學(xué)校青藍工程結(jié)對實施計劃

1、曙光鎮(zhèn)河溪小學(xué) 2017-2018 學(xué)年度“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶工作計劃一、指導(dǎo)思想為了使青年教師脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè)，學(xué)校 將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況，及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人 功能，逐漸鍛造他們向骨干教師方向發(fā)展，促進年輕教師快速、健康成長，充分發(fā)揮 學(xué)科帶頭人、骨干教師傳、幫、帶的積極作用，師徒互動，共同提高，打造一支高素 質(zhì)的教師隊伍。經(jīng)研究決定，實施“以老帶新，以新促老，青藍互助結(jié)對，共同提高” 的“青藍工程”結(jié)對子活動，特制訂本計劃。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：張青貴成 員：陳紹斌 謝 枰 朱 紅 陳紹正三、工作目標(biāo)1 以“提升師德、

2、提高師藝”為主導(dǎo)，引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注 學(xué)校的發(fā)展。2 引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、 老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗， 樹立熱愛教 育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。3 引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)， 在理論和實踐的結(jié)合中不斷提 高教育教學(xué)能力。四、具體措施（一）明確指導(dǎo)教師職責(zé)：1 、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、 對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感和承擔(dān) 培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感，根據(jù)學(xué)校對青年教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和 督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等）。2 、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教

3、材分析、備課、上課、聽課 評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)青年教師上好匯報課和各類公開課。3 、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求， 盡力幫助解決。 指導(dǎo)青年教師加 強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選定，教 學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。）4 、隨時聽被指導(dǎo)教師的課，聽完課后要隨時點評。5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應(yīng)該多 關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。可以辦到的事一定要盡力辦到，一時辦不 到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。（二）明確青年教師職責(zé)：1 、青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工

4、程”管理。2 、遵紀(jì)守法，恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄；積 極參加學(xué)校的各項活動，發(fā)揮主人翁意識。3 、青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)， 鉆研教材， 跟隨指導(dǎo)教師的指導(dǎo)初步確定自己 的教學(xué)研究、提高方向，第一學(xué)期可以在互助教師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解。第 二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué) 對象的變化，努力提升自己的新課程施教能力，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。4 、認(rèn)真?zhèn)湔n，教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課時作業(yè)及課 后反思等環(huán)節(jié)。5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短。對指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽， 聽完課

5、后虛心向指導(dǎo)教師請教，并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，博覽群書, 積累自己的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、 讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查，期末將對這些方面進行量化公布。（三）雙方簽訂目標(biāo)責(zé)任書，制定相應(yīng)的計劃并按計劃幵展活動，教務(wù)處隨時跟 蹤師指導(dǎo)，期末對每對師徒進行考核。河溪小學(xué)2017年9月5日河溪小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對名單序號指導(dǎo)教師職稱（職務(wù)）被指導(dǎo)青年教師指導(dǎo)年限1陳紹正謝方榮1年河溪小2 陳紹斌岳吉麗金碧亮4 朱紅張銀松1年學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶協(xié)議書甲方：指導(dǎo)教師乙方：青年教師為了深入幵展“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”等特色活動

6、，加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化成長速度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商特簽定本合同。一、甲方責(zé)任義務(wù)：1 、指導(dǎo)青年教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)理論輔導(dǎo)。2 、以身作則，從備、教、改、輔、考為乙方作出示范課。每月1節(jié)示范課或研討指導(dǎo)課，并要求乙方在聽課后提出看法或建議等。3 、指導(dǎo)乙方備課、上課、聽課，在全校上匯報課。指導(dǎo)教學(xué)計劃的制定和教學(xué)過 程的小結(jié)。4 、指導(dǎo)乙方進行課堂教育教學(xué)研究，幫助總結(jié)研究成果。5 、每月與乙方進行教學(xué)業(yè)務(wù)專項交流； 經(jīng)常向乙方介紹自己的教學(xué)實踐中的經(jīng)驗,指導(dǎo)乙方更好地掌握教學(xué)基本功等。6 、每學(xué)期為乙方上 4 節(jié)示范課， 主動邀請乙方隨堂聽自己的課， 并經(jīng)

