部編新人教版三年級(jí)語(yǔ)文下2燕子課件

1、2 燕子猜一猜小小姑娘穿黑襖，小小姑娘穿黑襖，尾巴像把小剪刀。尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上，屋子造在房梁上，捕捉蟲(chóng)子本領(lǐng)高。捕捉蟲(chóng)子本領(lǐng)高。2 燕子 候鳥(niǎo)候鳥(niǎo)，春天從南方飛，春天從南方飛到北方。到北方。燕子的燕子的特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，特點(diǎn)：翅膀很長(zhǎng)，尾巴像張開(kāi)尾巴像張開(kāi)的剪子，背的剪子，背部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲(chóng)。的。常在屋檐下銜泥做巢居住，捕捉昆蟲(chóng)。2 燕子 語(yǔ)文 三年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)2 燕子鄭振鐸鄭振鐸：出生出生于浙江溫州，于浙江溫州，原籍福建長(zhǎng)樂(lè)原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。作家。作家、詩(shī)人、詩(shī)人、學(xué)者、翻譯家。學(xué)

2、者、翻譯家。代表作：代表作：貓貓我們是我們是少年少年。第一課時(shí)2 燕子讀讀畫(huà)畫(huà) 請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊一邊標(biāo)出自然段序號(hào)，圈標(biāo)出自然段序號(hào)，圈畫(huà)出課后的生字。畫(huà)出課后的生字。朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙2 燕子蕩蕩漾漾翼翼尖尖伶俐伶俐閑散閑散木木桿桿 纖纖細(xì)細(xì)lnln l lyyynyn xixinn sn sn xinxinhnhn nn幾幾痕痕飛飛倦倦j junun2 燕子散散散會(huì)會(huì)s s n n閑閑散散多音字多音字s s n n幾痕細(xì)線連于幾痕細(xì)線連于桿桿與桿之間。與桿之間。桿 nn 同學(xué)們手里都拿著一同學(xué)們手里都拿著一桿桿筆，筆，在記錄在記錄

3、老師講話的老師講話的內(nèi)容。內(nèi)容。 nn2 燕子湊湊 拂拂 集集 聚聚 形形 掠掠偶偶 爾爾 沾沾 倦倦 纖纖 痕痕ll hnhn cucu ff jj jj xnxn uu rrzhnzhn junjunxinxin2 燕子左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形形湊湊偶偶拂拂倦倦沾沾獨(dú)體字獨(dú)體字爾爾上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)聚聚集集生字歸類生字歸類纖纖半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)痕痕掠掠2 燕子識(shí)字方法識(shí)字方法偏旁歸類識(shí)字：字理識(shí)字： 湊 形聲字。水表意；奏表聲，形聲字。水表意；奏表聲，有急于進(jìn)獻(xiàn)的意思。本義是水有急于進(jìn)獻(xiàn)的意思。本義是水流會(huì)合。泛指聚集。流會(huì)合。泛指聚集。 單人旁的字：偶 倦提手旁的字：拂 掠2 燕子湊cu

4、cu組詞：組詞：湊成湊成 湊合湊合不要寫(xiě)成“氵”易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)倦juju n n不要寫(xiě)成“彳”巧記：巧記：一一人人（亻亻）站）站 在書(shū)在書(shū)卷卷旁旁2 燕子識(shí)字游戲識(shí)字游戲小燕子捉蟲(chóng)小燕子捉蟲(chóng)趕集趕集聚攏聚攏湊成湊成吹拂吹拂偶爾偶爾纖細(xì)纖細(xì)點(diǎn)擊小蟲(chóng)子捉住它點(diǎn)擊小蟲(chóng)子捉住它2 燕子光彩奪目：光彩奪目：形容形容鮮艷耀眼。鮮艷耀眼。本課指春天的景色非常鮮本課指春天的景色非常鮮艷明媚。艷明媚。奪奪目目, ,耀眼耀眼。夜晚，馬路邊的霓虹燈格夜晚，馬路邊的霓虹燈格外外光彩奪目光彩奪目。偶爾：偶爾：間或間或；有的時(shí)候；有的時(shí)候。爸爸爸爸常寫(xiě)小說(shuō)，常寫(xiě)小說(shuō)，偶爾偶爾也寫(xiě)詩(shī)歌。也寫(xiě)詩(shī)歌。2 燕子波光粼粼：波光粼粼：

