2015-2016學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中下學(xué)期高三(下)聯(lián)考生物試卷(B卷)(解析版)講述

1、2015-2016學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合 題目要求的.1.下列有關(guān)脂肪的說法正確的是（）A .脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高B.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有C .脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以主動運輸?shù)姆绞竭M入人體細胞D.脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同2.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是（）A.細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體B.細胞分化過程中細胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細胞的全能性逐漸降低C.細胞癌變的原因是正?；蛲蛔兂稍┗駾.細胞的衰

2、老和凋亡對生物體均沒有積極的意義3.下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不正確的是（）YYRRXyyrr1 yR *yyRRYyRr 上 yyRR-YYyyRRrrA.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種B.c過程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，但往 往發(fā)育遲緩C. a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.要獲得yyRR, b過程需要進行不斷自交來提高純合率4 .觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖象，下列說法中正確的是（）A.若乙圖中1處的生長素濃度在甲圖的DE段，則處的生長素濃度可能在BD段B.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段，則H處的生

3、長素濃度可能在F點以下C.生長素對I、IV處的生長起促進作用，生長素對II、HI處的生長起抑制作用D.若乙圖中III處的生長素濃度在甲圖的AB段，則IV處的生長素濃度可能在EF段5 .人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說法正確的是（）A.初到高原，細胞內(nèi)乳酸含量增多，細胞的PH值顯著下降B.細胞內(nèi)氧氣和前萄糖濃度的比值減小時，胰島素合成減慢C.進食后，細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生變化，從而抑制細胞對葡萄糖的攝取D.乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號6 .下列有關(guān)種群和群落的說法錯誤的是（）A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則B.種間關(guān)系中

4、競爭關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡C.為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達到K值后 進行捕獲D.演替過程中山草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光 二、解答題（共4小題，滿分39分）7.在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細胞凋亡.前 者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL 與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞凋亡.（1）初次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞來自 的增殖、分化，二次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞主要來自于 的增殖、分化.當發(fā)生病變，效應(yīng)T細胞對自身正常細胞起作

5、用時，這種疾病叫.（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠 細胞分泌,為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用 試劑.（3）穿孔素乂稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以 的方式釋放到細胞外.穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞 死亡.（4） FasL 乂稱死亡因子，F(xiàn)as 乂稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的 蛋白質(zhì).一般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細 胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達. Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 （填“能”或“不能”）共存于

6、一個細胞中.8 .某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同 的植物幼苗，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始時記錄毛細刻度管的刻 度，12小時后再次記錄毛細刻度管的刻度.（1）這一實驗的自變量是.（2）如果用如圖所示的裝置來探究，且測量指標為裝置中0二含量的變化，則該裝置需要進行 適當修改，具體修改措施是,為使測得0二的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置, 該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入.（3）如果實驗結(jié)果如下表所示：組別1234567溫度（）25252525252525光照強度：燈泡功率（W）02.557.51012.515開始時的液滴所在刻

7、度111111112小時后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中的C3化合物的含量會.該實驗設(shè)計尚不能確定生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思 路：9 .研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對相對性狀，下表是純合小麥雜交試 驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：親本組合R株數(shù)艮株數(shù)紅皮白皮紅皮白皮1株紅皮義1株白皮1210451291株紅皮XI株白皮89024281（1）根據(jù)實驗可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合 定律.（2）表中實驗的莊中紅皮小麥的基因型有 種，其中純合子所占的比例為（3）從實驗艮中紅皮小麥中任取一

8、株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨 種植在一起得到一個株系.觀察統(tǒng)計這個株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白 皮二1: 1的概率為.（4）實驗中的那一株紅皮親本的基因型有 種情況.將實驗的艮與白皮小麥雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為： .10 .草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為 研究的重要領(lǐng)域之一.圖中表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線.請據(jù)圖分析回答下列問題:2頁甲乙（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的有 種，食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為.（2）圖中的生物中，獲得能量最少的可能是.能量傳遞的特點是.

