體育科研方法的文獻綜述概要

1、體育科研方法的文獻綜述摘要體育科研方法主要以數(shù)理統(tǒng)計理論和方法研究體育教學(xué)、運動訓(xùn)練和體 育管理領(lǐng)域中的各種問題，是現(xiàn)代體育的主要研究工具。 作為一門必修課程，它旨 在使學(xué)生掌握體育科研方法的基本原理，學(xué)會設(shè)計課題,掌握收集與分析統(tǒng)計資料 的基本方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和科學(xué)研究能力，為將來的體育科學(xué)研究奠 定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:體育科研方法 教學(xué)法現(xiàn)代化一體育科研方法的教學(xué)內(nèi)容、步驟1.教學(xué)內(nèi)容分解教學(xué)內(nèi)容分解，必要時可以打散教學(xué)內(nèi)容重新編排。 在教學(xué)過程中，內(nèi)容的各 部分可獨立實施教學(xué)，最后再系統(tǒng)歸納、融會貫通。2.教學(xué)步驟設(shè)置教學(xué)步驟最好與論文寫作步驟相吻合，即：（1論證選題,包括學(xué)術(shù)

2、性、前瞻 性、時代性、交叉性。（2設(shè)計研究方案，包括基本思想和方法、基本內(nèi)容和原 則。（3收集資料，包括原則和要求、資料的來源、收集資料的方法。（4整理資 料，包括原始資料的審核、分類和分組、數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表、計算樣本統(tǒng)計量。（5分析資料，包括假設(shè)檢驗、方差分析、相關(guān)回歸。（6結(jié)果描述，包括總體推斷、統(tǒng) 計表、統(tǒng)計圖。（7撰寫學(xué)位論文，主要強調(diào)論文的格式及要求。教學(xué)過程要貫徹 以應(yīng)用為主的指導(dǎo)思想，使學(xué)生全面掌握體育科研方法的基本步驟 ，了解科研方法 和過程，培養(yǎng)具體操作能力，寫出具有一定學(xué)術(shù)價值的論文二科學(xué)方法的綜合運用明顯增多體育科學(xué)研究所研究方法內(nèi)容十分豐富，從研究構(gòu)思、設(shè)計和取樣，到數(shù)據(jù)的

3、 采集、測量、統(tǒng)計的分析和研究成果的報告，體育科學(xué)研究運用其他學(xué)科和領(lǐng)域 的方法尤為突出，因而其方法來源問題更為重要，不提方法來源是一種缺陷。通過對體育科研所采用的方法進行大量的考察 ，經(jīng)過反復(fù)的比較和辨別，歸納出體育科 研方法的主要來源基本包括邏輯方法、經(jīng)驗方法、數(shù)學(xué)方法和綜合方法共4個領(lǐng)域。各種科學(xué)方法研究的綜合運用已成為當(dāng)今體育科學(xué)的一個重要特點。隨著研究對象的多樣化、綜合化，研究方法也要豐富和發(fā)展，要廣泛吸收多學(xué)科研究方 法，以增強解決問題的途徑和能力。 從方法論角度，目前最突出的發(fā)展在于 應(yīng)用系 統(tǒng)分析的理論與方法去研究體育科學(xué)中的問題。在體育研究中，出現(xiàn)了多 種方法綜合運用于某一課

4、題的發(fā)展趨勢。如不能孤立地運用類比法，應(yīng)該在類比法和歸納 法、演繹法以及其它方法綜合地交替使用。在研究過程中，當(dāng)人們處于 開拓某個研究領(lǐng)域的時期，類比法作用較為突出；當(dāng)人們進入這個領(lǐng)域,并積累大量經(jīng)驗材 料時，歸納法就成了重要的方法；而當(dāng)人們在這個領(lǐng)域已經(jīng)確定 了一般原理和理論 體系時，演繹法的作用就比較明顯了。 因此，只有在實踐的基 礎(chǔ)上綜合運用這些方 法，才能在科學(xué)研究中獲得有益的成果。70年代以前，大多數(shù)研究都是以某一個學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的研究方法為基本手段而進行。進入80年代,體育科研方法的探索、更新和實踐，給體育科研理論帶來了生機和活力，科研方法的變革所引起的知 識結(jié)構(gòu)、觀念意識、學(xué)科體