5、形容波光形容波光明凈。明凈。本課指湖面被本課指湖面被陽(yáng)光照射，非常明凈。陽(yáng)光照射，非常明凈。陽(yáng)光灑在湖面上，湖陽(yáng)光灑在湖面上，湖面面波光粼粼波光粼粼。閑散：閑散：清閑而又無(wú)管束。清閑而又無(wú)管束。他們他們不想過(guò)不想過(guò)閑散閑散的生活。的生活。2 燕子看到課文的看到課文的題目題目“燕子燕子”，你想知道什么你想知道什么？整體感知整體感知（3）本文是按照什么順序）本文是按照什么順序介紹燕子介紹燕子的？的？（1）本文從哪些方面介紹燕子的？）本文從哪些方面介紹燕子的？（2）本文寫(xiě)出）本文寫(xiě)出了燕子了燕子的什么的什么特征特征？2 燕子 自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你看到了一只自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)你看到了一只( )( )的

6、燕子。的燕子。活潑可愛(ài)活潑可愛(ài)2 燕子文中從哪幾方面寫(xiě)了燕子的活潑可愛(ài)呢？根據(jù)文中從哪幾方面寫(xiě)了燕子的活潑可愛(ài)呢？根據(jù)下面的詞語(yǔ)提示，用自己的話概括一下。下面的詞語(yǔ)提示，用自己的話概括一下。外形外形飛行飛行休息休息活活潑潑可可愛(ài)愛(ài)羽毛羽毛 翅膀翅膀 尾巴尾巴 斜飛斜飛 橫掠橫掠 在纖細(xì)的電線上休憩在纖細(xì)的電線上休憩課文是如何描寫(xiě)燕子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。課文是如何描寫(xiě)燕子的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。2 燕子一一、選字填空。、選字填空。拂拂 佛佛 沾沾 粘粘 吹（）吹（） （）貼）貼 大大（ ） （）水）水課堂演練課堂演練拂拂佛佛沾沾粘粘2 燕子二、二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。將下列搭配恰

7、當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。烏黑的烏黑的可愛(ài)的可愛(ài)的波光粼粼的波光粼粼的湖面湖面羽毛羽毛小燕子小燕子2 燕子三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě) 一身（一身（ ）的）的羽毛，羽毛，一對(duì)（一對(duì)（ ）的）的翅膀，翅膀，加上（加上（ ）似的）似的尾尾巴，湊成巴，湊成了那樣（了那樣（ ）的（）的（ ）的的小燕子。小燕子。烏黑烏黑有力有力輕快輕快剪刀剪刀可愛(ài)可愛(ài)活潑活潑2 燕子第二課時(shí) 都說(shuō)小燕子是報(bào)春的使者。今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，和春的使者來(lái)個(gè)親密接觸。2 燕子互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 課文的每個(gè)自然段都是一幅生動(dòng)有趣的圖畫(huà)。齊讀下列詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你“看到”了哪幾幅畫(huà)面？給每幅畫(huà)面起個(gè)好聽(tīng)的名字

8、吧！2 燕子烏黑的烏黑的羽毛羽毛 輕快有力的輕快有力的翅膀翅膀剪刀似的剪刀似的尾巴尾巴燕子燕子 圖圖1輕風(fēng)輕風(fēng)吹拂吹拂 如如毛毛細(xì)雨細(xì)雨 青青的的草草 綠的綠的葉葉 爛漫無(wú)比爛漫無(wú)比 伶俐伶俐可愛(ài)可愛(ài) _ _燕子圖燕子圖2外形外形春光春光2 燕子斜飛斜飛 橫掠橫掠 沾了一下沾了一下飛倦了飛倦了 休憩休憩 幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線 燕子燕子 圖圖3 3燕子燕子 圖圖4 4飛行飛行休息休息下面我們就通過(guò)這下面我們就通過(guò)這幾幅圖幾幅圖來(lái)欣賞來(lái)欣賞一下美麗的小燕子吧。一下美麗的小燕子吧。2 燕子 這是一群怎樣的小精靈？讓我們拉近鏡頭，仔細(xì)欣賞這幅“燕子外形圖”，邊讀邊想象，感受燕子的外形美。燕子燕子 圖圖1外

