(新人教版)初中八年級(jí)物理上冊(cè)期末測(cè)試題1 含答案-推薦

1、八年級(jí)（上）期末物理試卷（人教版）一、填空題（每空 1 分，共 24 分）1（3 分）（2014 秋 淮南期末）填寫(xiě)合適的單位或進(jìn)行單位換算淮南平圩淮河大橋是淮河第一長(zhǎng)橋，這座大橋的長(zhǎng)度約為 3.2俗話說(shuō)“一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約 0.2霧霾天氣的“元兇”是直徑小于 2.5m 的顆粒物，合 m2（1 分）（2014 秋 淮南期末）讀出如圖當(dāng)中物體的長(zhǎng)度是 mm3（3 分）（2014 秋 

2、淮南期末）小明同學(xué)從家乘公交車(chē)上學(xué)，車(chē)以 54km/h 合 m/s 勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹(shù)木快速后退，他是以做為參照物，經(jīng)過(guò)了10 分鐘，到達(dá)了目的地，汽車(chē)行駛了 km4（4 分）（2014 秋 淮南期末）小明坐在教室認(rèn)真的聽(tīng)課，老師的聲音是聲帶發(fā)出的，又通過(guò)傳播到小明耳朵里的，突然窗外的工地上傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲，小明趕緊將窗子關(guān)閉，這是在傳播途徑中進(jìn)行從而減弱噪音，為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容，老師也提高了嗓門(mén)，改變了（填聲音的三個(gè)特征之一）5（3 分）（2014 秋

3、0;淮南期末）小明在周末的清晨來(lái)到了龍湖公園散步，看到了草地上有一層白白的霜，這是由于氣溫驟降，空氣中的水蒸氣遇冷所形成的（填物態(tài)變化） 這是一個(gè)過(guò)程（選填“放熱”“吸熱”），在陽(yáng)光的照耀下白白的霜很快成晶瑩的小水珠6（5 分）（2014 秋 淮南期末）小明漫步在湖邊，看到水中有柳樹(shù)的倒影，這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生現(xiàn)象而形成的虛像，同時(shí)看到魚(yú)兒在水中游動(dòng)，這是光從水中進(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生現(xiàn)象而形成的像，實(shí)際的魚(yú)在其（選填“上方”“下方”），湖中央的 大噴泉，在太陽(yáng)光的照耀下，形成了美麗的彩虹，這是光的現(xiàn)象7（2 分）（2014 秋&#

4、160;淮南期末）小明剛上初中就患上了近視眼，使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜（選填“前面”或“后面”）而看不清遠(yuǎn)處物體，需要配戴透鏡進(jìn)行矯正8（3 分）（2014 秋 淮南期末）冬天在戶外的自來(lái)水管容易發(fā)生爆裂，是由于水凝固成冰的過(guò)程中，質(zhì)量，密度，而體積所致（選填“變大”、“變小”或“不變”）二、單項(xiàng)選擇題（每題 3 分，共 30 分）9（3 分 ）（2014 秋 淮南期末）下列有關(guān)誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法中正確的是（）A 誤差和錯(cuò)誤是一個(gè)意思B 誤差就是讀數(shù)時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤C&#

5、160;通過(guò)改進(jìn)測(cè)量方法或多次測(cè)量求平均值可以消除誤差D 誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的10（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列關(guān)于參照物的選取，說(shuō)法中正確的是（）A 參照物只能選取靜止的物體C 參照物的選取是任意的B 參照物可以選取自己D 運(yùn)動(dòng)的物體可以沒(méi)有參照物11（3 分）（2014 秋 淮南期末）甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的 st 圖象如圖所示，由圖可知（）A 甲的速度小于乙的速度C 甲物體的速度是 0

6、.1m/sB 經(jīng)過(guò) 6s，甲在乙前面 1.2m 處D 以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)12（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列各種現(xiàn)象，解釋正確的是（）A 樟腦丸的消失是熔化現(xiàn)象，這是吸熱的過(guò)程B 燒開(kāi)水，壺嘴冒的白煙是水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象C 冬天，教室的玻璃外側(cè)容易出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象D 人工降雨，利用了干冰升華要吸熱13（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列各種現(xiàn)象，是為了減緩蒸發(fā)的是（）A 農(nóng)民伯伯將糧食攤開(kāi)曬C 將食

7、物用保鮮膜包起來(lái)B 洗頭后用吹風(fēng)機(jī)吹D 衣服放在通風(fēng)處晾曬14（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列各種光現(xiàn)象中，解釋錯(cuò)誤的是（）A 日食和月食的形成是由于光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的B 我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了人眼C 當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，鏡中的像會(huì)越來(lái)越小D 海市蜃樓是由于光的折射所形成的15（3 分）（2014 秋 淮南期末）小明在做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，以下操作錯(cuò)誤的是（）ABCD選用比較薄的玻璃板將玻璃板豎直放在桌面上選用兩只一模一樣的蠟燭將

8、兩只蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的兩邊16（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列各種成像中，成的是實(shí)像的一組是（）小孔成像平面鏡成像投影儀成像照相機(jī)成像放大鏡成像A B           C           D 17（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列說(shuō)法中正確的是（）A 物體的質(zhì)量與體