7、常和乙方共 同學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，共同分析教材，共同進行備課。7 、每學(xué)期至少向乙方推薦 1 本有較高質(zhì)量的學(xué)科教學(xué)專業(yè)書籍， 并在乙方完成閱 讀后和乙方作一次學(xué)習(xí)心得交流。 協(xié)議期內(nèi)至少指導(dǎo)乙方完成 12 篇學(xué)科教學(xué)的經(jīng)驗 總結(jié)或教學(xué)小論文。二、乙方責(zé)任義務(wù)： 協(xié)議期內(nèi)，乙方在教學(xué)工作方面接受甲方的指導(dǎo)，并虛心學(xué)習(xí)甲方的教學(xué)經(jīng)驗。具體要求：1 、在制定學(xué)期教學(xué)計劃，撰寫教學(xué)小結(jié)時，要主動征求甲方的意見，聽取甲方的 指導(dǎo)，并及時進行修正。2 、平時在備課、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)和組織考試等教學(xué)常規(guī)工作中，要經(jīng) 常主動聽取甲方的指導(dǎo)意見，并虛心接受，取長補短。3 、在甲方的指導(dǎo)下，每學(xué)期上 4 節(jié)匯

8、報課，并請甲方在課后作出評價；在甲方開 研究示范課時，乙方必須認(rèn)真聽課并在課后提出自己的看法和建議。4 、每學(xué)期至少閱讀 1 本學(xué)科專業(yè)書籍，并寫出學(xué)習(xí)心得；協(xié)議期內(nèi)至少完成 1 2 篇學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)小論文。5 、虛心接受甲方指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，努力完成 學(xué)校交給的工作任務(wù)6 、參加集體備課、公開教學(xué)、主動聽指導(dǎo)老師的課，請指導(dǎo)老師聽、評、導(dǎo)自己 的課。三、本協(xié)議一式三份，青、藍雙方各執(zhí)一份，教務(wù)處留存一份。四、本協(xié)議自簽訂之日起生效，至 2018 年 9 月止（如有變動則另外簽訂）。協(xié) 議期滿，經(jīng)雙方協(xié)商同意可續(xù)訂。協(xié)議簽訂人甲方（簽名）： 乙方（簽名）：

9、教務(wù)處（代表）： 河溪 小學(xué)2017年9月5日河溪小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶委 托 書老師:為了充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，促進青年教師盡快成長，建設(shè)一支 具有現(xiàn)代化教育思想和教學(xué)素質(zhì)的師資隊伍，實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化，把學(xué)校辦出特色， 提高學(xué)校的影響力和知名度，提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校研究決定：由你 對我校的青年教師 老師進行為期 年的幫扶，希望你接到此委托書后擬定 幫扶計劃，并著手指導(dǎo)河溪小學(xué)2017年9月5日河溪小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對輔導(dǎo)記錄表徒弟姓名：學(xué)科：師傅姓名：職務(wù)：活動內(nèi)容徒弟簽名：年 月日師傅指導(dǎo)評語師傅簽名：年 月日河溪小學(xué)“青藍工程”師徒結(jié)對聽課記錄表小學(xué)

10、語文課堂教學(xué)評價表項目評價標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重得分教 師 素 質(zhì)知識技能語言規(guī)范、準(zhǔn)確、豐富、簡潔、生動、清晰、流暢，有個性化 語言風(fēng)格；教態(tài)親切、自然，能以充沛的精力，飽滿的熱情， 健康的心理感染學(xué)生。10%?知識面廣、視野遼闊，信息處理綜合能力強；課堂中能應(yīng)用新 知識、新方法、新理論、新手段、新技術(shù)。能夠指導(dǎo)學(xué)生寫字體美觀、文字精美、立意新奇、結(jié)構(gòu)精巧的 文章。駕馭教學(xué)過程的能力強，善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，善于點 撥、引導(dǎo)，善于應(yīng)變。恰到好處地評價學(xué)生的態(tài)度、表現(xiàn)、能 力、個性和知識、技能。教學(xué) 設(shè) 計教材處理能突出課文特色和課型特點；根據(jù)教材特點和課型特點設(shè)計教 學(xué)過程，符合語文各部分教學(xué)內(nèi)容的相

