趣味練聲，

2、帶入情境。1、課件出示小花貓圖片，提問：小花貓最愛吃什么？（愛吃魚）師：那我們就一同來喂小花貓吃魚。2、發(fā)聲練習(xí)。2/4 1=C-F3 5 I 6 6 5 I 1 2 3 4 I 5 I 3 6 I 5 3 2 I 5 4 3 2 I 1 I I小貓愛吃魚小貓愛吃魚二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。同學(xué)們，我們都知道小貓最喜歡吃魚了，為了能吃到魚有一只小貓就決定去河邊釣魚！它究竟釣沒釣到魚呢？就讓我們來聽一聽在這個美麗小河邊上發(fā)生一個有趣的故事吧！（多媒體放故事圖片老師講故事 ）今天咱們要學(xué)習(xí)新課，課的名字叫小貓釣魚。、新課教學(xué)。1、學(xué)習(xí)歌曲第一段：(播放課件)(1)聆聽范唱。師提要求：你聽到了什么？小

3、貓釣到魚了嗎？(2)輕聲再來唱一遍。(3)師、生小結(jié)：這只小貓只顧著去捉蜻蜓，不專心釣魚，看！ 一條魚都沒釣著，真是讓 小朋友們?yōu)樗械竭z憾。(4)你覺得哪一句最困難唱？(飛來一只小呀小蜻蜓)(5)體會歌曲中小貓猶豫的心情。(它丟、它丟、它丟下釣竿把蜻蜓找)(6)休止符的唱法。(解決難點)2、學(xué)習(xí)歌曲第二段：(播放課件)(1)學(xué)習(xí)曲譜。(2)分組演唱再合唱。(3)聽范唱學(xué)習(xí)第二段歌詞。(4)體會貓爸爸貓媽媽失望的心情。3、學(xué)習(xí)歌曲第三段：(播放課件)(1)聽范唱學(xué)習(xí)第三段歌詞，感受歌曲情緒。(2)體會“小貓、小貓、小貓、” 一句力度的變化。(3)體會小貓知錯就改的心情。4、學(xué)習(xí)歌曲第四段：(播

4、放課件)(1)聽范唱學(xué)習(xí)歌曲。(2)體會小貓洋洋得意的心情。四、歌曲處理，創(chuàng)編指導(dǎo)。1、歌曲處理。師：小貓釣魚這首歌曲分為幾個部分？(生：四個)師：歌曲第一部分的小貓是如何釣魚的？(生：三心二意)師：那第一部分我們應(yīng)該怎樣唱？(生：活潑一點，遇到八分休止符要停半拍，)師：(指名唱歌曲第一部分)。師：三心二意的小貓能不能釣到魚？生：不能。師：小貓沒釣到魚，心情怎樣？(生：非常傷心，失望，)師：誰能有感情地演唱歌曲的第二部分？（指名用傷心地語氣演唱）師：三心二意的小貓一條小魚也沒釣著，這可怎么辦呢？（出示歌曲三）（生：小貓改正缺點，不再貪玩了。）師：現(xiàn)在請全體同學(xué)用自信的語氣來演唱歌曲的第三部分。

5、（師彈旋律，全班演唱）師：好在小貓知錯就改， 功夫不負有心人，專心的小貓終于掉到了一條大魚。它此時的心情有什么變化？（出示歌曲四）生：高興、喜悅.師：讓我們一起用歌聲來贊美小貓吧。（齊唱歌曲第四部分）2、創(chuàng)編指導(dǎo)。（1）師：同學(xué)們有沒有去釣過魚？（2）說說釣魚都需要什么？（學(xué)生各抒己見）（工具，耐心）（3）歌曲中的小貓缺少了耐心，結(jié)果怎樣？從那句歌詞可以體現(xiàn)出來。學(xué)生表演，并評價。三心二意、沒釣到魚。（4）師：小貓沒釣到魚，心情怎樣？貓媽媽和貓爸爸會怎樣？垂頭喪氣、批評教育。（5）請學(xué)生到前面表演，然后評價。師：貓媽媽和貓爸爸批評教育小貓的這段表演應(yīng)該放在音樂的哪個地方進行？（引導(dǎo)學(xué)生把這段表演放在間奏處）（6）小貓改掉了缺點，專心的釣魚，結(jié)果怎樣？在那一句歌詞中能夠體現(xiàn)出來。一心一意、釣到一條大魚。小貓的心情怎樣？（自豪喜悅）（7）通過小貓的努力終于釣到一條大魚，誰來表演一下此時小貓的表情和釣到大魚時的動作。學(xué)生表演并評價。五、小組合作，進行表演。1、學(xué)生自由討論，設(shè)計表演動作，自己創(chuàng)造角色。2、分組表演。播放小貓釣魚歌曲。3、表演后學(xué)生點評，啟發(fā)學(xué)生開闊思路，相互學(xué)習(xí)。六、拓展延伸，深化主題。通過創(chuàng)