體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃_第1頁
體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃_第2頁
體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃_第3頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余5頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃為了更好地教書育人, 全面提高自己的業(yè)務(wù)水平, 體育教師如何 制定專業(yè)成長計(jì)劃呢 ?下面是收集整理的體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì) 劃,歡迎閱讀。體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃篇一做為一名小學(xué)體育教師, 我相信有眼界才有境界, 有思路才有出 路 。工作至今,我工作認(rèn)真,態(tài)度端正。但是,隨著素質(zhì)教育的不 斷深入,由于種種的原因, 我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有 限的。為了更好地教書育人,全面提高自己的業(yè)務(wù)水平,做一個(gè)稱職 的研究發(fā)展型體育教師,從自身的實(shí)際出發(fā)制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下:一、轉(zhuǎn)變觀念1、全面貫徹 "健康第一 "的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動的 同時(shí)

2、了解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悅。2、轉(zhuǎn)變教育觀念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向引導(dǎo)、 參與發(fā)展, 由被動接受向合作學(xué)習(xí), 由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方 面的轉(zhuǎn)變。3、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀、教師觀、育人觀,學(xué)會以發(fā)展的眼光看待 每一個(gè)學(xué)生和每一位教師。在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神, 因材施教,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展。4、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,使學(xué)生喜歡自己的課,并 能在自己的課堂上得到發(fā)展。5、堅(jiān)持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力二、具體措施:1、完善個(gè)人人品,加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。2、學(xué)會向別人推銷自己或自己的觀點(diǎn)

3、。作為現(xiàn)在的教壇新秀兩 年后發(fā)展為骨干或名師。3、在體育教學(xué)中,我要做到以下幾個(gè)方面:(1) 以健康第一作為指導(dǎo)思想,以身體鍛煉的實(shí)踐活動為主要特 征,強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會的三維目標(biāo)。(2) 克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動技術(shù)的系統(tǒng)性, 把學(xué)習(xí)和掌握簡單的運(yùn)動技 術(shù)作為載體,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,既 要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù), 又要克服為技術(shù)而技術(shù), 要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí) 踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(3) 教學(xué)內(nèi)容, 作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo), 自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué) 改革,研究如何教,如何指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。(4) 個(gè)人要吃透教材,了解學(xué)生,精心安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)程序

4、, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真 正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。(5) 在教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生積極思考, 培養(yǎng)學(xué)生的主動 參與意識,使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。4、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)(1) 培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣 ;(2) 具有良好的心理素質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神 ;(3) 提高對個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式 ;(4) 發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,樂觀開朗的生活態(tài)度。5、我要不斷的學(xué)習(xí),接受新的信息,豐富自身的知識儲備,努 力滿足學(xué)生的求知欲望。 時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué), 探索新的 教學(xué)方法。4、積極參加學(xué)

5、校組織的各種學(xué)習(xí)活動,充分利用學(xué)校的各種資 源(優(yōu)秀教師、特長學(xué)生、各級各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會、網(wǎng)絡(luò) 等),拓寬個(gè)人的視野,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,大膽創(chuàng)新。6、認(rèn)真撰寫體育論文,積極投稿, 爭取每年發(fā)表 1 到 2 篇論文, 努力提高體育理論水平。7、深入課堂不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,充實(shí)自己,使教 學(xué)不斷得到改進(jìn)。 特別是自己任教的班級的其他教師的課。 加強(qiáng)自身 的思想道德修養(yǎng), 密切和學(xué)生的聯(lián)系, 形成一種新型的平等的師生關(guān) 系,真正做到讓學(xué)生 "親其師而信其道 "??傊?,我將不斷提升自己的認(rèn)識,嘗試新教法,在實(shí)踐中和學(xué)生 一起快樂成長 ! 和優(yōu)秀教師一起提高 !

6、體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃篇二教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工 作最基本的目標(biāo)。 體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分, 當(dāng)然不 能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自 己的教學(xué)專業(yè)能力, 跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。 通過這次專家 培訓(xùn),為了讓自己快速成長,特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下:一、指導(dǎo)思想體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分, 是學(xué)生掌握運(yùn)動技能, 掊養(yǎng) 終身體育意識的重要途徑, 促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。 積極開展教學(xué) 研究工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。二、總的目標(biāo)1. 繼

7、續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通 話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐 中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的 " 經(jīng)驗(yàn) 型"青年教師轉(zhuǎn)型。2. 繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知教育學(xué) 學(xué) 校體育學(xué)等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施 教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身 教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。3. 堅(jiān)持每周 1-2 小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課 例的閱讀參考, 尋求在理論研究

8、上有建樹, 不斷提高自身理論研究的 能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師 ;樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我 監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。三、具體目標(biāo)1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和 實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā) 揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步 建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍, 教 學(xué)方法和理論方面等的著作4)積

9、極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動, 做好筆記及完成其相應(yīng)要求 和功課。有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試 和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為 一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、 認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué) 反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干 教師靠攏。四、具體措施針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):1. 積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特

10、有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈2. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。3. 根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí) 施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施, 并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。 做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必 將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。 我會一直朝著 心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心 盡力。在這三年里,我會為做一個(gè)新型的,智慧型的教師而努力 ! 體育教師個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃篇三一、現(xiàn)狀分析:(一)優(yōu)點(diǎn)。1、年輕,有魄力。馬上三十歲了正是體育教學(xué)的最佳年齡,我 對體育非常執(zhí)著和熱愛

11、。2、基本功扎實(shí)。我?guī)Я梭w訓(xùn)隊(duì)都取得了優(yōu)異的成績,在身體素 質(zhì)、隊(duì)型隊(duì)列、體育知識等其他方面都有很大的優(yōu)勢。3、有一定的經(jīng)驗(yàn)。有從事體育教學(xué),體育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。并且在大 型體育比賽中取得優(yōu)異的成績。(二)從學(xué)校未來的發(fā)展對師資需求來看,缺陷主要有:1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理知識欠缺。2、從事教育教學(xué)科研能力有待提高。3、現(xiàn)代教育教學(xué)手段掌握不夠。 二、主要措施。在實(shí)施規(guī)劃的操作過程中,從自身的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)學(xué)校對教師提出的專業(yè)水平發(fā)展方向, 能在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,制定如下計(jì)劃:1、理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)校體育 、體育教學(xué)等刊物認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)。如今,電腦已經(jīng)普遍使用,可以通過教育網(wǎng)、體 育網(wǎng)學(xué)習(xí)更多先進(jìn)的體育理念。 學(xué)校已經(jīng)建立自己的網(wǎng)站, 從而為學(xué) 習(xí)提供了很好的條件。更多地與兄弟學(xué)校交流,形成一個(gè)互動平臺。3、實(shí)踐學(xué)習(xí)。根據(jù)體育組的教研課題來開展體育教學(xué),教師之 間互相聽課,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論