中班優(yōu)秀社會(huì)教案5篇地震（優(yōu)選）

1、藍(lán)色海洋書的海洋中班優(yōu)秀社會(huì)教案5篇地震（優(yōu)選） 第1篇、中班平安活動(dòng)教案：防震教案設(shè)計(jì)意圖平安重于泰山 ，平安工作是幼兒園工作的頭等事件。幼兒通過(guò)看電視、聽大人的敘述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小碰到危急不知道怎么辦，大多會(huì)哭。按照幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的平安意識(shí)和自我庇護(hù)能力。活動(dòng)目標(biāo)1、知道容易的地震學(xué)問(wèn)。2 、通過(guò)演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的情況下，按照幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)平安疏散通道?；顒?dòng)預(yù)備1 、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或。2、 課件： 家庭、小學(xué)、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻。活動(dòng)過(guò)程(一)出示地震后的一組，激發(fā)幼兒愛好。1、

2、師啟發(fā)幼兒：小伴侶看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象?2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的意見，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。3、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)害啊!小伴侶你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?(二)播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。1、 看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的?2、 幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清晰。3、 小結(jié)：哦，本來(lái)地震是由于地殼的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢?4、 幼兒自由發(fā)表。5、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)辦法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽教師或者大人的指揮，就近找平

3、安的小地方逃避，庇護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。6、 那我們要怎么找平安的地方?什么地方平安?7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較平安的地方逃避?請(qǐng)幼兒找出來(lái)。8、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方逃避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。(三)教幼兒平安有效的撤離1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作. 提問(wèn):我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中庇護(hù)自己?幼兒研究尋覓最有效的庇護(hù)辦法

4、。(雙手抱頭、上身向前彎曲，迅速撤離)2、出示年級(jí)撤離圖，帶幼兒觀看并找出年級(jí)在緊張狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒研究：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道狀況等)，引導(dǎo)幼兒研究：怎樣走，到達(dá)平安地帶最快?啟發(fā)幼兒敘述撤離辦法和注重事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按挨次，不擁擠;聽教師的指揮等。(幼兒下樓梯的路途是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時(shí)下樓.由于男女生的反映、運(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間)4、組織幼兒 實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 。演練室內(nèi)避震及緊張

5、撤離。如幼兒在撤離狀況下浮現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離辦法?；顒?dòng)結(jié)束設(shè)計(jì)思路：第2篇、中班平安地震來(lái)了，我不怕教案反思地震 群災(zāi)之首!1976 7 28唐山大地震、2008 5 12汶川大地震等都是突如其來(lái)的 洪水猛獸 ，在你毫無(wú)預(yù)警的狀況下無(wú)情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學(xué)問(wèn)、避震小訣竅、如何庇護(hù)自己等基本的防護(hù)措施從現(xiàn)在開頭就要學(xué)習(xí)一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識(shí)，在災(zāi)害到來(lái)的時(shí)候，能更好的庇護(hù)自己，更好的把握逃命技巧。在大災(zāi)大難面前不驚慌!活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問(wèn)。2、教導(dǎo)幼兒發(fā)生地

6、震時(shí)不慌忙，到平安的地方逃避，知道須要的逃命技巧?；顒?dòng)預(yù)備：1、地震現(xiàn)場(chǎng)影像資料、小蟾童防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片、地震生存手冊(cè)漫畫版6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。活動(dòng)過(guò)程：一、 談話引入，引起幼兒的注重。師： 小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。二、播放一段 5 12 汶川大地震的錄象，采納驚心動(dòng)魄的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒綻開研究：1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個(gè)就是地震。)2、師小結(jié)： 地震時(shí)，地面強(qiáng)烈震驚，房屋崩塌，地面迸裂大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生

7、命也受到威逼。四、播放課件地震生存手冊(cè)(漫畫版)，教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌忙，準(zhǔn)時(shí)隱藏。師： 小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌忙，在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)光可以用來(lái)逃避，假如在這短時(shí)光內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷。引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒解釋地震來(lái)了，該如何應(yīng)變才是平安的。1. 搖擺時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火。2. 不要慌忙地向戶外跑。3. 將門打開，確保出口。4. 戶外的場(chǎng)合，要庇護(hù)好頭部，避免危急之處。5. 在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。6. 汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7. 務(wù)必注重山崩、斷崖落石或海嘯。8. 避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最

