體育個人校本研修計劃

1、體育個人校本研修計劃江灣中學(xué)初世斌新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了，為了使自己教育教學(xué)能 力有進(jìn)一步的提升，根據(jù)校年度研修計劃，制定個人研 修計劃如下：1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好 一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一 份教案，講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息 技術(shù)。2、體育教研科研是一門綜合性的學(xué)科，體育教師只 有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育教學(xué)文章，加強理論學(xué)習(xí)，才能不 斷提高體育教學(xué)理論水平，平時要寫一點文章，學(xué)一點 理論、積累一點教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)上有不敗之地， 爭取教學(xué)工作的主動權(quán)、領(lǐng)先權(quán)。3、體育教師要加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)， 注意體育資料積累工作，堅持

2、聽課，取人之長，補己之短。4、重視備課，講課，切實提高課堂教學(xué)效率。課堂 教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要渠道，充分利用課堂45分鐘 是提高教學(xué)效率，教師要認(rèn)真上好課，充分利用先進(jìn)的教學(xué)手段，設(shè)計好教學(xué)方法，把知識落到實處。5、體育教師要認(rèn)真寫好論文的撰寫工作，參加各級 各類的小論文評比活動，要認(rèn)真做好論文的撰寫工作， 不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。6、認(rèn)真做好課題研究工作，完成各階段的總結(jié)?？傊?，本學(xué)期要積極開展教育教學(xué)工作，充分利用 現(xiàn)代技術(shù)的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)， 高效率學(xué)習(xí)，真正把校本研修變成教師的終身學(xué)習(xí)，不 斷提高自身素質(zhì)，完善自我。體育個人校本研修計劃江灣中學(xué)初世斌體育

3、教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充 分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職 業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能 和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、 新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對 教育工作者提出了新的更高的要求。為切實提高教學(xué)質(zhì) 量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；為了學(xué)校和教師的持 續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā) 特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)校未來的發(fā)展對師資的需求來看，我缺陷的主 要表現(xiàn)有：1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識較為欠缺。2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌

4、握不夠。3、在教育教學(xué)科研方面比較欠缺。4、缺少全面的知識儲備，專業(yè)素質(zhì)還有待提高。三、主要措施:考慮到我自己特點，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求， 體育教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得 到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計劃： 發(fā)展的模式：“自我認(rèn)識和自我反思一一制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃一一理 論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備 實踐和行動研究 總結(jié)提升”。1 . 學(xué)習(xí)理論，主動積累。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不 對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自 己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會 有深層的認(rèn)識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資 源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫

5、教學(xué)反思可 以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆 記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實情況，作為 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深入。2 .制訂計劃，自我規(guī)劃。立足個人發(fā)展，通過制定教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有 針對性地把握教師的整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自 身實際情況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn) 和科學(xué)研究。3. 精于思考，勤于筆耕。每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例 分析，積極參加教研組活動，市縣各部門組織的論文評 比。4 .認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段。通過學(xué)校體育、體育教學(xué)、教育報等刊物 的認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師

6、集體智慧，在集體備課、課堂觀 摩、小組交流中相互啟發(fā)，取長補短，共同提高。從中 領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點，5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動手制作的課件。電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推 進(jìn)了社會的發(fā)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具 備最先進(jìn)的教育理念及駕馭課堂的能力， 向40分鐘要質(zhì) 量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動 課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí) 信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個發(fā)展規(guī)劃。四、預(yù)期目標(biāo):通過對規(guī)劃的逐步實施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提 高。2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。3、為