9、積和狀態(tài)有關(guān)B 物體的密度與體積和質(zhì)量有關(guān)C 把物體從地球拿到月球上，質(zhì)量會(huì)變小D 把一瓶油倒掉一半，其密度不變18（3 分）（2013 慶陽(yáng)）如圖所示的是 A，B 兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系圖象，由圖象可知，A，B 兩種物質(zhì)的密度 A、B 和水的密度  水之間的關(guān)系是（）A   B水AB   B A水C   A 水

10、 BD   水 A B三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共 30 分）19（4 分）（2014 秋 淮南期末）作圖題請(qǐng)?jiān)谌鐖D 1 中畫(huà)出 S 發(fā)出的光線，通過(guò)平面鏡反射，經(jīng)過(guò) P 點(diǎn)的光路圖請(qǐng)?jiān)谌鐖D 2 中根據(jù)入射光線和折射光線，在方框中填上一個(gè)合適的光學(xué)器材20（6 分）（2014 秋 淮南期末）如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（1）該實(shí)驗(yàn)選用玻

11、璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等；這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng)操作A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作21（10 分）（2013 泉州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的

12、實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖 1 所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為 cm（2）如圖 2 所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向調(diào)整（選填“上”或“下”）（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡 12cm 處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、的實(shí)像，生活中的就是利用這個(gè)原理制成的（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將（選填“變大”或“變小”）22（10 分）（2014 秋 淮南期末）小明對(duì)某個(gè)小石子的密度產(chǎn)生了興趣，他決定測(cè)量出它的密度他先將天平放在水平桌面上，移

13、動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)，直至天平平衡用調(diào)好的天平測(cè)小石子的質(zhì)量，當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為 g在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖乙所示，由此可知小石子的密度是 kg/m3假設(shè)該小石子具有一定的吸水能力，那么測(cè)量結(jié)果將會(huì)（選填“偏大”“偏小”）四、綜合題（23 題 7 分，24 題 4 分，共 16 分）23（7 分）（2014 秋 淮南期末）中國(guó)高鐵飛速發(fā)展，現(xiàn)已

14、經(jīng)走到了世界的前列，其最高速度可達(dá) 300km/h淮南東站的建成，標(biāo)志著淮南人民也能享受到高鐵帶來(lái)的便利，淮南到合肥的距離有 90km，火車(chē)如果以其最高速度行駛，那么最快多少分鐘可以從淮南到達(dá)合肥？小明乘坐某次列車(chē)從淮南去合肥，列車(chē)運(yùn)行10 分鐘后到達(dá)水家湖站，?？苛?#160;2 分鐘，然后又行駛了 18 分鐘到達(dá)了合肥，那么這列火車(chē)從淮南到合肥的平均速度是多少？24（9 分）（2014 秋淮南期末）小明有一個(gè)小鋁球，他一直都不知道這個(gè)鋁球是否空心的，當(dāng)他學(xué)完密度的知識(shí)后，利用了身邊的天平和杯子，測(cè)出了這個(gè)鋁球的

15、密度，并判斷出了鋁球是否空心步驟如下：他用天平測(cè)出了杯子的質(zhì)量為 100g，將杯子裝滿水后總質(zhì)量為 180g，再測(cè)出小鋁球的質(zhì)量是 54g，將這個(gè)小鋁球輕輕的放進(jìn)裝滿水的杯子，測(cè)得總質(zhì)量為 204g；請(qǐng)你計(jì)算出小球的體積請(qǐng)你計(jì)算出小鋁球的密度（ 鋁=2.7×103kg/m3， 水=1.0×103kg/m3）判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？八年級(jí)（上）期末物理試卷（人教版）參考答案與試題解析一、填空題（每空 1 分，共 24 分）1（3 分）（2014

16、 秋 淮南期末）填寫(xiě)合適的單位或進(jìn)行單位換算淮南平圩淮河大橋是淮河第一長(zhǎng)橋，這座大橋的長(zhǎng)度約為 3.2km俗話說(shuō)“一天一個(gè)蘋(píng)果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”，一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約 0.2kg霧霾天氣的“元兇”是直徑小于 2.5m 的顆粒物，合 2.5×106m考物理量的單位及單位換算點(diǎn)：專其他綜合題題：分根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物體及相關(guān)物理量單位的認(rèn)識(shí)，填上正確的單位；析： 1m=106m解解：答： 淮南平圩淮河大橋是淮河第一長(zhǎng)橋，這座大橋的長(zhǎng)度約為 3200m=3.2km；5 個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約 1

17、kg，所以一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量在 200g=0.2kg 左右；因?yàn)?#160;1m=106m，所以 2.5m=2.5×106m故答案為：km；kg；2.5×106點(diǎn)對(duì)生活中常見(jiàn)物體要做到熟知，作出正確的判斷，不要鬧出笑話自己還不知道；評(píng)： 單位換算時(shí)要“先換后算”2（1 分）（2014 秋 淮南期末）讀出如圖當(dāng)中物體的長(zhǎng)度是 29.0mm考長(zhǎng)度的測(cè)量點(diǎn)：專長(zhǎng)度、時(shí)間、速度題：分使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從 0 刻度線量起，起始端沒(méi)從 0 開(kāi)始，要析：&