9、（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕，食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為 特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠.（4）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)- 越大，說明該生態(tài)系統(tǒng).（15分）【生物-選修1生物技術(shù)實踐】11 .胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲 得，流程如下：萃取濃縮一嚅琴除母茵R腓母菌R菌體.離心的篩選 的培養(yǎng) 裂解 沉淀胡蘿卜f將碎一干燥（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時.，可選用 或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其目的是.（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為

10、酵母菌R的生長提供 和（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,，干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為（15分）生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題選擇供體母牛受體母牛同期發(fā)情處理二超數(shù)一卵供體公牛一油種“卵質(zhì)北檢加、培養(yǎng)一胚胎移植妊娠檢查I分娩（胚胎移桎的犢牛）12 .圖是同學(xué)們到某良種場進行參觀時，看到的胚胎移植繁育良種奶牛的技術(shù)流程示意圖， 請據(jù)圖回答問題：（1）為了獲得更多的早期胚胎，常用 激素對供體進行處理，其目的是獲得更多的，經(jīng)人工授精后可得到早

11、期胚胎.（2）人工授精時卵子要發(fā)育到 期才能與精子結(jié)合，受精的標志是.（3）對受體母牛要進行同期發(fā)情處理是為了，沖卵中的“卵”是指.（4）若供體母牛具有許多優(yōu)良性狀，可利用體細胞克隆技術(shù)加速遺傳改良進程，請回答下列 有關(guān)問題：用于核移植的體細胞一般選用 代以內(nèi)的細胞，原因是.2015-2016學(xué)年湖北省優(yōu)質(zhì)高中高三（下）聯(lián)考生物試卷（B卷）參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合 題目要求的.01.下列有關(guān)脂肪的說法正確的是（）A .脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高B.脂肪只存在于動物的脂肪細胞中，而其他部位和植物細胞中沒有C .脂肪被

12、人體消化系統(tǒng)消化后以主動運輸?shù)姆绞竭M入人體細胞D.脂肪、磷脂和固醇所含的化學(xué)元素相同/考點7脂質(zhì)的種類及其功能.，專遨J正推法；糖類脂質(zhì)的種類和作用./分析7脂質(zhì)的種類及作用：脂肪：儲能、維持體溫；磷脂：構(gòu)成膜（細胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分.固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D.答J解：A、脂肪中的氫與氧的比值比糖類中的高，氧化分解釋放的能量多，A正確；B、脂肪普遍存在于動物和植物細胞中，B錯誤；C、脂肪被人體消化系統(tǒng)消化后以自由擴散的方式進入人體細胞，c錯誤；D、脂肪、固醇只含有C、H、0,磷脂含有C、H、0、N、P, D錯誤.故選：A.點評J本

13、題知識點簡單，考查脂質(zhì)的種類及其功能，只有考生識記脂質(zhì)的種類即可正確答 題，屬于考綱識記層次的考查.此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.2.下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述正確的是（）A.細胞分裂都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都出現(xiàn)紡錘體B.細胞分化過程中細胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細胞的全能性逐漸降低C.細胞癌變的原因是正?；蛲蛔兂稍┗駾.細胞的衰老和凋亡對生物體均沒有積極的意義，考點7細胞的分化；衰老細胞的主要特征./專題J正推法；細胞的分化、衰老和凋亡.【分析】1、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu) 和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.細胞分化的實質(zhì)：基因

14、的選擇性表達.2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對 生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)、 能維持組織細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定、是機體的一種自我保護機制.在成熟的生物體內(nèi)，細胞的 自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的.3、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周 期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.4、真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，其中無絲分裂的特點是無紡錘 體和染色體的出現(xiàn).I解答解:A、細胞分裂都有遺

15、傳物質(zhì)的復(fù)制，但不都出現(xiàn)紡錘體，如無絲分裂過程中無紡 錘體和染色體的出現(xiàn)，A錯誤；B、細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，該過程中細胞形態(tài)改變，遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化，細 胞的全能性逐漸降低，B正確；C、細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，C錯誤；D、細胞的衰老和凋亡都屬于正常的生命歷程，對生物體均有積極的意義，D錯誤.故選：B./點町 本題考查細胞分化、細胞分裂、細胞癌變、細胞衰老和凋亡等知識，要求考生識記 細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)；識記細胞分裂的方式及特點；識記細胞癌變的原因； 識記細胞衰老和凋亡的意義，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項.3.下圖表示了幾種育種方法，相關(guān)敘述不

