學(xué)校心理健康工作總結(jié)

1、芒市軒崗中學(xué)心理健康工作總結(jié)學(xué)期我校心理健康教育工作的指導(dǎo)思想是： 根據(jù)學(xué)校中心工 作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求。 依靠現(xiàn) 代教育理念， 繼續(xù)圍繞學(xué)校校本課程教育主題， 扎實(shí)開(kāi)展我校心 理健康教育，關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)， 幫助學(xué) 生提高心理素質(zhì) ,健全人格 ,增強(qiáng)承受挫折 ,適應(yīng)環(huán)境的能力。 學(xué)校成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：章正富 （ 校長(zhǎng) ） 副組長(zhǎng)：許有周（德育副校長(zhǎng)） 組 員：楊江仙、楊有筆、李普及各班主任 學(xué)校心理咨詢室兼職教師 :馮小堅(jiān)（校醫(yī)） 按照制定的心理健康教育主要工作目標(biāo)， 我

2、校這學(xué)期開(kāi)展的主要 工作：1、堅(jiān)持以人為本的德育工程繼續(xù)完善“三全育人” （全員、 全方位、全過(guò)程育人）的體系，扎實(shí)開(kāi)展“六心教育”工作，落 實(shí)常規(guī)管理的精細(xì)化。 強(qiáng)化“以德為本” 的思想， 堅(jiān)持活動(dòng)育人， 貫徹“六心”“愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、誠(chéng)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、 忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、信心留給自己” ，使每位學(xué)生都成為崇尚和 -諧， 追求美好生活的新一代。2、堅(jiān)持“以德治校”的方針，樹(shù)立“教師人人都是德育工作者” 的理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，嚴(yán)守從業(yè)準(zhǔn)則，堅(jiān)持用正確的輿-論引 導(dǎo)（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）人，用高尚的精神塑造人， 以優(yōu)良的校風(fēng)培養(yǎng)人，以真摯的情誼感動(dòng)人。3、堅(jiān)持“

3、活動(dòng)育人”的理念。與大隊(duì)部 、各中隊(duì)結(jié)合開(kāi)展系列活動(dòng)，注重“課堂內(nèi)外”的互 補(bǔ)，堅(jiān)持德育課程與日常德育活動(dòng)齊頭并進(jìn)的教育模式， 關(guān)注品 德與生活、品德與社會(huì)課的教學(xué)，落實(shí)“六心教育”活動(dòng)的 有序開(kāi)展。上好心理健康課，開(kāi)展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。鼓勵(lì) 教師要善于捕捉學(xué)生中德育教育的閃光之處，及時(shí)調(diào)整教育思 路，提高德育工作的實(shí)效。運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐 富多彩的活動(dòng)， 培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)， 促進(jìn)他們身心全面和 -諧的發(fā)展。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí) ,爭(zhēng)取做全面發(fā)展身心健康的小學(xué) 生.4、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì) . 根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教 育。通過(guò)普遍開(kāi)展教育活

4、動(dòng)， 使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn) 識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高。關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的 不同需要開(kāi)展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水 平。四、心理健康教育采取的具體措施有： 通過(guò)師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修， 培養(yǎng)一批心理健康教育的 骨干教師，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平， 保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開(kāi)展。 學(xué)校心理健康教 育的途徑是多種多樣的，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)定位和我校的教育特 點(diǎn)，我們?cè)诠ぷ髦写_定了以下幾條途徑。（一 ）、開(kāi)足心理健康課程 利用班隊(duì)會(huì)，由班主任根據(jù)本班學(xué)生的心理狀況,上好班級(jí)心理健康課。強(qiáng)調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說(shuō)教，或灌輸理論知識(shí)，

5、而 是讓學(xué)生親身體驗(yàn)、感悟，提高心理健康教育的實(shí)效（二）廣泛 開(kāi)展健康教育活轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng) ，請(qǐng)保留此 標(biāo)記動(dòng)1、與學(xué)校德育工作相聯(lián)系 ,通過(guò)大隊(duì)部的系列活動(dòng)、以社會(huì)實(shí)踐 活動(dòng)、年級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，通 過(guò)宣傳窗、 講座、 黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康等方 面的教育。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我， 增強(qiáng)調(diào)控自我、 承受挫折、 適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì) 通過(guò)組織有關(guān)促進(jìn)心理健康教育內(nèi)容的游戲、 娛樂(lè)等活動(dòng)， 幫助 學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。2、全面滲透在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中。 在班主任日常工作中， 積極滲透心理

6、健康教育思想；與班隊(duì)會(huì)課、思品課、活動(dòng)課等各 相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行教育； 通過(guò)各學(xué)科教學(xué)， 把心理健康 教育滲透在課堂教學(xué)中， 挖掘各教材內(nèi)容， 找準(zhǔn)心理健康教育的 結(jié)合點(diǎn)， 讓學(xué)生獲得心理體驗(yàn)來(lái)改變自己的觀念， 注重對(duì)學(xué)生心 理健康的教育，這些都是心理健康教育的主要途徑。3、舉行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動(dòng)，上好心理健康課。（三）、發(fā)揮心理咨詢室的作用進(jìn)一步完善心理咨詢室的裝飾工作，堅(jiān)持開(kāi)展心理咨詢室，開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給 予認(rèn)真、耐心、科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障 礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。57710018

7、03090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 5750878697046932791708

8、8100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 1011522072160149161708810034335523