18、#160;以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位解解：答： 由圖知：刻度尺上 1cm 之間有 10 個(gè)小格，所以 1 個(gè)小格代表的是 0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為 1mm；物體左端與 3.00cm 對(duì)齊，右端與 5.90cm 對(duì)齊，所以物 體的長(zhǎng)度為 L=5.90cm3.00cm=2.90cm=29.0mm故答案為：29.0點(diǎn)刻度尺是日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的基本測(cè)量

19、工具，需要我們熟練掌握其使評(píng)： 用和讀數(shù)方法3（3 分）（2014 秋 淮南期末）小明同學(xué)從家乘公交車(chē)上學(xué)，車(chē)以 54km/h 合 15m/s 勻速行駛，小明看到窗外路邊的樹(shù)木快速后退，他是以自己（或公交車(chē)）做為參照物，經(jīng)過(guò)了10 分鐘，到達(dá)了目的地，汽車(chē)行駛了 9km考速度公式及其應(yīng)用點(diǎn)：專計(jì)算題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度題：分（1）根據(jù) 1m/s=3.6km/h 換算；析： （2）如果物體相對(duì)于參照物位置不變，則物體是靜止的，如果物體相對(duì)于參照物位置不斷變化，則物體是運(yùn)

20、動(dòng)的；（3）已知汽車(chē)的速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間，由速度公式可以求出路程解答：解：（1）54km/h=54×   m/s=15m/s；（2）公交車(chē)行駛時(shí)，路旁的樹(shù)木相對(duì)于自己（或公交車(chē)）的位置不斷后退，以自己或車(chē)為參照物，車(chē)內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退；（3）已知 t=10min=600s，由 v= 得：s=vt=15m/s×600s=9000m=9km故答案為：15；自己（或公交車(chē)）；9點(diǎn)本題考查了參照物的選擇、求平均速度，是一道基礎(chǔ)題，熟練應(yīng)用速度公式即可求評(píng)： 出汽車(chē)的速度（4 4 分）&#

21、160;2014 秋 淮南期末）小明坐在教室認(rèn)真的聽(tīng)課，老師的聲音是聲帶振動(dòng)發(fā)出的，又通過(guò)空氣傳播到小明耳朵里的，突然窗外的工地上傳來(lái)轟隆隆的機(jī)器聲，小明趕緊將窗子關(guān)閉，這是在傳播途徑中進(jìn)行隔音從而減弱噪音，為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容，老師也提高了嗓門(mén)，改變了響度（填聲音的三個(gè)特征之一）考聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；響度；防治噪聲的途徑點(diǎn)：專聲現(xiàn)象題：分（1）聲音都是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲音的傳播需要介質(zhì)，通常聽(tīng)到的聲音是通過(guò)析： 空氣傳來(lái)的；（2）減弱噪聲的途徑：1在聲源處減弱；2在傳播的過(guò)程中；3在人耳處減弱；（3）聲音的響度指的是聲音的大小解解：答：

22、60;（1）人說(shuō)話是聲帶在振動(dòng)發(fā)聲；我們生活在空氣中，通常聽(tīng)的聲音是通過(guò)空氣傳播的；（2）我們聽(tīng)的聲音是通過(guò)空氣傳播的，關(guān)上門(mén)窗是在傳播的過(guò)程中減弱噪聲，即通過(guò)隔音的方法減弱噪聲；（3）為了讓同學(xué)們能聽(tīng)到上課的內(nèi)容，老師也提高了嗓門(mén)，目的是為了改變聲音的響度故答案為：振動(dòng)；空氣；隔音；響度點(diǎn)此題考查了聲音的產(chǎn)生與傳播，噪聲的減弱方法，是一道聲學(xué)基礎(chǔ)題評(píng)：5（3 分）（2014 秋 淮南期末）小明在周末的清晨來(lái)到了龍湖公園散步，看到了草地上有一層白白的霜，這是由于氣溫驟降，空氣中的水蒸氣遇冷凝華所形成的（填物態(tài)變化） 這是一個(gè)放熱過(guò)程（選填“放熱”“吸熱”

23、），在陽(yáng)光的照耀下白白的霜很快熔化成晶瑩的小水珠考升華和凝華的定義和特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)點(diǎn)：專溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華題：分物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)是凝華，凝華放熱；析： 物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)是熔化解解：答： 霜是空氣中的水蒸氣遇冷直接形成的小冰晶，是凝華現(xiàn)象，凝華過(guò)程要放出熱量；在陽(yáng)光的照耀下白白的霜很快變成晶瑩的小水珠，是熔化現(xiàn)象故答案為：凝華；放熱；熔化點(diǎn)此題考查的是同學(xué)們對(duì)物態(tài)變化的類型及規(guī)律的掌握情況，同時(shí)，也涉及到對(duì)物理評(píng)： 聯(lián)系生活實(shí)際的能力的考查通過(guò)分析得出正確的物態(tài)變化類型是正確解答的前提6（5 分）（2014