16、正確的是（）YYRRXyyrr分|"yR_*yyRE七YyRr 上 yyRR二 Y YyyRRrrA.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種B.c過程得到的植株與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大，但往 往發(fā)育遲緩C. a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子D.要獲得yyRR, b過程需要進行不斷自交來提高純合率，考點7生物變異的應(yīng)用./專遨7模式圖；育種.1分航7根據(jù)題意和圖示分析可知：a是用秋水仙素處理單倍體幼苗，屬于單倍體育利I; b屬 于雜交育種；C屬于多倍體育種.I解答解:A、圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和多倍體育種，對應(yīng)的原

17、理分 別是基因重組、染色體變異和染色體變異，A正確；B、c過程得到的植株是四倍體植株，其與普通植株相比，常常是莖稈粗壯，葉片、果實和種 子都比較大，但往往發(fā)育遲緩，B正確；C、a過程只能用秋水仙素處理單倍體幼苗，c過程可用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，C 錯誤；D、通過b過程雜交育種獲得yyRR,需要進行不斷的自交來提高純合率，D正確.故選：C./點泮J本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合 等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.4 .觀察下列兩個關(guān)于生長素作用的圖象，下列說法中正確的是（）A.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的D

18、E段，則H處的生長素濃度可能在BD段B.若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段，則H處的生長素濃度可能在F點以下C.生長素對I、IV處的生長起促進作用，生長素對II、HI處的生長起抑制作用D.若乙圖中HI處的生長素濃度在甲圖的AB段，則IV處的生長素濃度可能在EF段1考點】生長素的作用以及作用的兩重性.，專遨7坐標曲線圖；植物激素調(diào)節(jié).，如"生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長.其兩重性與生長素 的濃度、植物器官種類以及細胞的年齡有關(guān).植物不同器官對生長素的敏感程度不同，其中根對生長素濃度最敏感，其次是芽，再次是莖. 分析圖乙：由于重力的作用，使生長素濃度I處VH處

19、，HI處IV處；但是由于根對生長素 濃度更敏感，【I處濃度高導(dǎo)致該處生長受抑制，而莖的IV處生長素濃度高生長反而更快.即 根的向地性能夠體現(xiàn)生長素作用的兩重性，莖的背地性未能體現(xiàn)兩重性./咨7解：A、由于重力的作用，1處的生長素濃度低于H處的生長素濃度，但I處生長快， 若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的DE段，則處的生長素濃度應(yīng)高于E點，A錯誤； B、若乙圖中I處的生長素濃度在甲圖的BD段，I處的生長素濃度高于I處，并且生長速率 比【處慢，因此【處的生長素濃度可能在F點以下，B正確；C、生長素對【、IV處的生長起促進作用，生長素對【I處的生長起抑制作用，但是III處生長素 濃度較低，沒有抑制作用

20、，只是促進作用較弱，C錯誤；D、若乙圖中山處的生長素濃度在甲圖的AB段，IV處的生長素濃度應(yīng)高于B點，并且生長速 率也高于HI處，則IV處的生長素濃度可能在BD段，D錯誤.故選：B.【點評】本題考查了生長素生理作用的兩重性，考生要能夠識記根和莖對生長素濃度的敏感 度，能夠判斷圖乙中四處生長素濃度關(guān)系以及對器官生長的生理作用；明確根的向地性體現(xiàn) 了生長素作用的兩重性，而莖未體現(xiàn)該特性.5 .人體胰島素的合成、分泌受如圖所示的過程調(diào)控，據(jù)圖分析下列說法正確的是（A.初到高原，細胞內(nèi)乳酸含量增多，細胞的PH值顯著下降B.細胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值減小時，胰島素合成減慢C.進食后，細胞內(nèi)乳酸含量發(fā)生