9、形外形2 燕子 一身烏黑的一身烏黑的羽毛，羽毛，一對(duì)輕快有力一對(duì)輕快有力的的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了了那樣可愛(ài)的活潑的那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。小燕子。哪些詞語(yǔ)讓你眼前浮現(xiàn)了畫(huà)面？2 燕子可愛(ài)活潑可愛(ài)活潑 羽毛羽毛 尾巴尾巴 翅膀翅膀?yàn)鹾诘臑鹾诘募舻都舻端频乃频妮p快輕快有力有力的的請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言描述一下浮現(xiàn)在你眼前的畫(huà)面吧。2 燕子 我想到我想到活潑活潑可愛(ài)可愛(ài)的小燕子的小燕子在在 天空下天空下 。2 我我想到想到了烏黑的羽毛在了烏黑的羽毛在 閃閃發(fā)光。閃閃發(fā)光。1 我想到我想到4 我想到小燕子張開(kāi)輕快有力的翅膀，在我想到小燕子張開(kāi)輕快有力的翅膀，在 。3陽(yáng)光

10、下陽(yáng)光下飛來(lái)飛去飛來(lái)飛去藍(lán)色的藍(lán)色的地面滑翔地面滑翔2 燕子湊湊成了那樣成了那樣可愛(ài)的可愛(ài)的活潑的小燕子。活潑的小燕子?！皽悳悺弊挚梢該Q成字可以換成“組組”嗎？為什么？嗎？為什么？ 不能。一個(gè)“湊”字使燕子的整體形象躍然紙上，字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)和贊美。詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)辨析2 燕子 一身一身 羽毛，羽毛，一對(duì)一對(duì) 翅膀，翅膀，加上加上 尾巴，湊尾巴，湊成了成了那樣那樣_小燕子。小燕子。烏黑的烏黑的剪刀似的剪刀似的輕快輕快有力的有力的可愛(ài)的可愛(ài)的活潑的活潑的看圖，試著背一背?？磮D，試著背一背。（課后第一題課后第一題）2 燕子 一對(duì)一對(duì)_，一雙，一雙_，一，一身身_，加上，加上_，湊湊成了一

11、只活成了一只活潑可愛(ài)的小白兔。潑可愛(ài)的小白兔。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵紅紅的眼睛紅紅的眼睛雪白的毛雪白的毛短短的尾巴短短的尾巴小小練筆2 燕子 請(qǐng)大家小聲讀一讀第二自然段，把圖里的景物圈畫(huà)出來(lái)。邊讀邊想象畫(huà)面，感受春天的的光彩奪目。 燕子圖燕子圖2春光春光2 燕子 輕風(fēng)輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。爛漫無(wú)比的春天。你能想象出這個(gè)畫(huà)面嗎？2 燕子圍繞圖中的景物，試著一起來(lái)想象畫(huà)面圍繞圖中的

12、景物，試著一起來(lái)想象畫(huà)面。用“加一加”的方法可以讓畫(huà)面更加具體生動(dòng)。2 燕子 用你自己的語(yǔ)言形容一下如毛的細(xì)雨由用你自己的語(yǔ)言形容一下如毛的細(xì)雨由天上灑落的畫(huà)面吧。天上灑落的畫(huà)面吧。 如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_地落在地落在_上。上。紛紛揚(yáng)揚(yáng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)花盆花盆2 燕子 如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_地地落在落在_的杏花上。的杏花上。 如毛的細(xì)雨如毛的細(xì)雨_地地落在落在_的花瓣上。的花瓣上。洋洋灑灑洋洋灑灑粉紅粉紅粉紅粉紅飄飄灑灑飄飄灑灑零零星星零零星星2 燕子第一組第一組運(yùn)用加一加的方法，你也來(lái)試著想象下面的畫(huà)面。2 燕子 用你自己的語(yǔ)言形容一下千條萬(wàn)條柔柳的畫(huà)面吧。 千萬(wàn)條柔柳在千萬(wàn)條柔柳在_的石橋旁的石橋