24、0;秋 淮南期末）小明漫步在湖邊，看到水中有柳樹(shù)的倒影，這是因?yàn)楣庠谒姘l(fā)生反射現(xiàn)象而形成的虛像，同時(shí)看到魚(yú)兒在水中游動(dòng)，這是光從水中進(jìn)入空氣時(shí)發(fā)生折射現(xiàn)象而形成的虛像，實(shí)際的魚(yú)在其下方（選填“上方”“下方”），湖中央的大噴泉，在太陽(yáng)光的照耀下，形成了美麗的彩虹，這是光的色散現(xiàn)象考光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用；光的色散點(diǎn)：專光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散題：分平面鏡成的像是與物體等大的虛像，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的；析： 我們看到水中的物體，其實(shí)看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的；太陽(yáng)光是混合光，由各種色光混合而成的，經(jīng)過(guò)三棱鏡可以分散為各種

25、色光，這種現(xiàn)象叫光的色散解解：（1）平靜的水面上有岸邊景物的倒影，是由于岸邊景物在水面上成的像，是平答： 面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，（2）光由水斜射如空氣時(shí)發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向水面偏折；我們看到的水中的魚(yú)，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長(zhǎng)線上，由于折射光線向水面偏折，折射光線相對(duì)于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚(yú)位置比實(shí)際位置高即實(shí)際的魚(yú)在其下方，（3）當(dāng)太陽(yáng)光射入雨后空氣中的小水滴時(shí)，太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)折射發(fā)生色散，從而形成彩虹故答案為：反射；折射；虛；下方； 色散點(diǎn)此題主要考查了光的反射和光的折射現(xiàn)象特別是看到的現(xiàn)象同是在水中，很容易評(píng)：&

26、#160;搞錯(cuò)相同之處還有，都是虛像，不同之處是，成像原理不同7（2 分）（2014 秋 淮南期末）小明剛上初中就患上了近視眼，使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜前面（選填“前面”或“后面”）而看不清遠(yuǎn)處物體，需要配戴凹透鏡進(jìn)行矯正考近視眼的成因與矯正辦法點(diǎn)：專透鏡及其應(yīng)用題：分近視眼是晶狀體會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正析：解解：近視眼是由于人眼的晶狀體變凸，會(huì)聚能力增強(qiáng)，像呈在視網(wǎng)膜的前方，故應(yīng)答： 佩戴發(fā)散透鏡，使光線發(fā)散，即近視眼鏡的鏡片是凹透鏡故答案為：前面；凹點(diǎn)本題主要考查學(xué)生對(duì)近視眼的成因與矯正方法，要理解掌握評(píng)：（8 

27、3 分） 2014 秋 淮南期末）冬天在戶外的自來(lái)水管容易發(fā)生爆裂，是由于水凝固成冰的過(guò)程中，質(zhì)量不變，密度變小，而體積變大所致 選填“變大”、“變小”或“不變”）考質(zhì)量及其特性；密度與溫度點(diǎn)：專質(zhì)量及其測(cè)量；密度及其應(yīng)用題：分質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只析： 是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變解解：一定體積的水結(jié)成冰后，只是狀態(tài)的改變，質(zhì)量不變，但是冰的密度比水小，答： 所以體積變大，密度變小，因此寒冷的冬天自來(lái)水管容易破裂故答案為：不變；變?。蛔兇簏c(diǎn)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，質(zhì)量是

28、不變的，但是密度往往要發(fā)生改變?cè)u(píng)：二、單項(xiàng)選擇題（每題 3 分，共 30 分）9（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列有關(guān)誤差和錯(cuò)誤的說(shuō)法中正確的是（）A 誤差和錯(cuò)誤是一個(gè)意思B 誤差就是讀數(shù)時(shí)產(chǎn)生的錯(cuò)誤C 通過(guò)改進(jìn)測(cè)量方法或多次測(cè)量求平均值可以消除誤差D 誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的考誤差及其減小方法點(diǎn)：專長(zhǎng)度、時(shí)間、速度題：分誤差是客觀存在的，只 能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免；而錯(cuò)誤是析： 由于不正確做法而引起的，是可以避免的；誤差產(chǎn)生的原因

29、：刻度尺的原因、由于人在估讀時(shí)造成的誤差等；減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值、采用精密儀器測(cè)量等方法可以減小誤差解解：（1）誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，是不可避免的；而錯(cuò)誤是測(cè)量方法不答： 當(dāng)造成的，是可以避免的，故 AB 錯(cuò)誤；（2）認(rèn)真測(cè)量可以減小誤差，選用精密儀器測(cè)量、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，誤差是不可避免的，錯(cuò)誤是可以避免的，故選項(xiàng) C 錯(cuò)誤；D 正確故選 D點(diǎn)此題主要考查學(xué)生對(duì)誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握，評(píng)： 基礎(chǔ)性題目10（3 分）（2014 秋&

