人教部編版語文二年級上冊《識字1 場景歌》教案教學設(shè)計小學優(yōu)秀公開課

1、課題場景歌課型識字授課時間2 課時教學目標1. 指導學生認識“帆、艘”等 10 個認讀字，會寫“處、園”等 10 個會寫字。 重點指導“群、旗、銅”三個字的書寫。2. 學習正確、流利、朗讀課文。初步感受場景展示的美麗景色，了解不同事物用不同數(shù)量詞的表達。3. 認真觀察圖畫，仿照課文，學習用數(shù)量詞表達生活中的事物。教學重點學會本課生字，朗讀兒歌。教學難點學習按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞，并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。第一課時教學目標1. 指導學生認識“帆、艘”等 10 個認讀字，會寫“處、園、”等 10 個會寫字認識數(shù)量詞描繪的場景。2. 學習生字,寫好“群、旗、銅”三個字。教具準備課件,實

2、物展臺。教學設(shè)計設(shè)計意圖導入 ( ) 分鐘一、談話導入，接觸場景。(課件出示 2）（出示畫面：小木屋、林蔭道、小牧場）你見過這樣的場景嗎，你會用數(shù)量詞分別形容一下這些地方嗎？今天我們一起來學習更多的數(shù)量詞，認識更多的場景。【設(shè)計意圖： 出示畫面，聯(lián)系生活實際，自然 引 出 場 景 和 數(shù) 量詞?！?，新課二、指導看圖，認識場景。1. 按照從上到下的順序，誰能用一個詞說一說，你們看到了什么地方的場景？每個小節(jié)有幾個數(shù)量詞？寫了哪幾件事物？2. 根據(jù)學生回答，教師相機引導，分別出示場景圖。 (課件出示 36 圖片：海邊的美景、田園風光、山區(qū)美景、學生活動場景）讓學生結(jié)合圖畫，結(jié)合生活積累，認識場景。

3、每個小節(jié)介紹了四個數(shù)量詞，四個事物。(課件出示 710 圖文）海邊的美景：數(shù)量詞：一只、一條、一艘、一處事物：海鷗、帆船、軍艦、港灣美麗的田園風光：數(shù)量詞：一方、一塊、一行、一座事物：魚塘、稻田、垂柳、花園山區(qū)美景：數(shù)量詞：一道、一座、一叢、一群事物：小溪、石橋、翠竹、飛鳥學生活動場景：數(shù)量詞：一面、一把、一隊、一片事物：隊旗、銅號、“紅領(lǐng)巾”、歡笑三、圖文對照，識字識詞。小朋友們，你們看，這么多生字正排著隊，等著你們?nèi)フJ識呢！1.分別出示，逐行認讀。（課件出示 11）fn sujn jiàndàochùyuán帆艘軍艦稻處園qiáo cu&#

4、236; qúnduì qítònhàolnjn橋翠群隊 旗銅號領(lǐng)巾讓學生先借助拼音自行試讀，教師指名讀。教師進行有針對性地點撥：“軍、艦、帆、巾、群、園”都是前鼻音，“銅、領(lǐng)”都是后鼻音；“園”是整體認讀音節(jié)。教師范讀或領(lǐng)讀。教學( ) 分鐘(課件出示 710 圖文）讓學生借助圖畫認識詞義。可在圖上認一認，說一說有關(guān)事物的特征。2.反復朗讀，鞏固讀詞。好了，我們再來一起讀一讀這些詞語，比較難讀的可以多讀幾遍。（學生自由讀）誰來當小老師領(lǐng)著大家讀？（指名領(lǐng)讀）請小朋友開火車讀，好嗎？（小組內(nèi)開火車讀） 3.多元認字。（1） 讀準平翹舌音：“艘”

5、是平舌音，可以進行平翹舌音辨析，如“艘一收”（2） 根據(jù)偏旁識記：比如“艘”，偏旁相同都是舟字旁，都和船有關(guān)，“稻”禾字旁，表示一種莊稼。（3） 運用形聲字識字的方法認識“帆、園、銅”：“帆”中巾字旁表意，“凡”表示讀音，“園”中口字旁表意，“元”表示讀音；“銅”中钅字旁表意，“同”表示讀音。四、寫字指導。1. 認讀字詞，讀準字音，重點指導生字“群、旗、銅”。（板書：群、旗、銅） 分別指導：“群”左右結(jié)構(gòu)，左右等寬，兩部分橫畫要等距，左邊橫畫緊湊，右邊橫畫長短不一，中橫最短在橫中線上側(cè)，下橫最長起筆在豎中線上?！捌臁弊笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，頂部左低右高，右邊部分上下緊湊?！般~”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，

6、“钅”第二筆是橫，“同”字首筆豎在豎中線上。2. 學生描紅書中生字，并在習字冊上描紅、仿影、臨寫。3. 教師巡視并進行寫字提示：人要正，心要靜，一筆一畫寫端正。4. 投影展評，進行寫字修正。（課件出示 12）【設(shè)計意圖：低年級語文教學的重點是多元識字，選擇適合自己的方法識記生字，以求更快掃除語言障礙?！俊驹O(shè)計意圖： 如何正確、規(guī)范地寫好生字， 保持正確的書寫姿勢， 養(yǎng)成良好的書寫習慣， 是低年級段必須完成的事情?！空n堂作業(yè)新設(shè)計1.你能寫出帶有下面偏旁部首的字嗎？看誰寫得多。寫帶有“钅”的字：（ ）（ ）（ ） 寫帶有“阝”的字：（ ）（ ）（ ） 2.搜集帶有數(shù)量詞的詞語，寫在下面。3.組詞

