2016年國陪研修感言

1、2016年國陪研修感言本次參加國培，我的心里充滿了自豪感與幸福感，“國培”給我們提供學(xué)習(xí)的機會，給我 們帶來了春天般的溫暖。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略， 并進行課堂教學(xué)實踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得 到了大量的補充，反思了以往工作中的不足，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下而 是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：本次培訓(xùn)I,讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精能、理論的精華。 因為學(xué)生天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力， 學(xué)生的注意力集中了，才能更好地進行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中

2、的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重 要。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。給我留下了深刻的印象。 認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教 育的改革和研究中去.這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究 的理論運用到教育實踐中去，并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進步， 逐步轉(zhuǎn)向研究型教師，也才會體驗到工作的快樂和幸福。教育信念，就像一盆明燈，指引著教育工作者的行動方向。有理想，才會有行動，當(dāng)今 社會多元價值并存，容易讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了 正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位、降級

3、地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感 受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！弊非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃粌?yōu)秀教師不可或缺的重要素 質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng)，教師的人格影響著孩子的成長，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進 行枳極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來希望。優(yōu)秀教師應(yīng)加強個人品味的修煉，用 熱情去點燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中、從教師們的教 學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與 創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程，因此，教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時 間去學(xué)習(xí)充電，讀書學(xué)習(xí)，永無

4、止境，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信，永葆教 育智慧之活水永不干涸。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人， 否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作。這次教 師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野， 提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué) 中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 做一名合格的教師。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的 教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教

5、育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后 的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，做一名合格的教師。2016年國陪研修感言（2）清晨,一輪橘紅色的陽光從地平線上升起，給籠罩在氤窟迷霧的大地涂摸上了一層霞光。乘著這明媚的亮光，我在電腦前敲擊鍵盤，嗒嗒嗒國培，您是一位德高望重的導(dǎo)師，是您教會我懂得充實和完善自己：是您讓我聽到了那 些默默無聞的優(yōu)秀教育工作者實踐探索的腳步聲：是您讓體會到了作為一名教育工作者具有 的無限人生和崇高價值。參與“國培”，感覺都是一種享受，這些日子每晚觀看博學(xué)的專家 在為我們辛苦地講解的視頻時，都覺得是一種難得的學(xué)習(xí)。難

6、道不是嗎？不信，請你看吧， 我是在學(xué)習(xí)中收獲，在論壇中解惑，在探索中感悟，在研修中增長，在反思中提升，在教學(xué) 境界中飛躍。國培，感謝您！ “國培”是一泓清泉，解我饑渴。培訓(xùn)中，老師們教我懂得教 師制作演示文稿的10個小技巧教師加工圖像的8個小技巧。想不到我夢寐以求的知識競 然在這里能學(xué)到且學(xué)成了：專家指出了我在平時教學(xué)中的困惑，在聆聽他們中肯的點評和統(tǒng) 絲入扣的講解后，我如鹿渴慕溪水似的，靜靜地吮吸著，進一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和 總體目標(biāo)，反思了自己在工作中的某些不足，深知自己在教學(xué)上還不是很成熟。明白教師只 有在不斷自我加壓自我充實自我研修的情況下，才能使自己更加勝任自己的崗位?！皣唷?/p>

7、是一座大橋，聯(lián)通你我。學(xué)員的教育教學(xué)事例、帖子，風(fēng)趣幽默，智慧親和精 彩紛呈，讓我折服。我每一次登陸，習(xí)慣性地到別處溜達溜達，賞“景”悟“新”我驚奇地 發(fā)現(xiàn)學(xué)員們都結(jié)合自己的教學(xué)實際談心得體會：每篇文章鮮明新穎，讓人耳目一新：每一個 話題都會引發(fā)學(xué)員的熱議，我從中收獲了不少。在論壇中大家各抒己見，開闊了我的視野， 認(rèn)識更深?！皣唷笔且患茉铺荩粩嗯实?。這次培訓(xùn)，它不但教我學(xué)會運用科學(xué)的方法和嚴(yán)遂的 態(tài)度去處理平時教學(xué)中存在的問題，而且?guī)Ыo我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問， 同時又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此， 我們才會在教師專業(yè)化成長的道