30、#160;淮南期末）下列關(guān)于參照物的選取，說(shuō)法中正確的是（）A 參照物只能選取靜止的物體C 參照物的選取是任意的B 參照物可以選取自己D 運(yùn)動(dòng)的物體可以沒(méi)有參照物考參照物及其選擇點(diǎn)：專長(zhǎng)度、時(shí)間、速度題：分在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，人們事先假定不動(dòng)的物體叫參照物參照物的選擇是可以任意析： 的，但為了研究問(wèn)題方便，應(yīng)選擇最合適的參照物解解：參照物可任意選擇，既可以是運(yùn)動(dòng)的物體，也可以是靜止的物體，具體選哪一答： 種物體為參照物，是以研究問(wèn)題的方便而定的；因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，所以，不事先選定參照物，就無(wú)法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作出肯定的回答，說(shuō)

31、這個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)或靜止是毫無(wú)意義的故選項(xiàng) C 正確，選項(xiàng) A、D 錯(cuò)誤；若參照物選取自己，就無(wú)法比較本身的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故 B 錯(cuò)誤故選 C點(diǎn)解答本題的關(guān)鍵是掌握參照物的概念，理解運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性但要注意，參照評(píng)： 物一般不選研究對(duì)象本身，因?yàn)闄C(jī)械運(yùn)動(dòng)是相對(duì)“另一個(gè)物體“的運(yùn)動(dòng)，選研究對(duì)象本身做參照物，研究對(duì)象只可能處在唯一的靜止?fàn)顟B(tài)11（3 分）（2014 秋 淮南期末）甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的 st 圖象如圖所示，由圖可知（）A 甲的

32、速度小于乙的速度C 甲物體的速度是 0.1m/sB 經(jīng)過(guò) 6s，甲在乙前面 1.2m 處D 以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)考速度公式及其應(yīng)用點(diǎn)：專圖析法；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度題：分勻速直線運(yùn)動(dòng)的路程 s 與運(yùn)動(dòng)時(shí)間 t 成正比，st 圖象是一條傾斜的直線，根據(jù)圖析： 象的形狀判斷甲、乙的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)；由圖象找出甲乙的路程 s 與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間 t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比較它們的大小關(guān)系；根據(jù)甲乙的速度關(guān)系判斷兩物體的位置關(guān)系，然后以甲或乙為

33、參照物，判斷乙或甲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解解：A、由圖象知甲乙的 st 圖象是一條傾斜的直線，所以甲乙都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，答：讀圖可知，經(jīng)過(guò) 8s，s 甲s 乙，由 v= 可知，v 甲v 乙，故 A 錯(cuò)誤B、讀圖可知，經(jīng)過(guò) 6s，甲運(yùn)動(dòng)了 1.2m，乙運(yùn)動(dòng)了 0.6m，為甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)甲在乙前面 1.2m0.6m=0.6m 處，故 B 錯(cuò)誤；C、讀圖可知，經(jīng)過(guò) 6s，甲運(yùn)動(dòng)了 

34、1.2m，則 v 甲=0.2m/s，故 C 錯(cuò)誤；D、因?yàn)?#160;v 甲v 乙，甲、乙兩物體同時(shí)同地向東做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以甲在乙車(chē)的前面向東運(yùn)動(dòng)，兩物體的相對(duì)位置不斷變化，以甲為參照物，乙向西運(yùn)動(dòng)，D 正確故選 D點(diǎn)本題考查了物體的 st 圖象，由圖象找出兩物體的路程 s 與所對(duì)應(yīng)的時(shí)間 t，是解評(píng)： 題的關(guān)鍵；應(yīng)知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的 s 與 t 成正比，st 圖象是一條傾斜的直線當(dāng)然，具體分析時(shí)應(yīng)細(xì)心

35、找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)關(guān)系12（3 分）（2014 秋淮南期末）下列各種現(xiàn)象，解釋正確的是（）A 樟腦丸的消失是熔化現(xiàn)象，這是吸熱的過(guò)程B 燒開(kāi)水，壺嘴冒的白煙是水蒸氣，這是汽化現(xiàn)象C 冬天，教室的玻璃外側(cè)容易出現(xiàn)小水珠，這是液化現(xiàn)象D 人工降雨，利用了干冰升華要吸熱考點(diǎn)：專題：分析：升華和凝華的定義和特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象汽化和液化、升華和凝華（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐?/p>

36、態(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（3）六種物態(tài)變化過(guò)程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)變化有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華解答：解：A、衣櫥中放的樟腦丸逐漸變少，是由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱，該選項(xiàng)不正確；B、燒開(kāi)水，壺嘴冒的白煙是水蒸氣是溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)不正確；C、冬天教室玻璃內(nèi)側(cè)形成的小水珠，是室內(nèi)溫度較高的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于 液化現(xiàn)象，該選項(xiàng)不正確；D、干冰就是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下可以迅速升華為氣態(tài)的二氧化碳，升華要吸熱，與空氣中的水蒸氣發(fā)生熱傳遞，水蒸氣就會(huì)放出熱量液化成小水滴，