21、變化，從而抑制細胞對葡萄糖的攝取D.乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號,考點7動物激素的調(diào)節(jié).，專題J信息轉(zhuǎn)化法；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié).，分行7初到高原，細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，從而促進胰島素的合成和分泌；胰 島素具有促進葡萄糖氧化分解的作用，所以細胞內(nèi)氧氣和葡萄糖濃度的比值越小時，胰島素 合成加速；血糖上升使乳酸含量上升，促進細胞對葡萄糖的攝?。蝗樗岬暮孔兓钦{(diào)控細 胞內(nèi)胰島素基因表達的信號./各？解：A、初到高原，細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸含量增加，乳酸釋放進入內(nèi)環(huán)境，但是 由于血漿中緩沖物質(zhì)的存在，故細胞的PH值不會顯著下降，A錯誤；B、初到高原，細胞內(nèi)氧氣減少導(dǎo)致乳酸

22、含量增加，從而促進胰島素的合成和分泌，B錯誤； C、進食后，血糖上升直接刺激胰島B細胞和下丘腦相關(guān)神經(jīng)中樞，從而促進胰島素的合成和 分泌；胰島素促進細胞對詢萄糖的攝取，C錯誤；D、據(jù)圖解可得出：乳酸的含量變化是調(diào)控細胞內(nèi)胰島素原基因表達的信號，D正確.故選：D./點町本題考查細胞呼吸和血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把 握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力，以及識圖能力.6.下列有關(guān)種群和群落的說法錯誤的是（）A.五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則B.種間關(guān)系中競爭關(guān)系可導(dǎo)致生物種群滅亡C.為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的獲得最大的捕獲量，

23、應(yīng)該在種群數(shù)量達到K值后 進行捕獲D.演替過程中山草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光 /考點J種群的特征；估算種群密度的方法；群落的演替.，專遨7正推法；種群和群落.【分析n、解關(guān)于調(diào)查種群密度方面的題目時，首先要知道什么生物選用什么樣的調(diào)查方法， 其次要知道怎么調(diào)查.一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其 步驟是確定調(diào)查對象一選取樣方一計數(shù)一計算種群密度；活動能力大的動物常用標志重捕法, 其步驟是確定調(diào)查對象一捕獲并標志個體一重捕并計數(shù)一計算種群密度.2、計算種群密度時，樣方法是計算各個樣方內(nèi)種群數(shù)量的平均值，計算時要注意樣方的面積 大小

24、相等，標志重捕法也要根據(jù)環(huán)境面積，再計算種群密度，而不是一定面積內(nèi)的個體數(shù).種 群中的個體數(shù)二第一次捕獲數(shù)X第二次捕獲數(shù)+標志后重新捕獲數(shù).3、種群的數(shù)量特征包括出生率和死亡率、遷入率和遷出率、種群密度、年齡組成、性別比例， 其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，性別比例直接影響種群的出生 率，年齡組成預(yù)測種群密度變化.【解答】黑:A、取樣法調(diào)查種群密度時應(yīng)做到隨機取樣，五點取樣和等距取樣是樣方法取樣 的常用方式，遵循了隨機取樣的原則，A正確；B、種間關(guān)系中競爭關(guān)系可導(dǎo)致競爭中失敗的生物種群滅亡，B正確；C、由于種群數(shù)量在K/2時增長率最快，為了保護生物資源不受破壞，并能持續(xù)的

25、獲得最大的 捕獲量，應(yīng)該在種群數(shù)量達到K/2后進行捕獲，C錯誤；D、演替過程中111草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光， D正確.故選：C.，點見 本題考查種群特征，要求考生識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量 特征之間的關(guān)系，識記年齡組成的類型，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記 和理解層次的考查.二、解答題（共4小題，滿分39分）7 .在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑:細胞裂解性殺傷和誘導(dǎo)細胞凋亡.前 者指效應(yīng)T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質(zhì)損傷靶細胞膜；后者指效應(yīng)T細胞通過表面FasL 與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導(dǎo)靶細胞

