七上《本命年的回想》2課課題

1、春節(jié)春節(jié) 正月初一正月初一端午節(jié)端午節(jié) 五月初五五月初五中秋節(jié)中秋節(jié) 八月十五八月十五 本命年的回想 劉紹棠走近作者走近作者 劉紹棠，現(xiàn)代作家。劉紹棠，現(xiàn)代作家。40多年文學(xué)生涯，致多年文學(xué)生涯，致力于力于“中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特中國(guó)氣派，民族風(fēng)格，鄉(xiāng)土題材，地方特色色”所著所著京門(mén)臉子京門(mén)臉子獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng)獲北京優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)獎(jiǎng).柳敬亭說(shuō)書(shū)柳敬亭說(shuō)書(shū)獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)獲全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng).峨眉峨眉獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng),黃花閨女池塘黃花閨女池塘獲獲90年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。年代優(yōu)秀小說(shuō)獎(jiǎng)。1991年年7月月1日，被中華人民日，被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院表彰為共和國(guó)

2、國(guó)務(wù)院表彰為“為發(fā)展我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)為發(fā)展我國(guó)文化藝術(shù)事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)作出突出貢獻(xiàn)”專(zhuān)家，享受?chē)?guó)家特殊津貼。專(zhuān)家，享受?chē)?guó)家特殊津貼。 目標(biāo)定向：1.了解過(guò)年習(xí)俗中所蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，體會(huì)民俗文化和豐富內(nèi)涵。2 學(xué)會(huì)從生活中獲取豐富的寫(xiě)作材料，體會(huì)作者的美好情感。3 培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng) 熱愛(ài)生活的情感。 預(yù)習(xí)檢測(cè)一：預(yù)習(xí)檢測(cè)一： 本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記本命年：我國(guó)習(xí)慣用十二生肖記人的出生年，每十二年輪回一次。人的出生年，每十二年輪回一次。 系紅腰帶、穿紅內(nèi)衣、腰上系大系紅腰帶、穿紅內(nèi)衣、腰上系大錢(qián)錢(qián)預(yù)習(xí)檢測(cè)二預(yù)習(xí)檢測(cè)二 1. “本命年本命年”是什么意思？本命年是什么意思？本命年有什么講究？有什么講

3、究？ 2.作者作者60歲，恰逢他的本命年，他回歲，恰逢他的本命年，他回憶起什么往事？憶起什么往事？ 京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前過(guò)年的習(xí)俗。京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前過(guò)年的習(xí)俗。 (過(guò)春節(jié)）過(guò)春節(jié)） 2.文章哪一段具體寫(xiě)了過(guò)年的習(xí)俗？文章哪一段具體寫(xiě)了過(guò)年的習(xí)俗？ 合作探究一，整體感知：合作探究一，整體感知：1.春節(jié)是二十四節(jié)氣之一嗎？春春節(jié)是二十四節(jié)氣之一嗎？春節(jié)有什么特征呢？節(jié)有什么特征呢？不是，春節(jié)最具有鮮明地方特色和濃郁不是，春節(jié)最具有鮮明地方特色和濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味。鄉(xiāng)土風(fēng)味。第四段（三）（三）請(qǐng)學(xué)生朗讀請(qǐng)學(xué)生朗讀第一段，思考：第一段，思考： “春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏

4、暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”全文起全文起筆列舉二十四節(jié)氣名稱(chēng)的意圖？筆列舉二十四節(jié)氣名稱(chēng)的意圖？（四）學(xué)習(xí)第二段至第四段：（四）學(xué)習(xí)第二段至第四段： 過(guò)年或大年過(guò)年或大年 1.京郊運(yùn)河父老鄉(xiāng)親對(duì)春節(jié)具有京郊運(yùn)河父老鄉(xiāng)親對(duì)春節(jié)具有鮮明地方特色鮮明地方特色和和濃郁鄉(xiāng)濃郁鄉(xiāng)土風(fēng)味土風(fēng)味的稱(chēng)呼叫什么？的稱(chēng)呼叫什么？2.同學(xué)們能不能從第三段中找出能體現(xiàn)運(yùn)河父老鄉(xiāng)親過(guò)年同學(xué)們能不能從第三段中找出能體現(xiàn)運(yùn)河父老鄉(xiāng)親過(guò)年感受的四個(gè)詞語(yǔ)？感受的四個(gè)詞語(yǔ)？預(yù)熱、增溫、紅火、發(fā)燒預(yù)熱、增溫、紅火、發(fā)燒這四個(gè)詞語(yǔ)之間是一種什么樣的關(guān)系？這四個(gè)詞語(yǔ)之間是一種什么樣的關(guān)系？ 程

5、度上逐漸加深、升級(jí)，表明過(guò)年的氣氛一天比程度上逐漸加深、升級(jí)，表明過(guò)年的氣氛一天比一天熱烈，充分表現(xiàn)了過(guò)年的感受。一天熱烈，充分表現(xiàn)了過(guò)年的感受。2. 朗讀第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事朗讀第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事【分別用三四個(gè)字概括習(xí)俗分別用三四個(gè)字概括習(xí)俗】【】【圈點(diǎn)批注法圈點(diǎn)批注法】 合作探究二合作探究二 1.朗讀第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)朗讀第四段，歸納出作者家鄉(xiāng)過(guò)年的十件事。（分別用年的十件事。（分別用3-4個(gè)字概括）個(gè)字概括） 2.這十件事的順序能否顛倒，為什這十件事的順序能否顛倒，為什么？么？春節(jié)習(xí)俗春節(jié)習(xí)俗炒年貨炒年貨吃臘八粥吃臘八粥買(mǎi)糖果買(mǎi)糖果換門(mén)神換門(mén)神備食物備

6、食物殺牲禽殺牲禽挑絨花挑絨花拜新年拜新年除夕守歲除夕守歲送灶王送灶王時(shí)間順序時(shí)間順序條理清晰條理清晰預(yù)熱預(yù)熱增溫增溫紅火紅火發(fā)燒發(fā)燒 2 2、過(guò)渡緊密、過(guò)渡緊密 1 1、時(shí)間順序、時(shí)間順序 結(jié)構(gòu)清晰結(jié)構(gòu)清晰 個(gè)性展示個(gè)性展示 家鄉(xiāng)的這些過(guò)年習(xí)俗寄寓了家鄉(xiāng)的這些過(guò)年習(xí)俗寄寓了鄉(xiāng)親們哪些期盼？鄉(xiāng)親們哪些期盼？ 勞動(dòng)一年，欣喜五谷豐登，享勞動(dòng)一年，欣喜五谷豐登，享用勞動(dòng)成果；用勞動(dòng)成果； 展望來(lái)年，祈求好運(yùn)，祝愿平展望來(lái)年，祈求好運(yùn)，祝愿平安幸福；安幸福； 合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰合家團(tuán)聚，增進(jìn)親情，密切鄰里關(guān)系，和和美美共奔前程。里關(guān)系，和和美美共奔前程。 作者在回憶這十件事時(shí)，字里作者在回憶這

7、十件事時(shí)，字里行間融入了怎樣的情感？行間融入了怎樣的情感？ 表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活、純真可鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活、純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。整合提升整合提升 1、中心： 作者回憶了京郊運(yùn)河家鄉(xiāng)幾十年前的過(guò)年習(xí)俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味，歌頌了熱愛(ài)生活、純真可愛(ài)的父老鄉(xiāng)親。 2、寫(xiě)作方法： 語(yǔ)言十分豐富，很有表現(xiàn)力。 有人說(shuō)，過(guò)年忙碌又累人，而且有人說(shuō)，過(guò)年忙碌又累人，而且鋪張浪費(fèi)，在新時(shí)期，過(guò)年已失去鋪張浪費(fèi)，在新時(shí)期，過(guò)年已失去了它原有的意義，可以取消這個(gè)習(xí)了它原有的意義，可以取消這個(gè)習(xí)俗了。你認(rèn)為呢？說(shuō)出你的