13、旁_垂著。垂著。半圓形半圓形靜靜地靜靜地2 燕子花花紅的白的黃紅的白的黃的的花花什么樣的花？什么樣的花？第二組第二組 你能用四個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)形容各種顏色的花都有你能用四個(gè)字的詞語(yǔ)來(lái)形容各種顏色的花都有的這個(gè)場(chǎng)面嗎？的這個(gè)場(chǎng)面嗎？2 燕子 的花的花 的花的花 的花的花萬(wàn)紫千紅萬(wàn)紫千紅五彩繽紛五彩繽紛五顏六色五顏六色2 燕子草草青的青的草草什么樣的草？什么樣的草？還能是什么樣的草？看圖說(shuō)一說(shuō)。第三組第三組2 燕子沾滿露珠沾滿露珠_(kāi)的青草的青草_的青草的青草嫩嫩嫩嫩_的青草的青草地毯一般地毯一般_的青草的青草漫山遍野漫山遍野2 燕子葉葉綠的綠的葉葉什么樣的葉？什么樣的葉？還能是什么樣的葉？看圖說(shuō)一說(shuō)。

14、第四組第四組2 燕子_的葉的葉嫩黃嫩黃_嫩黃的葉嫩黃的葉陽(yáng)光照耀下陽(yáng)光照耀下陽(yáng)光照耀下陽(yáng)光照耀下嫩黃的葉在嫩黃的葉在_地生長(zhǎng)著地生長(zhǎng)著生機(jī)勃勃生機(jī)勃勃2 燕子 我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)調(diào)朗讀描寫(xiě)我們?cè)撚檬裁凑Z(yǔ)調(diào)朗讀描寫(xiě)“輕風(fēng)輕風(fēng)”“”“細(xì)細(xì)雨雨”“”“柔柳柔柳”的語(yǔ)句呢？（的語(yǔ)句呢？（ ） A.舒緩輕柔舒緩輕柔 B.充滿充滿激情激情 C.低沉悲壯低沉悲壯A讓我們讓我們用舒緩輕柔的用舒緩輕柔的語(yǔ)語(yǔ)調(diào)再讀讀這幾句話調(diào)再讀讀這幾句話吧。吧。2 燕子想想趕集似的聚攏來(lái)是怎樣的畫(huà)面呢。第九筆平撇壓橫中線，第九筆平撇壓橫中線，第十筆豎壓豎中線。第十筆豎壓豎中線。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的二三月的春日

15、里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的紅的白的黃的花黃的花，青的草，綠的葉，都像青的草，綠的葉，都像趕集趕集似的聚攏來(lái)似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。形成了爛漫無(wú)比的春天。2 燕子趕集的人很多春天的花草到處都是這樣的景色真讓人感到 啊。熱鬧和歡喜比喻2 燕子討論：和原句對(duì)比讀，哪句話令你印象更為深刻? 形容詞讓事物形容詞讓事物更優(yōu)美，讓春天更優(yōu)美，讓春天更美麗。更美麗。 春日里，輕風(fēng)春日里，輕風(fēng)吹拂著，細(xì)雨灑落吹拂著，細(xì)雨灑落著，柔柳，花，草，著，柔柳，花，草，葉，形成了春天。葉，形成了春天。 二三月二三月的的春日里，輕春日里

16、，輕風(fēng)風(fēng)微微地微微地吹拂著，吹拂著，如毛的如毛的細(xì)雨細(xì)雨由天上由天上灑落著，灑落著，千條千條萬(wàn)條的萬(wàn)條的柔柳，柔柳，紅的白的黃紅的白的黃的的花，花，青的青的草，草，綠的綠的葉，葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，都像趕集似的聚攏來(lái)，形形成了成了爛漫無(wú)比爛漫無(wú)比的春天。的春天。2 燕子 這景色多美呀。古代的詩(shī)人也寫(xiě)過(guò)許多這景色多美呀。古代的詩(shī)人也寫(xiě)過(guò)許多關(guān)于春天的詩(shī)句。我們?nèi)バ蕾p一下吧。關(guān)于春天的詩(shī)句。我們?nèi)バ蕾p一下吧。竹外桃花三兩枝，竹外桃花三兩枝，春江水暖春江水暖鴨鴨先知。先知。泥融飛泥融飛燕燕子子沙暖睡沙暖睡鴛鴦鴛鴦古人筆下的春天，不僅有植物，還有動(dòng)物。同古人筆下的春天，不僅有植物，還有動(dòng)物。同學(xué)們，