26、凋亡.（1）初次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T細胞來自U睡的增殖、分化，二次免疫時人體內(nèi)的效應(yīng)T 細胞主要來自于記憶T細胞的增殖、分化.當發(fā)生病變，效應(yīng)T細胞對自身正常細胞起作用 時，這種疾病叫自身免疫病.（2）人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠漿細胞（或效應(yīng)B細胞）細胞分泌 抗體,為了鑒定此分泌物的化學(xué)本質(zhì)，可選用雙縮版試劑.（3）穿孔素乂稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以典的方式釋放到細胞外.穿孔素能 在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使細胞內(nèi)物質(zhì)流出靶細胞，最終導(dǎo)致靶細胞死亡.（4） FasL 乂稱死亡因子，F(xiàn)as 乂稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的 蛋白質(zhì).一

27、般來說，控制Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制FasL的基因只在效應(yīng)T細 胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達.Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的進行細胞的信息交流功能,控 制合成Fas和FasL的基因能（填“能”或“不能”）共存于一個細胞中.，考點J人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用./專統(tǒng)7歸納推理；免疫調(diào)節(jié).，分擰J體液免疫與細胞免疫的關(guān)系體液免疫細胞免疫作用對象沒有進入細胞的抗原被抗原侵入的宿主細胞（靶細胞）作用方式漿細胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗 原發(fā)生特異性結(jié)合效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸效應(yīng)T細胞釋放淋 巴因子，促進細胞免疫的作用效應(yīng)細胞效應(yīng)B細胞效應(yīng)T細胞關(guān)系若細胞免疫不存在，體液免疫也將喪失.另

28、外，對外來病原體進行免疫的時候并不 是單一的起作用，而是兩者結(jié)合起來起作用，只不過在起作用的時候分主次關(guān)系罷 了.I解答解:（1）體特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.在細胞免疫過程中，T細胞發(fā)揮 主要作用；該細胞接受刺激后，能增殖、分化成效應(yīng)T細胞核記憶T細胞，當記憶T細胞再 次接收同一刺激后，能迅速增殖、分化成效應(yīng)T.當發(fā)生病變，效應(yīng)T細胞對自身正常細胞起 作用時，這種疾病叫自身免疫病.（2）在體液免疫過程中，B細胞發(fā)揮主要作用，該細胞接受刺激后，能增殖、分化成記憶B 細胞和漿細胞，漿細胞分泌抗體.抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，鑒定用雙縮腺試劑.（3）穿孔素乂稱“成孔蛋白”，由效應(yīng)T細胞產(chǎn)生并以胞

29、吐的方式釋放到細胞外.（4） Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能.同一個體的所有體細胞的基因組成相 同，控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個細胞中.故答案為：（1） T細胞（2）漿細胞（或效應(yīng)B細胞）（3）胞吐（4）進行細胞的信息交流記憶T細胞抗體能自身免疫病 雙縮版【點評】本題主要考查細胞免疫與體液免疫過程及應(yīng)用的知識，意在考查考生的識記能力和 理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準 確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查.某同學(xué)為探究某植物生長的最佳光照強度，設(shè)計了下面的實驗：首先取若干生長狀況相同的 植物幼苗，平均分

30、為7組，分別放在密閉的玻璃容器中，實驗開始時記錄毛細刻度管的刻度， 12小時后再次記錄毛細刻度管的刻度.（1）這一實驗的自變量是光照強度.（2）如果用如圖所示的裝置來探究，且測量指標為裝置中0二含量的變化，則該裝置需要進行 適當修改，具體修改措施是將小燒杯中的蒸馀水換成C02緩沖液（或碳酸氫鈉溶液），為使 測得0二的變化量更精確，還應(yīng)再設(shè)量對照裝置，該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入死亡的同種植物幼苗和C02緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）. （3）如果實驗結(jié)果如下表所示：組別1234567溫度（）252525!25252525光照強度：燈泡功率（W）02.557.51012.515開始時的液滴所在刻度