8、理由來(lái)。俗了。你認(rèn)為呢？說(shuō)出你的理由來(lái)。 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié), ,它能把所有的中華兒女的心它能把所有的中華兒女的心, ,一顆一顆顆串聯(lián)起來(lái)顆串聯(lián)起來(lái), ,它是每個(gè)炎黃子孫心它是每個(gè)炎黃子孫心目中最神圣的日子目中最神圣的日子. .家家、 故鄉(xiāng)又成故鄉(xiāng)又成為每一個(gè)龍的子孫情感的歸宿為每一個(gè)龍的子孫情感的歸宿, ,所所以，春節(jié)這種民俗文化歸跟結(jié)底以，春節(jié)這種民俗文化歸跟結(jié)底又是又是家的文化家的文化. . 2.說(shuō)說(shuō)幾十年前過(guò)年的風(fēng)俗與現(xiàn)在有何說(shuō)說(shuō)幾十年前過(guò)年的風(fēng)俗與現(xiàn)在有何異同？這些不同說(shuō)明什么？異同？這些不同說(shuō)明什么？檢測(cè)反饋：檢測(cè)反饋： 目標(biāo)定向：目標(biāo)定向： 品味生動(dòng)

9、傳神的語(yǔ)言，感悟習(xí)俗品味生動(dòng)傳神的語(yǔ)言，感悟習(xí)俗中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，體會(huì)父老鄉(xiāng)親的中蘊(yùn)含的鄉(xiāng)土風(fēng)情，體會(huì)父老鄉(xiāng)親的純真可愛(ài)及其熱愛(ài)生活的思想感情。純真可愛(ài)及其熱愛(ài)生活的思想感情。 合作探究，個(gè)性展示合作探究，個(gè)性展示： 文章不僅結(jié)構(gòu)緊湊文章不僅結(jié)構(gòu)緊湊,而且寫(xiě)得富有而且寫(xiě)得富有鄉(xiāng)土氣息鄉(xiāng)土氣息,饒有情趣饒有情趣.你認(rèn)為哪些語(yǔ)句你認(rèn)為哪些語(yǔ)句很有情趣很有情趣?請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)明請(qǐng)找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)明理由理由. 示例導(dǎo)航示例導(dǎo)航： （1）如：炒完了一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕）如：炒完了一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進(jìn)灶膛里，土炕燙得能烙餅燙得能烙餅為什么用為什么用“捅捅”？“土炕燙得能烙餅

10、。土炕燙得能烙餅?！北憩F(xiàn)表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)怎樣的情景？出當(dāng)時(shí)怎樣的情景？提示：把提示：把“捅捅”與與“放放”或或“塞塞”比較一下，就可以發(fā)現(xiàn)燒了比較一下，就可以發(fā)現(xiàn)燒了多少柴禾。多少柴禾?！巴量粻C得能烙餅。土炕燙得能烙餅?！笨梢?jiàn)炒了多少年貨。充分表可見(jiàn)炒了多少年貨。充分表現(xiàn)了炒年貨氣氛的濃烈。現(xiàn)了炒年貨氣氛的濃烈。（2）小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，）小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒钦既松⑽?、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)夠，不愿放下筷子。這個(gè)句子很有情趣，讀一吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)夠，