17、請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，這些古詩(shī)中有了小動(dòng)物，有學(xué)們，請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，這些古詩(shī)中有了小動(dòng)物，有什么不一樣的感覺(jué)？什么不一樣的感覺(jué)？2 燕子這時(shí)候，那些小燕子，那么這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐伶俐可可愛(ài)的小燕子愛(ài)的小燕子，也，也由南方飛來(lái)由南方飛來(lái)，加入，加入了了這光彩奪目這光彩奪目的圖畫(huà)的圖畫(huà)中中，為，為春光平春光平添了許多生趣添了許多生趣。齊讀第二自然段最后一句話，閉眼想象一下，因?yàn)樾⊙嘧拥募尤耄禾煊辛四男┎灰粯拥母杏X(jué)？ 為為春光平春光平添了許多生趣添了許多生趣。2 燕子春天更有活力春天更有活力更加光彩奪目更加光彩奪目2 燕子 的的春日里，春日里，輕風(fēng)輕風(fēng) 吹拂吹拂著著， 細(xì)雨細(xì)雨 灑落灑落著著， 柔

18、柔柳柳， 花，花， 草，草， 葉，葉，_，形成了，形成了 的春天。的春天。 都像都像趕集趕集似的似的聚攏聚攏來(lái)來(lái) 讓我們?cè)囍骋槐尺@一段，記住這美麗的春光燕子圖吧?。ㄕn后第一題（課后第一題）二三月二三月微微地微微地如毛的如毛的由天上由天上千條萬(wàn)條的千條萬(wàn)條的紅的白的黃的紅的白的黃的青的青的綠的綠的爛漫無(wú)比爛漫無(wú)比先記住春天美麗的景物2 燕子 這時(shí)候，那些這時(shí)候，那些 ，那么，那么 的的小燕子小燕子，也由，也由 飛飛來(lái)，加入來(lái)，加入了了這這 的的圖畫(huà)圖畫(huà)中中，為春光為春光 。再記住可愛(ài)活潑的小燕子小燕子小燕子伶俐可愛(ài)伶俐可愛(ài)南方南方光彩奪目光彩奪目平添了許多生趣平添了許多生趣2 燕子 小燕子在這

19、美麗的春天里快樂(lè)地飛著。朗讀課文第三、四自然段，邊讀邊想象小燕子的飛行姿態(tài)，體會(huì)小燕子飛行時(shí)的迅捷、輕盈。燕子燕子 圖圖3 3飛行飛行2 燕子 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已的一聲，已由由這里的這里的稻田上，飛到那邊稻田上，飛到那邊的高柳下了。的高柳下了。飛行輕盈迅捷曠亮無(wú)比的天空曠亮無(wú)比的天空2 燕子點(diǎn)一下畫(huà)面點(diǎn)一下畫(huà)面斜斜飛飛于于曠曠亮亮無(wú)無(wú)比比的的天天空空2 燕子 另另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小

20、燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。“掠”“沾”可不可以換成“飛”“貼”？小圓暈小圓暈小圓圈小圓圈波光粼粼的湖面波光粼粼的湖面2 燕子掠：速度快、靈活沾：輕輕點(diǎn)一下水面飛：?jiǎn)渭兊孛鑼?xiě)動(dòng)作貼：接觸水面面積大2 燕子 另另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。飛行輕盈迅捷2 燕子 讓我們?cè)囍骋槐车谌匀欢?，體會(huì)一下燕子飛行時(shí)的輕盈迅捷吧?。ㄕn后第一題（課后第一題）先記住燕子飛