11、應(yīng)要求。15%?能多角度利用教材，對教材有創(chuàng)造性的理解、處理和使用。能設(shè)計針對性的、創(chuàng)新式的課堂作業(yè)，安排足夠的時間完成作業(yè)。設(shè)計思想立足培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)學(xué)生基本的語文能力，提 高綜合素養(yǎng)。15%?新穎有趣，能設(shè)置發(fā)散性、探索性問題，使學(xué)生產(chǎn)生想象和聯(lián) 想。有精當(dāng)?shù)膶嵲诘捏w現(xiàn)語文“三維”目標(biāo)，符合學(xué)生實際和學(xué)生 的發(fā)展需要；發(fā)現(xiàn)人文因素，實施人文教育。教學(xué) 過 程教師組織能體現(xiàn)語文學(xué)科特性，能依據(jù)語文教學(xué)基本規(guī)律進行教學(xué)。10%?能突破課堂，體現(xiàn)綜合性、幵放式語文教育；以學(xué)生的語文實 踐活動為主。準(zhǔn)確傳輸信息，讓學(xué)生感到熟悉而新鮮，實現(xiàn)個性化語文學(xué)習(xí)； 面向全體學(xué)生，注意到每一個學(xué)

12、生的學(xué)習(xí)特點和需要。教學(xué)方法能用最新的教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)，并自覺貫徹到教學(xué)中去。10%?教學(xué)內(nèi)谷和方式能前后勾連，內(nèi)外貫通，師生互補。教學(xué)方法的選擇和運用靈活多樣，切合文本、學(xué)生和教師實際，體現(xiàn)“對話”，增強學(xué)生參與意識，多向反饋和情感交流；重 視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于培養(yǎng)學(xué)生的能力；善于幵發(fā)有活力的 語文學(xué)習(xí)資源。教學(xué)手段合理運用各種教學(xué)媒體（含板書），目的明確，操作得當(dāng)，效 果明顯。10%?板書合理并有創(chuàng)意，具備立體感、和諧感、鮮明感、流動感。根據(jù)學(xué)生情況，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個保證每個學(xué)生都能按照自己的 個性進行自主學(xué)習(xí)的異步或同步教學(xué)情境。學(xué)生活動實現(xiàn)“自主、合作、探究”，并有多種形式的讀書

13、活動。10%?能給學(xué)生質(zhì)疑探究的機會，學(xué)生能有自己的心得，能提出看法或疑問，能發(fā)表創(chuàng)見。教學(xué) 效 果課堂教學(xué)體現(xiàn)“實”、“活”、“新”；課堂時效性強，不同程度的學(xué)生均得到應(yīng)有的發(fā)展，從整體上達到教學(xué)的“三維”目標(biāo)。20%?學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有競爭意識和合作意識，能夠提出問題， 善于發(fā)表見解，敢于創(chuàng)新，學(xué)生的求知欲望應(yīng)得到滿足；學(xué)生的學(xué) 習(xí)成果當(dāng)堂能夠得到鞏固。能合理地讓學(xué)生進行“積累、感悟、運用”，學(xué)生在教學(xué)過程中有 實實在在的進步；能讓學(xué)生產(chǎn)生想繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)欲望。授課教師?得分?等級?評價者備注優(yōu)秀：90 100?良好：80 89?合格：6079?不合格：60分以下河溪小學(xué)“青藍工程”師徒考核細(xì)則師徒姓名：考核內(nèi)容考核要求分值得分備注徒 弟青藍工程徒弟學(xué)習(xí)計劃結(jié)合工作實際和個人發(fā)展20幵學(xué)2周內(nèi)上交，聽課記錄（4節(jié)以上）有旁注和