8、路上走得更快，走得更好，登得更高！“國培”是一葉扁舟，承載我遠航。培訓(xùn)只是一個手段，一個開端。對于培訓(xùn)給我的清 泉，我要讓它細水長流；給我的芬芳，我要讓它散發(fā)得更馨香誘人?！皣唷苯o我補了元氣、 添了靈氣、去了嬌氣，煥發(fā)出無限生機。學(xué)習(xí)''四個模塊”，思考背后，我感到更多的是責(zé)任， 是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己所肩負的責(zé)任。在與“國培”即 將告別時刻，我會將所學(xué)知識進行梳理、打包，放在自己的“包袱”里，再慢慢的咀嚼、消 化，進而將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動力，教學(xué)的資本。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中

9、大放光彩！2016年國陪研修感言(3)這次，我有幸參加了國培農(nóng)村中小學(xué)x x教師的培訓(xùn)，在忙忙碌碌的日子里，每天迎接 著新的一天，在靜謐的夜晚我和各位同行又相聚在研修這塊小小的平臺里。平臺雖小，但留 給我的是更加廣闊的視野，更加豐富的精神食糧，更加令人回味悠長的精品佳作。同時深感 自己各種知識技能淺薄，要學(xué)習(xí)的太多，也深感自己身上的責(zé)任重大。下面是我通過培訓(xùn)獲 得的點滴體會：一、轉(zhuǎn)變角色，提高素質(zhì)今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠?？萍己徒?jīng)濟的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的 要求和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師既要教好書育好人，又要做學(xué)生的楷模和社會的示范，任重而道遠。 在教育改革的大潮中奮勇前行，必須轉(zhuǎn)變角

10、色，改變單純傳授或灌輸知識和片面追求應(yīng)試的 角色，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì)，成為學(xué)者、研究 者、導(dǎo)演和教練等，學(xué)為人師、行為世范、教書育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 首先要更新和拓寬自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，要不斷提高自己的綜合運用能力。其次要把握XX 教學(xué)理論發(fā)展的新動向新趨勢，許多時候我們的X X教學(xué)之所以停滯不前，就是因為我們不 去學(xué)習(xí)、吸收運用新的理論，缺乏反思和教學(xué)研究能力。二、自我實踐，不斷提升向書本請教，聽專家講座，聆聽名師的課堂，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教 學(xué)實踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世

11、紀(jì)的接 班人，否則皆為空談。于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我的教育教學(xué)。特別是一 些教育教學(xué)的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅?！皩W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué) 生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,充分激發(fā)學(xué)生的主動參與意識和進取精神，積極倡導(dǎo)自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。三、轉(zhuǎn)變心態(tài)，快樂工作比起其他許多行業(yè)來說，教師這一職業(yè)很辛苦，壓力大。我們更需要保持積極的心態(tài)， 快樂工作。然而我們過去不研究學(xué)生、不研究教材、不研究學(xué)法、不反思自己的教學(xué)行為， 為了自己的利益，不顧學(xué)生的健康，布置太多的作業(yè)，該下課了該放學(xué)了卻還要留學(xué)生補課， 片面追求自己所教的

12、學(xué)科的考試分?jǐn)?shù)。學(xué)生考不好就不高興，學(xué)生犯錯誤不是循循善誘而是 訓(xùn)斥、懲罰。這種消極的心態(tài)于公于私都是不利的。積極上進、快樂地工作很重要。我們要 做一個胸懷博大、有思想、有智慧、有愛心的人。積極的心態(tài)和快樂的心情是事業(yè)成功的開 端。這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽光，自覺鉆研的 路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望。雖然培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)會結(jié) 束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望！這次教師培 訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請進來” 頗費一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強烈需

13、求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！ 國培研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng) 上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在 其中！從參加國培以來，我在x x教育教學(xué)理論知識方而，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué) 觀念上有了較大的提升，可以說國培研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更 加清晰。國培開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽 專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上 轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會 理性的思考和冷靜地處理方式?！坝F千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹?了有那么多的學(xué)員才思敏捷，學(xué)識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓 覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”,仿佛又回到了學(xué)生時代，充滿了孜孜以求的激情： 仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為