21、行時(shí)的姿態(tài)再記住燕子飛行時(shí)的方向 小燕子帶了它小燕子帶了它 ，在陽(yáng)光滿地，在陽(yáng)光滿地時(shí)，時(shí)， 于曠亮無(wú)比的天空，嘰的于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已經(jīng)由一聲，已經(jīng)由這里的這里的 上上，飛，飛到那邊的到那邊的 了。了。剪刀似的剪刀似的尾巴尾巴 斜飛斜飛稻田稻田高柳下高柳下2 燕子 小燕子玩累了，它們?cè)陔娋€桿上休息。朗讀最后一個(gè)自然段，你能想象到小燕子休息時(shí)的狀態(tài)嗎？燕子燕子 圖圖4 4休息休息2 燕子 那邊還有那邊還有飛倦了的幾對(duì)飛倦了的幾對(duì)，閑散地在纖細(xì)的，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩電線上休憩嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕幾痕細(xì)線細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，連于桿與桿

22、之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子那便是燕子。為什么說(shuō)為什么說(shuō)“幾痕細(xì)線幾痕細(xì)線”而而不是不是“幾條細(xì)線幾條細(xì)線”呢呢？嫩藍(lán)的春天嫩藍(lán)的春天2 燕子2 燕子 燕子們飛累了，休息在電線桿上。嫩藍(lán)燕子們飛累了，休息在電線桿上。嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)，的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線，幾個(gè)小黑點(diǎn)，這是一幅多么（這是一幅多么（ ）的畫(huà)面啊。）的畫(huà)面啊。 A.恬靜恬靜 B.悠閑悠閑 C.熱鬧熱鬧AB請(qǐng)一位同學(xué)試著讀出這種感覺(jué)，請(qǐng)一位同學(xué)試著讀出這種感覺(jué)，其他同學(xué)閉上眼睛其他同學(xué)閉上眼睛靜靜想象。靜靜想象。2 燕子反義詞反義詞閑散閑散繁忙繁忙2 燕子 思考：思考：課文最后一句“多么有趣的一

23、幅圖畫(huà)呀！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 把這樣美麗的景象比作圖畫(huà)，流露出作者對(duì)把這樣美麗的景象比作圖畫(huà)，流露出作者對(duì)小燕子的喜愛(ài)，贊美象征生機(jī)、活力的春天，表小燕子的喜愛(ài)，贊美象征生機(jī)、活力的春天，表達(dá)熱愛(ài)大自然的思想感情。達(dá)熱愛(ài)大自然的思想感情。 2 燕子爛漫無(wú)比爛漫無(wú)比的春天的春天光彩奪目光彩奪目的的圖畫(huà)圖畫(huà)曠亮無(wú)比曠亮無(wú)比的天空的天空波光粼粼波光粼粼的湖面的湖面剪刀似剪刀似的尾巴的尾巴讀一讀，記一記！（課后（課后第二題）第二題）伶俐可愛(ài)伶俐可愛(ài)的小燕子的小燕子2 燕子 的夏天的夏天 的秋天的秋天 的冬天的冬天 的校園的校園 的的街道街道 的的花園花園 你你能像這樣用四字詞語(yǔ)形容下面的季能

24、像這樣用四字詞語(yǔ)形容下面的季節(jié)和景物嗎節(jié)和景物嗎？（課后第二題（課后第二題）艷陽(yáng)高照艷陽(yáng)高照干凈整潔干凈整潔瓜果飄香瓜果飄香北風(fēng)呼嘯北風(fēng)呼嘯四通八達(dá)四通八達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香鳥(niǎo)語(yǔ)花香2 燕子結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理燕子燕子燕子外形圖燕子外形圖春光燕子圖春光燕子圖燕子飛行圖燕子飛行圖燕子休息圖燕子休息圖活潑活潑可愛(ài)可愛(ài)2 燕子主題概括主題概括 這篇課文描寫(xiě)了燕子這篇課文描寫(xiě)了燕子 的形態(tài)，以的形態(tài)，以及它在及它在 、 ，在，在 上休息的優(yōu)美上休息的優(yōu)美姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達(dá)了作者對(duì)姿態(tài)，展現(xiàn)了美麗的春天景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)。大自然的喜愛(ài)。天空天空活潑機(jī)靈活潑機(jī)靈湖面湖面電線電線2 燕子 燕子橫掠水面，是為了捕食懸浮或浮游在燕子橫掠水面，是為了捕食懸浮或浮游在水面上