8、少限度。9. 不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。五、讓幼兒觀察地震專題動(dòng)畫小蟾童,通過(guò)動(dòng)畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的辦法。六、地震演練。七、活動(dòng)延長(zhǎng)：學(xué)習(xí)兒歌震前動(dòng)物有預(yù)兆，利用容易、清晰的動(dòng)物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆?；顒?dòng)反思：孩子們是第一次感觸地震的感覺(jué)，也是第一次舉行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺(jué)十分新鮮、好玩，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱情。他們對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變，毫無(wú)閱歷可言，大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命，但經(jīng)過(guò)這一次活動(dòng)之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問(wèn)和技能。個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高，機(jī)靈性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)熬煉

9、。設(shè)計(jì)背景：第3篇、中班平安活動(dòng)教案：地震來(lái)了怎么辦教案按照綱要的要求- 幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位 這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。當(dāng)前全球氣候異樣，災(zāi)難頻發(fā)。災(zāi)難來(lái)暫時(shí)并不行怕，可怕的是我們對(duì)它的毫無(wú)防御?，F(xiàn)在資訊發(fā)達(dá)，孩子們通過(guò)不同的媒介知道了 地震 ，也對(duì) 地震 感到生疏和奇怪。我抓住這一教導(dǎo)契機(jī)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道地震中的自救辦法：就近逃避。2、在情景演練中，幼兒將自救學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為自我庇護(hù)能力?；顒?dòng)預(yù)備：警報(bào)音樂(lè) 視頻教學(xué)過(guò)程：一、引入課題：小伴侶們，我們的房屋，座椅等東西發(fā)生了顫動(dòng)，你們猜猜誰(shuí)來(lái)了?引入課題地震二、播放視

10、頻：地震來(lái)了小結(jié)：房屋崩塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)提問(wèn)： 人被崩塌的房子壓住了，小伴侶你們知道地震時(shí)，房子是怎么倒的么?提問(wèn)： 房屋是哪一層先倒?想想看。老師試驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先崩塌)老師： 小伴侶來(lái)親手體驗(yàn)下。幼兒試驗(yàn)。小結(jié)： 經(jīng)過(guò)我們的試驗(yàn)，地震時(shí)，一樓最先崩塌。假如發(fā)生地震時(shí)，我們?cè)谝粯牵瑧?yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。假如在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?三、播放室內(nèi)自救視頻;小結(jié)：地震發(fā)生時(shí)，樓上的人千萬(wàn)不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。提問(wèn)：我們應(yīng)當(dāng)怎么做?幼兒回答四、情境演練：地震中的自救(一)室內(nèi)自救：放置房屋、墻角、衛(wèi)生間

11、等。(二)室外自救：1、提問(wèn)：假如地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)谑彝猓衷趺崔k?(幼兒研究)2、請(qǐng)看視頻，學(xué)習(xí)室外自救學(xué)問(wèn)。小結(jié)：原離建造物、躲在空曠的地方、庇護(hù)好頭部。3、老師播放警報(bào)音樂(lè)，幼兒演練五、結(jié)束活動(dòng)。老師： 今日我們學(xué)習(xí)了這么多的自救學(xué)問(wèn)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕!我們惟獨(dú)多學(xué)習(xí)和演練自救的辦法，來(lái)庇護(hù)自己。小伴侶們，記得把我們今日學(xué)到的自救辦法與家人、伴侶共享，好嗎?活動(dòng)目標(biāo)：第4篇、中班平安發(fā)生地震我不怕教案反思1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，把握好逃命的技巧。2、增加幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)預(yù)備：地震后的活動(dòng)過(guò)程：1、觀察發(fā)生地震的師：小伴侶們，看看今日教師給你們帶來(lái)了什么。2、出示(邊出示

12、邊設(shè)問(wèn)、講解)。(1)發(fā)生什么事情啦?(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)害和危害?3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變(1)師：小伴侶們，假如我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃命辦法嗎?(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚惶，要冷靜，趕快跑到空曠的地方，假如你在家里的時(shí)候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。屈，教師.教案.網(wǎng)出處。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。4、地震逃命嬉戲引導(dǎo)孩子們要注重別驚