37、這就是人工降雨的原理，該選項(xiàng)正確故選 D點(diǎn)評(píng)：分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)13（3 分）（2014 秋淮南期末）下列各種現(xiàn)象，是為了減緩蒸發(fā)的是（）A 農(nóng)民伯伯將糧食攤開(kāi)曬C 將食物用保鮮膜包起來(lái)B 洗頭后用吹風(fēng)機(jī)吹D 衣服放在通風(fēng)處晾曬考影響蒸發(fā)快慢的因素點(diǎn)：專汽化和液化、升華和凝華題：分影響蒸發(fā)快慢的因素有：液體的溫度，液體的上表面積，液體上表面的空氣流動(dòng)速析： 度根據(jù)影響蒸發(fā)快慢的因素來(lái)作答解解：答：

38、0;A、把糧食攤開(kāi)，增大了糧食的表面積，可以加快糧食中水份的蒸發(fā)，不符合題意；B、用電吹風(fēng)吹頭發(fā)，電吹風(fēng)吹出的是熱風(fēng)，頭發(fā)的溫度比較高，同時(shí)空氣流速增大，加快了頭發(fā)上水分的蒸發(fā)，不符合題意；C、將食物用保鮮膜包起來(lái)，食物上方空氣不流動(dòng)，可以減慢蒸發(fā)，符合題意；D、晾曬衣服時(shí)，將衣服放在通風(fēng)的地方，可以加快衣服上表面的空氣流動(dòng)速度，可以加快水分的蒸發(fā)，不符合題意故選 C點(diǎn)此題考查的是影響蒸發(fā)快慢的因素，聯(lián)系生活實(shí)際，是一道理論聯(lián)系實(shí)際題評(píng)：14（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列各種光現(xiàn)象中，解釋錯(cuò)誤的是（）A 日食和月食的形成是由于光在同種

39、均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的B 我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了人眼C 當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，鏡中的像會(huì)越來(lái)越小D 海市蜃樓是由于光的折射所形成的考光的反射；光在均勻介質(zhì)中直線傳播；平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方點(diǎn)： 案；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用專光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散題：分（1）光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、影子的形成、日食析： 和月食等；（2）平面鏡成像利用的是光的反射，如水中的倒影、鏡中的像等；（3）了解光的折射現(xiàn)象：水底看起來(lái)比實(shí)際的要淺、海市蜃樓、插入水中的筷子看起來(lái)向上折解解：

40、A、日食和月食的形成是由于光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，說(shuō)法正確，答： 不合題意；B、我們能看見(jiàn)不發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了人眼，說(shuō)法正確，不合題意；C、平面鏡成的是等大正立的虛像，當(dāng)人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，鏡中的像大小不變，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、海市蜃樓是由于光經(jīng)過(guò)不均勻的大氣層，發(fā)生折射所形成的，說(shuō)法正確，不合題意故選 C點(diǎn)此題考查了光的反射、光的直線傳播、光的折射、等知識(shí)點(diǎn)類似的現(xiàn)象卻包含了評(píng)： 不同的道理，提醒我們要在理解的基礎(chǔ)上細(xì)心加以區(qū)分15（3 分）（2014 秋 淮南期末）小明在做“平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)中，以下操

41、作錯(cuò)誤的是（）A 選用比較薄的玻璃板B 將玻璃板豎直放在桌面上C 選用兩只一模一樣的蠟燭D 將兩只蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的兩邊考平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案點(diǎn)：專光的傳播和反射、平面鏡成像題：分（1）研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，選用玻璃板，其目的是便于確定像的位置；兩析： 只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣后面這只蠟燭的位置就是前面這只蠟燭的像的位置，同時(shí)證明了像與物大小相同；實(shí)驗(yàn)中要采用薄玻璃板，因?yàn)椴ＡО逵袃蓚€(gè)反射面都能成像，玻璃越厚，反射面越遠(yuǎn)，兩個(gè)像距離越遠(yuǎn)，使實(shí)驗(yàn)復(fù)雜化；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板如果不豎直，不論

42、怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合（3）根據(jù)等效替代的思想，玻璃板后面的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合時(shí)，后面蠟燭的位置就是像的位置，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知像與物到鏡面距離相等解解：答： A、選用平板玻璃的目的是便于確定像的位置，盡量采用薄玻璃板，避免出現(xiàn)明顯的兩個(gè)像，簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，所以 A 正確；B、實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置，即垂直于桌面，如果不豎直，不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合，也就無(wú)法比較像與物的大小，所以 B 正確；C、兩根相同蠟燭的目的是比較像和物的大小關(guān)系，這里用到了替代方法，所以C 正確；D、

43、在玻璃板前放置 一支點(diǎn)燃的蠟燭 A，拿一支未點(diǎn)燃的蠟燭 B 在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭 B 好像被點(diǎn)燃似的，這樣可以比較像與物的大小，從而說(shuō)明了物像大小相等，所以 D 錯(cuò)誤故選 D點(diǎn)本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近評(píng)： 幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用16（3 分）（2014 秋淮南期末）下列各種成像中，成的是實(shí)像的一組是（）小孔成像平面鏡成像投影儀成像照相機(jī)成像放大鏡成像A B  