31、111111112小時后液滴所在刻度0.81.51.92.22.42.52.6若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時間內(nèi)光合細胞中的C3化合物的含量會增多.該 實驗設(shè)計尚不能確定生長的最佳光照強度，請你提出進一步探究的實驗設(shè)計思路：增加若干 實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度.，考點7光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化.，等遨J數(shù)據(jù)表格；光合作用與細胞呼吸.，分析7分析實驗裝置圖：該裝置是用于探究光照強度和光合作用速率的關(guān)系的，可見該實 驗的自變量是光照強度，因變量是光合速率.答/解：（1）實驗裝置中是可調(diào)強度的白熾燈，則實驗的自變量是光照強度.（2）要探究光照強度和光合速率的關(guān)

32、系，需保證光合作用的正常進行，且光照強度應(yīng)為單一 變量，所以小燒杯內(nèi)的蒸馀水應(yīng)換為CO,的緩沖液（或NaHCOs溶液）來維持裝置內(nèi)CO2的濃度.為 使測得0二的釋放量更精確，還應(yīng)再設(shè)置對照裝置以校正因氣壓變化而引起液滴的移動，校正 裝置中，除植物是同種的死亡植物以外，其他條件完全相同.（2）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，光照減弱，光反應(yīng)受到影響，光反應(yīng)產(chǎn)物ATP 和NADPH減少，進而影響暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原，導(dǎo)致三碳化合物增加.根據(jù)表格 分析，12小時后液滴所在刻度在增加，說明沒有到達最佳光照強度，為進一步探究最佳光照 強度，增加若干實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度.

33、故答案為：（1）光照強度（2）將小燒杯中的蒸鐳水換成C02緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）死亡的同種植物幼苗和C02緩沖液（或碳酸氫鈉溶液）（3）增多增加若干實驗組，在第七組的基礎(chǔ)上依次增加光照強度【點評】本題通過實驗探究考查了影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識，意在考查考生分析 表格的能力、實驗設(shè)計能力和理解能力.在表格中，光照強度為0時，二氧化碳的變化量表 示的呼吸速率，其余“12h后COt濃度”和“開始時的0）二濃度”之間的差值表示凈光合速率.9.研究發(fā)現(xiàn)，小麥穎果皮色的遺傳中，有紅皮與白皮這對相對性狀，下表是純合小麥雜交試 驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：親本組合R株數(shù)艮株數(shù)紅皮白皮紅皮白皮1株紅皮義1株白皮12

34、10451291株紅皮XI株白皮89024281（1）根據(jù)實驗可推知，控制小麥穎果皮色的基因的遺傳符合自由組合定律.（2）表中實驗的艮中紅皮小麥的基因型有&種，其中純合子所占的比例為（3）從實驗R中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨 種植在一起得到一個株系.觀察統(tǒng)計這個株系的穎果皮色及數(shù)量，則株系中皮色為紅皮：白 皮二1：皮勺概率為4/15.（4）實驗中的那一株紅皮親本的基因型有兩種情況.將實驗的K與白皮小麥雜交，理論 上后代的表現(xiàn)型及比例為：紅皮：白皮二1： 1.，考點/基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用./專題J正推反推并用法；基因分離定律和自由組合定律.

35、，掰"分析雜交實驗可知，1株紅皮XI株白皮f紅皮，說明紅皮對白皮是顯性性狀，子 一代自交的子二代，紅皮與白皮之比是451： 29比15： 1,可以改寫成9： 3： 3： 1,相當于兩 對相對性狀的雜合子自交實驗結(jié)果，說明小麥穎果皮色受2對等位基因控制，且兩對等位基 因遵循自由組合定律，子一代的基因型是AaBb, A_B_> aaB_> A_bb表現(xiàn)為紅皮，aabb表現(xiàn)為 白皮，親本紅皮的基因型是AABB,白皮的基因型是aabb；實驗白皮基因型是aabb,與紅皮 雜交，子一代都是紅皮，子二代紅皮：白皮比3： 1,相當于一對相對性狀的雜合子自交實驗， 子一代的基因型是Aabb