13、惶，要注重把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關(guān)懷同伴是否脫離危急，相互護(hù)持，教師要注重引導(dǎo)協(xié)助孩子們把握逃命技能。課后反思：本次活動(dòng)的目的是讓幼兒了解有關(guān)地震平安防護(hù)的常識(shí)，懂得地震發(fā)生時(shí)的緊張自救的辦法。第5篇、中班平安：發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦幼兒園中班平安教案：發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦活動(dòng)目的：1.讓幼兒把握一些地震的基本學(xué)問(wèn)。2.教導(dǎo)幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌忙，到平安的地方逃避?；顒?dòng)預(yù)備：有關(guān)地震學(xué)問(wèn)的錄像帶、廣播錄音、電教設(shè)備、試驗(yàn)材料(制作的社區(qū)模型);幼兒操作材料：各種半成品的 樓房 、易拉罐、錄音帶等?；顒?dòng)過(guò)程： 一、廣播新聞，引起幼兒的愛好及注重。播放新聞吸引幼兒注重：各位聽眾現(xiàn)

14、在是新聞播報(bào)，新聞的內(nèi)容是：2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的地震，在這次地震里，有大量的房屋崩塌，截至5月20日18時(shí)，四川汶川8級(jí)地震已造成40075人遇難，247645人受傷;至20日12時(shí)，累計(jì)失蹤32361人。其中，汶川、理縣、茂縣等8個(gè)縣是重災(zāi)區(qū)。此次地震波及北京、重慶、湖南、湖北、山西、陜西、河北、等近半個(gè)中國(guó)有震感。新聞報(bào)告完了，有新的消息隨時(shí)向各位聽眾報(bào)道。二、播放地震的錄像片斷，讓幼兒了解地震造成的危害。如：地表裂痕圖、樓房崩塌圖。提問(wèn)：廣播新聞?wù)f：哪里發(fā)生地震?(汶川)，看錄像后提問(wèn)：剛才小伴侶看到什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么災(zāi)難?小結(jié)：地震時(shí)，地面

15、強(qiáng)烈震驚，房屋崩塌，地面迸裂大縫。馬路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時(shí)我們的生命也受到威逼。三、小試驗(yàn)：地震?，F(xiàn)在，我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)，看看地震的時(shí)候，周圍的景物是怎樣的?(老師邊做試驗(yàn)邊提問(wèn))驟然地面搖擺起來(lái)。這時(shí)地震的狀況怎樣?(很弱)你們看，弱的時(shí)候是怎樣的?(周圍不會(huì)有太大的變幻，我們只感觸到地面動(dòng)了一動(dòng))現(xiàn)在，地震的狀況又怎樣?(很強(qiáng)，房子崩塌 )四、研究：引導(dǎo)幼兒怎樣協(xié)助四川人民，培養(yǎng)幼兒關(guān)懷別人的良好品德。四川汶川發(fā)生大地震，是一次很劇烈的地震，大部分房屋崩塌?，F(xiàn)在，還有幾百萬(wàn)人民無(wú)家可歸，有些小伴侶沒(méi)有方法上課，有的甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食品吃，你感覺(jué)怎樣?(幼兒研究)我們?cè)鯓訁f(xié)助他們?五、教導(dǎo)幼兒在發(fā)生地震時(shí)，不慌忙，準(zhǔn)時(shí)隱藏。地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌忙，在地震發(fā)生時(shí)，地面開頭搖動(dòng)后，有很短的時(shí)光可以用來(lái)逃避，假如在這短時(shí)光內(nèi)躲到平安的地方，就不會(huì)被砸傷。1、發(fā)生地震時(shí)，怎樣做是擔(dān)心全的?(幼兒研究?？翠浵窈螅處熣f(shuō)明這些地方為什么擔(dān)心全)2、發(fā)生地震時(shí)，什么地方是平安的?(幼兒研究?？翠浵窈?，教師說(shuō)明這些地方為什么平安)3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦?幼兒自由發(fā)揮小結(jié)：為了自己人身平安請(qǐng)躲在桌子等結(jié)實(shí)家具的下面;搖擺時(shí)立刻關(guān)火，失火時(shí)立刻滅火;不要慌忙地向戶外跑;