44、         C           D 考實(shí)像與虛像的區(qū)別點(diǎn)：專光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用題：分（1）平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，所以在平靜的水面上所成的像是由于鏡面反射造成析： 的；（2）光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，如影子的形成、日食、月食、小孔成像等都是該原理的應(yīng)用；（3）凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：U2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)2

45、fUf，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀Uf，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡解解：小孔成像是光沿直線傳播形成的實(shí)像；答： 平面鏡成像是正立等大的虛像；投影儀成像是成倒立、放大的實(shí)像；照相機(jī)成像是倒立、縮小的實(shí)像；放大鏡成像是正立、放大的虛像，綜上分析，成的是實(shí)像的一組是故選 C點(diǎn)本題主要考查了光的直線傳播、平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用等評(píng)： 多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目17（3 分）（2014 秋 淮南期末）下列說(shuō)法中正確的是（）A 物體的質(zhì)量與體積和狀態(tài)有關(guān)B 物體的密度與體積和質(zhì)量

46、有關(guān)C 把物體從地球拿到月球上，質(zhì)量會(huì)變小D 把一瓶油倒掉一半，其密度不變考質(zhì)量及其特性；密度及其特性點(diǎn)：專質(zhì)量及其測(cè)量；密度及其應(yīng)用題：分1、質(zhì)量是物體的固有屬性，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置無(wú)關(guān)析： 2、密度是物質(zhì)的一種屬性，它由物質(zhì)本身的結(jié)構(gòu)決定，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，不同物質(zhì)的密度不同解解：（1）質(zhì)量是物體的一種固有屬性，物體一旦確定了，質(zhì)量便確定了，與物體的答： 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、所處位置無(wú)關(guān)，故 AC 錯(cuò)誤（2）密度由物質(zhì)本身的性質(zhì)決定，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)，故 B 錯(cuò)誤，D 正確故選 D

47、點(diǎn)要注意：密度是由物質(zhì)本身的性質(zhì)決定的，與物體的質(zhì)量、體積無(wú)關(guān)解題是不要評(píng)： 受密度定義式的影響，誤認(rèn)為密度由物體的質(zhì)量與體積決定18（3 分）（2013 慶陽(yáng)）如圖所示的是 A，B 兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系圖象，由圖象可知，A，B 兩種物質(zhì)的密度 A、B 和水的密度  水之間的關(guān)系是（）A   B水AB   B A水C   A 水&

48、#160;BD   水 A B考密度的計(jì)算點(diǎn)：專密度及其應(yīng)用題：分如圖提供的是 A、B 兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系圖象，當(dāng)體積 V=20cm3 時(shí) A 的析： 質(zhì)量是 30g、B 的質(zhì)量是 5g，利用密度公式求出 A、B 密度，和水的密度比較得出答案解解：分析圖所示的是 A，B 兩種物質(zhì)的質(zhì)量 m 與體積 V 的關(guān)系

49、圖象，答： 由圖知，當(dāng)體積 V=20cm3 時(shí) A 的質(zhì)量是 30g；B 的質(zhì)量是 5g，則 A=1.5g/cm3 水；B=0.25g/cm3 水；由以上計(jì)算過(guò)程知 A 水B故選 C點(diǎn)本題考查的是學(xué)生看圖能力，要求學(xué)生能通過(guò)圖象找出物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系，評(píng)： 并能選取正確的數(shù)據(jù)，計(jì)算出物質(zhì)的密度做這類題目，學(xué)生要明確函數(shù)的性質(zhì)，并明白其所代表的意義三、作圖和實(shí)驗(yàn)題（每空 2 分，共 30 分）19（4&#

50、160;分）（2014 秋淮南期末）作圖題請(qǐng)?jiān)谌鐖D 1 中畫(huà)出 S 發(fā)出的光線，通過(guò)平面鏡反射，經(jīng)過(guò) P 點(diǎn)的光路圖請(qǐng)?jiān)谌鐖D 2 中根據(jù)入射光線和折射光線，在方框中填上一個(gè)合適的光學(xué)器材考作光的反射光路圖；透鏡的光路圖點(diǎn)：專光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用題：分（1）根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)知，反射光線好像是由像點(diǎn)發(fā)出的，由物與像關(guān)于鏡面析： 對(duì)稱，作出像點(diǎn)后，作出射線 SP，與鏡面的交點(diǎn)為入射點(diǎn)，再完成光路（2）知道凸透鏡有會(huì)聚光線的作用，凹透鏡有發(fā)散光線的作用根據(jù)入射光和折射光

51、的方向，判斷光線被會(huì)聚了還是發(fā)散了若光線被會(huì)聚則填凸透鏡，若光線被發(fā)散則填凹透鏡解解：答： （1）過(guò)鏡面作出點(diǎn) S 的對(duì)稱點(diǎn) S，即為點(diǎn)光源 S 在平面鏡中的像，連接 SP 與鏡面交于 O 點(diǎn)，即為入射點(diǎn)（反射點(diǎn)），連接 SO 就得到入射光線，如下圖所示：（2）兩條平行光線，經(jīng)圖示透鏡折射后，變得發(fā)散，因此該透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，為凹透鏡如圖所示：點(diǎn)（1）本題還可以作出 P 點(diǎn)的像 P，連接 SP與鏡面交于 O 點(diǎn)，

