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1、六年級(jí)語文上學(xué)期期中考試試題(人教版含答案)班別:姓名:時(shí)間: 90 分鐘分?jǐn)?shù):一、看拼音寫詞語。(8 分)jìngmìq liángdo mãiàd ch yì jng()()()()yo qnkuí wjuànliànqnbùnxí()()()()二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語填空。(8 分)1、逸毅意詣?wù)x()力造() 安() 情() 任()2
2、、喜愛熱愛摯愛我們()大地,就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。他的作品洋溢著對(duì)祖國的()之情。印第安人()雨后清風(fēng)的氣息。三、把詞語補(bǔ)充完整,并選一個(gè)詞寫一句話。(10 分)( ) )大物 ( ) )匆匆 ( )峭壁思潮( ) )可見( )()自( )自( )( )( )可親 ( )至( )來造句:_四、日 積 月 累 , 按 要 求
3、;將 下 列 句 子 補(bǔ) 充 完 整 。(5 分)1、_,_,中國才有真進(jìn)步。2、有限的資源,_。3、有所期諾,_。有所期約,_。4、我們愛我們的民族,_5、_,何人不起故園情。五、按要求寫句子。(10 分)1、小妹妹在畫畫。(擴(kuò)句)_2、小鳥在樹枝頭上叫。(改為擬人句)_3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)_4、一簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)_5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問句)_六、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空,(3 分)一旦就無論都即使也與其不如不但而且
4、既然就((1)大量閱讀()能增長知識(shí),陶冶情操, )能提高寫作能力。(2)班車每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá),()刮風(fēng)下雨()都不誤點(diǎn)。(3)時(shí)間()流逝()再也不會(huì)返回。七、閱讀天地。(26 分)(一)閱讀詹天佑片段,回答問題。(13 分)s詹天佑不怕困難,也不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù),開始勘(shânkn)測線路。 哪里要開山,哪里要架橋,哪里要把陡坡鏟平,哪里要把彎度改小,都要經(jīng)過勘測,進(jìn)行(細(xì)密周密嚴(yán)密)計(jì)算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì))工作人員說:我們工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概,差不多,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。他親自帶著學(xué)生和工人,背著
5、標(biāo)桿、經(jīng)緯儀,在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞( isài)外常常是狂風(fēng)怒號(hào),黃沙滿天,一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣(wùâ ),始終。白天,他,;晚上,他就在,計(jì)算。為了尋找一條合適的線路,他還常常。遇到困難,他總是想:這是,一定要把它修好。否則,不但,還會(huì)使中國工程師失掉信心。1、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語或讀音。(3 分)2、補(bǔ)充完整選段橫線上的內(nèi)容。(3 分)3、這一自然段是圍繞哪一句話寫的,寫在橫線上。(2 分)4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說:“我們工作首先要精密,不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概,差不多
6、,這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?!保?)這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。(1 分)(2)選詞填空。精密周密(2 分)()的儀器()的計(jì)劃()的觀察()的勘測5、用“”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(2 分)(二)閱讀短文,回答問題。(13 分)竹竹,是極不平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可以編竹器,竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。竹子真不愧是綠色的寶礦。然而,我更欣賞竹子那頑強(qiáng)不屈的品格,自古至今,它和松、梅被譽(yù)為歲寒三友,歷來竟先為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的嚴(yán)寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一國過,它好象一把利劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去厚厚的筍衣,披上一身綠狀裝,直插云天。暑盡寒來,迎風(fēng)斗霜,經(jīng)霜雪而不調(diào),歷四季而長茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們需要的也不正是這種精神嗎?1、這段話寫竹子的、兩個(gè)方面。(2 分)2、作者從、的用途寫出了竹子“全身是寶”。(4 分)3、“歲寒三友”是指、。 (3 分)4、
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