5、系、思維方式的改變。在體育社會科學(xué)研究領(lǐng)域,常用抽樣調(diào)查方法、問卷調(diào)查方法、訪談法等，一些非調(diào)查資料收集的方法，包括實 驗法、觀察法、文獻分析法、模擬方法等也都積極 嘗試。三資料收集和資料加工手段日益現(xiàn)代化電子計算機的使用、數(shù)據(jù)庫的建立使資料的收集、加工、貯存、檢索和傳遞、 整理和利用更加科學(xué)，使跨國界、跨時代的比較走向定量化，并為經(jīng)典的分析、 歸納方法奠定了更加可靠的基礎(chǔ)。電子計算機的應(yīng)用，也引起了體育科學(xué)研究方 法的重大變革。目前世界上已有許多計算機聯(lián)機檢索系統(tǒng) ，其中不少屬于國際聯(lián)機 檢索系統(tǒng)，至今世界上最大的體育資料中心是加拿大體育信息資料中心(SIRC ,人們從數(shù)據(jù)庫里可以及時獲得大

6、量所需要的國內(nèi)外情報，把一個情報機構(gòu)的文獻與情報變成成千上萬情報機構(gòu)的共同財富，在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)情報資料共享與國 際性情報知識交流，這是人類社會的一次偉大成就，也是情報源劃時代的 變革。學(xué) 會和掌握計算機已成為對現(xiàn)代體育科研工作者的基本要求。科學(xué)的研究方法能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就進行資料的記錄、整理、分析、處理，如利用電影、電視等技術(shù)作為實驗刺激手段和資料記錄手段，利用電子計算機進行資料的分析處 理，使科學(xué)研究更精確、 有效。如果把自動化儀表和計算機連成線，那么從測 量、計算到分析、處理都自動進行，最后由計算機給出實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)。四體育科學(xué)研究方法的理論系統(tǒng)化隨著體育科學(xué)的發(fā)展，與之相適應(yīng)的

7、科學(xué)研究方法也隨之進一步地完善和系統(tǒng) 化，并逐步形成了具有一定理論體系的研究方法學(xué)。隨著體育科學(xué)從近代發(fā)展到現(xiàn)代，研究方法也不斷地得到充實、完善和系統(tǒng)化，構(gòu)成了較完善的體系結(jié)構(gòu)。隨 著各專門學(xué)科特殊研究方法的相互滲透和移植 ，系統(tǒng)組合,綜合放大，使各種分散 的研究方法趨于整體化，尤其是三論方法和電子計算機的使用，大大加速了體育科 學(xué)研究方法整體化的趨勢和進程。形成了體育科學(xué)研究的方法群，方法群理論的創(chuàng) 立，為體育科學(xué)研究方法學(xué)的形成，奠定了基礎(chǔ)。體育自然科學(xué)和 社會科學(xué)在系統(tǒng) 方法，信息方法、協(xié)同方法、控制方法、比較方法等科學(xué)方法的 群相效應(yīng)的作用 下進一步加強聯(lián)盟?？偨Y(jié)隨著體育科學(xué)的發(fā)展，體

8、育科研方法在體育科學(xué)的各個領(lǐng)域中將發(fā)揮著巨大作用，已是未來體育教師所應(yīng)具備的基本能力。但是，目前存在的一些問題如不及 時解決，將對體育科學(xué)研究產(chǎn)生很大的負面影響。為此，筆者提出如下解決方法 與途徑。第一，體育科研方法課程教學(xué)的創(chuàng)新，使學(xué)生對體育科研方法的認識更加透 徹，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生撰寫體育科研論文和畢業(yè)論文打下 較好的基 礎(chǔ)。但是，學(xué)生要充分發(fā)揮主觀能動性，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握體育統(tǒng)計方法，強化 理論與實踐的有機結(jié)合，才能更好地實現(xiàn)課程目標(biāo)。第二，體育科研方法是一門應(yīng) 用學(xué)科，其重點在于如何使學(xué)生掌握體育領(lǐng)域的各種研究方法。學(xué)生對體育科研方法的學(xué)習(xí)，要注重其實用性、 工具性和實踐性。本著學(xué)以致用的 原則，教師要 精心選擇和安排教學(xué)內(nèi)容，力避過于追求理論的系統(tǒng)性而忽視教 學(xué)對象的實際情況 和課程實效性的傾向。 通過教學(xué)，使學(xué)生掌握體育科學(xué)研究的 基本方法，運用專業(yè)知識解釋統(tǒng)計分析結(jié)果，培養(yǎng)分析問題和解決實際問題