11、不愿放下筷子。這個(gè)句子很有情趣，讀一讀，想一想，為什么既讀，想一想，為什么既“舍不得吃舍不得吃”“”“ 可是吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)可是吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)夠夠”？提示：提示：“舍不得吃舍不得吃”是因?yàn)榕D八粥太珍貴，太可愛(ài)，太好吃，是因?yàn)榕D八粥太珍貴，太可愛(ài)，太好吃，從而從而“舍不得吃舍不得吃”，可是因?yàn)樘贸?，可是因?yàn)樘贸猿云饋?lái)就忘掉了其他，吃起來(lái)就忘掉了其他，怎么吃也不過(guò)癮，吃了還想吃。舍不得吃，吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)夠怎么吃也不過(guò)癮，吃了還想吃。舍不得吃，吃起來(lái)卻沒(méi)有個(gè)夠似乎矛盾而又統(tǒng)一。真實(shí)可愛(ài)，富有情趣。似乎矛盾而又統(tǒng)一。真實(shí)可愛(ài)，富有情趣。 示例導(dǎo)航二示例導(dǎo)航二（3）“臘月初一一蹦一蹦，大人小孩不得臘月

12、初一一蹦一蹦，大人小孩不得病。病?！薄啊薄皨D女們忙得腳丫子朝天婦女們忙得腳丫子朝天”如如“灶王灶王爺走了，門(mén)神爺也換崗了。爺走了，門(mén)神爺也換崗了?！边@些語(yǔ)言有什么這些語(yǔ)言有什么特色？特色？ 提示：自然易懂的民間俗語(yǔ)，本文濃重的鄉(xiāng)提示：自然易懂的民間俗語(yǔ)，本文濃重的鄉(xiāng)土氣息的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)在以下詞語(yǔ)中：紅火、土氣息的語(yǔ)言風(fēng)格體現(xiàn)在以下詞語(yǔ)中：紅火、發(fā)燒、年根、小疙瘩鬏，開(kāi)刀問(wèn)斬、忙得腳丫發(fā)燒、年根、小疙瘩鬏，開(kāi)刀問(wèn)斬、忙得腳丫子朝天、天麻麻亮。子朝天、天麻麻亮。 整合提升：整合提升： 本文生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)表現(xiàn)在本文生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)表現(xiàn)在: 1.準(zhǔn)確的動(dòng)詞、形容詞準(zhǔn)確的動(dòng)詞、形容詞,如如”捅捅”等等 2

13、.自然易懂的民間俗語(yǔ)，如自然易懂的民間俗語(yǔ)，如“臘月初臘月初 一一蹦一跳，大人小孩不得病一一蹦一跳，大人小孩不得病”“”“婦婦女們忙得腳丫子朝天女們忙得腳丫子朝天” 3 幽默風(fēng)趣的詞。如幽默風(fēng)趣的詞。如“灶王爺走了，灶王爺走了，門(mén)神爺也換崗了門(mén)神爺也換崗了” 檢測(cè)反饋檢測(cè)反饋 請(qǐng)你用生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)描繪請(qǐng)你用生動(dòng)傳神的詞語(yǔ)描繪出過(guò)端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)的情出過(guò)端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)的情景（從三節(jié)中選一個(gè)），字?jǐn)?shù)景（從三節(jié)中選一個(gè)），字?jǐn)?shù)100字左右。字左右。 課外延伸 立夏時(shí)的雞蛋，端午的粽子似乎漸漸立夏時(shí)的雞蛋，端午的粽子似乎漸漸離我們遠(yuǎn)去，過(guò)年的年味兒也越來(lái)越淡，離我們遠(yuǎn)去，過(guò)年的年味兒也越來(lái)越淡，甚至有些年青人已經(jīng)不知道有這樣傳統(tǒng)的甚至有些年青人已經(jīng)不知道有這樣傳統(tǒng)的節(jié)日，倒是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)這樣節(jié)日，倒是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)這樣的洋節(jié)成了年青人常過(guò)的時(shí)髦節(jié)日。據(jù)報(bào)的洋節(jié)成了年青人常過(guò)的時(shí)髦節(jié)日。據(jù)報(bào)載某國(guó)已打算將載某國(guó)已打算將“端午節(jié)端午節(jié)”申請(qǐng)為該國(guó)的申請(qǐng)為該國(guó)的“文化遺產(chǎn)文化遺產(chǎn)”，針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)談?wù)勀悖槍?duì)這種現(xiàn)象，