36、或aaBb,親本紅皮的基因型是AAbb或aaBB.【解答】 （1）由分析可知，控制小麥穎果皮色的基因是2對等位基因，且遵循自由組合 定律.（2）實驗的艮中紅皮小麥的基因型A_B_、A_bb> aaB_,共有2X2+2+2=8種；其中純合子 是 AABB、 AAbb、 aaBB,占 3/15=1/5.（3）從實驗R中紅皮小麥中任取一株，用白皮小麥的花粉對其授粉，收獲所有種子并單獨 種植在一起得到一個株系，如果株系中皮色為紅皮：白皮二1: 1,相當于一對相對性狀的測交 實驗，則該子二代中紅皮小麥的基因型是Aabb、aaBb,占紅皮小麥的4/15.（4）由分析可知，實驗中的那一株紅皮親本的基因

37、型是aaBB或AAbb；子一代的基因型是 Aabb或aaBb,與白皮（aabb）雜交，相當于一對相對性狀的測交實驗，因此后代紅皮：白皮 =1: 1- 故答案為：（1）自由組合（2） 81/5（3） 4/15（4）兩紅皮：白皮二1： 1，點評J本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、性狀分離定律偏離的 現(xiàn)象，學(xué)會根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例關(guān)系推測遺傳規(guī)律，并應(yīng)用兩對相對性狀的雜交實驗圖 解分析解答遺傳問題.10.草原生態(tài)系統(tǒng)直接或間接地為人類的生存和發(fā)展提供必要的生產(chǎn)和生活資料，現(xiàn)已成為 研究的重要領(lǐng)域之一.圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時 間的變化曲線.請

38、據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的有生種，食蟲鳥和蜘蛛的種間關(guān)系為捕食和競爭.（2）圖中的生物中，獲得能量最少的可能是貓頭鷹.能量傳遞的特點是單向流動、逐級遞減.（3）貓頭鷹能夠依據(jù)食蟲鳥留下的氣味去獵捕，食蟲鳥同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為 特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.（4）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性 越弱;x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱.，考點7生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；種群數(shù)量的變化曲線./專題J圖文信息類簡答題；種群和群落；生態(tài)系統(tǒng)./勿出分析甲圖：圖甲表示某草原生

39、態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，共有5條食物鏈：分析乙圖：圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線，其中y表示偏離正常范圍的程度，y 越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越??；x表示恢復(fù)正常所需要的時間，x越大，說明生態(tài) 系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低.1 解答】解:（1）圖甲中的生物屬于次級消費者的動物是以植食性動物為食的動物，分別是 貓頭鷹、食蟲鳥、蜘蛛和蟾賒.（2）圖甲中，貓頭鷹在各條食物鏈中均處于最高營養(yǎng)級，可能獲得的能量最少.生態(tài)系統(tǒng)中 能量流動的特點是單向流動，逐級遞減.（3）生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.（4）圖乙中，y越大，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越小，反之則越大；x越

40、大，說明該生 態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越低，反之，則越大.故答案為：（1）4捕食和競爭（2）貓頭鷹單向流動、逐級遞減（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定（4）抵抗力穩(wěn)定性越弱恢復(fù)力穩(wěn)定性越弱，點見本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把 握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生 物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.（15分）【生物一選修1生物技術(shù)實踐】n.胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲 得，流程如下：草取f過濾f濃縮一嚅金/除母茵R呼母茵R 一菌體a離心

41、的箭選 的培養(yǎng) 裂解 沉淀胡蘿卜f價碎一干燥（1）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可選用稀釋涂布平板法（或稀釋混合平板法）或平板劃 線法接種.采用平板劃線法接種時需先灼燒接種環(huán)，其U的是滅菌（或防止雜菌污染）.（2）培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供碳遮和氮遮.（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應(yīng)控制好溫度和她回以防止胡蘿卜素分解.：萃取 過程中宜采用蟲造方式加熱以防止溫度過高；萃取液濃縮前需進行過濾，其LI的是濾去不溶 物.（4）紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素.鑒定過程中需用胡蘿卜素標準品作為（實驗） 對照.考點7從生物材料中提取某些特定成分；微生物的分離和培養(yǎng).【分析】微生物培養(yǎng)時的接種方法主要有稀釋涂布