52、從而確定入射光線評(píng)： 和入射點(diǎn)，連接 OP 畫(huà)出反射光線（2）在分析會(huì)聚、發(fā)散現(xiàn)象時(shí)，需要將折射光線與入射光線的傳播方向進(jìn)行比較若比原來(lái)靠近主光軸則為會(huì)聚作用；若比原來(lái)遠(yuǎn)離主光軸，則為發(fā)散作用20（6 分）（2014 秋 淮南期末）如圖所示，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置（1）該實(shí)驗(yàn)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的位置（2）點(diǎn)燃 A 蠟燭，小心地移動(dòng) B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物體的大小相等；這種確定像與物大小關(guān)系的方法是等效替代法（

53、選填“控制變量法”或“等效替代法”）（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為采取下列哪一項(xiàng)操作 BA、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作考平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案點(diǎn)：專探究型實(shí)驗(yàn)綜合題題：分（1）在平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡，其目的是為了確認(rèn)物像的位析： 置及大?。唬?）用和物體一樣的另一個(gè)物體來(lái)代替物體，和物體的像進(jìn)行比較物像大小關(guān)系，這種方法是等效替代法；（3）尋找像和物到鏡面距離的關(guān)系，要求

54、多次實(shí)驗(yàn)，使結(jié)論更具普遍性解解：答： （1）因?yàn)椴ＡО迨峭该鞯?，能在觀察到 A 蠟燭像的同時(shí)還可以透過(guò)玻璃清楚的看到放在后面 B 蠟燭，便于確定像的位置和大?。唬?）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用和 A 完全相同的蠟燭 B 和蠟燭 A 的像進(jìn)行比較，是用蠟燭 B 來(lái)代替蠟燭 A，這種方法是等效替代法；（3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，需要再多做幾次，使發(fā)現(xiàn)的規(guī)律具有普遍性；保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作故答案為

55、：（1）位置；（2）等效替代法；（3）B點(diǎn)本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近評(píng)： 幾年來(lái)中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用21（10 分）（2013 泉州）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖 1 所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為 10cm（2）如圖 2 所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整（選填“上”或“下”）（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡 12cm 處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上

56、得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，生活中的幻燈機(jī)（或投影儀）就是利用這個(gè)原理制成的（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將變?。ㄟx填“變大”或“變小”）考凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)點(diǎn)：專探究型實(shí)驗(yàn)綜合題題：分（1）掌握焦距的概念，從焦點(diǎn)到凸透鏡的距離；析： （2）要使像能成在光屏的中央，應(yīng)使?fàn)T焰、光屏、凸透鏡的中心大致在同一高度處；（3）分析物距和焦距的關(guān)系，利用物距處于 1 倍和 2 倍焦距之間時(shí)，成倒立放大實(shí)像的特點(diǎn)進(jìn)行判斷，幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個(gè)原理制成的；（4）根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí)，遵循物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)進(jìn)行判斷解解：（1）由焦距的概

57、念知，f=60cm50cm=10cm；答： （2）由圖知，光屏的位置偏高，要使像能成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整；（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡 12cm 處時(shí)，物體處于 1 倍焦距和 2 倍焦距之間，所以此時(shí)成倒立放大的實(shí)像，幻燈機(jī)、投影儀是根據(jù)這個(gè)原理制成的；（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，由于物距變大，所以像距變小，成的像也變小故答案為：（1）10；（2）下；（3）放大；幻燈機(jī)（或投影儀）；（4）變小點(diǎn)此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，考查了焦距的測(cè)量及實(shí)驗(yàn)器材的調(diào)節(jié)，掌握成評(píng)： 像特點(diǎn)及物距、像距之間的關(guān)系及應(yīng)用，同

58、時(shí)自己做一些總結(jié)，更有利于對(duì)成像規(guī)律的理解和掌握22（10 分）（2014 秋淮南期末）小明對(duì)某個(gè)小石子的密度產(chǎn)生了興趣，他決定測(cè)量出它的密度他先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，直至天平平衡用調(diào)好的天平測(cè)小石子的質(zhì)量，當(dāng)盤(pán)中所加砝碼和游碼位置如圖甲所示時(shí)，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為 38.4g在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖乙所示，由此可知小石子的密 度是 2.56×103kg/m3假設(shè)該小石子具有一定的吸水能力，那么測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏大（選填“偏大”“偏小”）考固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)點(diǎn)：專測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題題：分掌握天平的調(diào)平，在調(diào)平前將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度線處，哪邊的盤(pán)高，平析： 衡螺母向哪邊移動(dòng)；天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，注意標(biāo)尺的分度值；在進(jìn)行量筒的讀數(shù)時(shí)，注意其分度值，根據(jù)公式 = 計(jì)算石子的密度小石子吸水，則測(cè)量的體積會(huì)偏小，根據(jù)密度公式分析密度的測(cè)量結(jié)果解解：答： 在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線處；指針靜止在分度盤(pán)