7、園（）（）橋（）（）旗（）（）領(lǐng)（）（）參考答案：1. 寫帶有“钅”的字：銅 鐵 錢寫帶有“阝”的字：隊陽陰2. 帶有數(shù)量詞的詞語：一朵花一棵樹一片樹林一匹馬一只羊一朵白云3.園（花園）（園地）橋（小橋）（石橋）旗（紅旗）（隊旗）領(lǐng)（帶領(lǐng)）（領(lǐng)導）第二課時教學目標1. 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫理解詞語意思。2. 學習按一定順序觀察圖畫說出數(shù)量詞，并利用數(shù)量詞說出一段通順連貫的話。教具準備多媒體課件教學設(shè)計設(shè)計意圖導入()分鐘一、檢查復習，鞏固舊知。1. （課件出示 14）出示數(shù)量詞語：一只、一條、一艘、一處、一方、一塊、一行、一座、一道、一叢、一群、一面、

8、一把、一隊一片2. 上節(jié)課，我們已跟這些詞語見過面了，誰來為大家讀讀這些詞語？、新課教學( )分鐘二、讀中悟情，讀中積累。1.讀法指導。小朋友，上節(jié)課我們只是粗略地了解了一下四個場景圖，如果你想真正看到大自然的美，那還需要細心地看一看，用心地想一想。我相信你們眼前會出現(xiàn)一幅幅如詩如畫的美景來!介紹邊讀邊展開想象的讀書方法。提示：你會用這些量詞再來修飾什么事物？仿寫一下。（課件出示 15）2.逐組指導。全班交流，先指名說、讀，接著，通過課文插圖或音像加深對詞語的理解，然后，讓學生再讀。必要時教師可做示范。指導重點：（1）第一組：這組是寫海邊的美景。（課件出示 16： 文字、插圖）一只海鷗一條帆船

9、一艘軍艦一處港灣艘、艦：比較發(fā)現(xiàn)兩個字的相同點。（這兩個字都是“舟”旁，帶“舟”的字都和船有關(guān)。）帆：搜圖認識帆船上的“白帆”，引導學生了解“帆”字的左邊的“巾”和布制品有關(guān)。我還會仿寫短語：一只（小鳥）一條（毛巾）一艘（輪船）一處（美景）【設(shè)計意圖：利用形聲字形旁表義，聲旁表音的特點歸類識字能起到事半功倍的效果。】（2）第二組：這組是描寫美麗的田園風光。（課件出示 17：文字、插圖）一方魚塘 一塊稻田 一行垂柳 一座花園稻：部首是“禾”，表明是一種農(nóng)作物。我還會仿寫短語：一（方）山水一（塊）紅布一（行）楊樹一（座）涼亭（3） 第三組：美麗的山區(qū)風景。（課件出示 18：文字、插圖）一道小溪，一

10、座石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一叢翠竹：明白“翠”是“綠色”的意思。（我還會仿寫短語：一（道）數(shù)學題一（座）山洞一（叢）青草一（群）大雁（4） 第四組：學生活動的場景。（課件出示 19：文字、插圖）一面隊旗 ， 一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。一隊紅領(lǐng)巾：中的“紅領(lǐng)巾”指代的是少先隊員。我還會仿寫短語：一（面）鏡子一（把）小刀一（隊）山羊一（片）樹葉3. 指導停頓。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。行與行之間停頓長一些，做到氣斷情不斷。自讀體會。4. 練讀全文。注意停頓，語速和語調(diào)的變化。自讀，互讀。反饋指導。推選優(yōu)秀者到前面配樂朗讀。三、積累運用。師：同學們，讓我們做做課間操，玩玩拍手歌

11、游戲。（課件出示 20：拍手歌）你拍一，我拍一，一只海鷗展翅飛。你拍二，我拍二，一條帆船向前駛。你拍三，我拍三，一艘軍艦真好看?！驹O(shè)計意圖：識字課的重點當然是識字。結(jié)合圖片理解字義，是識字的好方法?！俊驹O(shè)計意圖：以低年級小學生喜聞樂見的拍手游戲總結(jié)課文所學， 是啟發(fā)學生背誦的好方法?！磕闩乃模遗乃?，一處港灣很溫暖。你拍五，我拍五，一方魚塘許多魚。你拍六，我拍六，一片稻田慶豐收。你拍七，我拍七，一行垂柳燕子細。你拍八，我拍八，一座花園開滿花。你拍九，我拍九，大海邊上走一走。你拍十，我拍十，鄉(xiāng)村風光真美麗！課堂小結(jié)及拓展延伸( ) 分鐘四、總結(jié)全文，延伸拓展。這節(jié)課我們認識了很多數(shù)量詞，認識了很

12、多事物，我們會用詞串造句。板書內(nèi)容識字 1一只、一條、一艘、一處海邊美景一方、一塊、一行、一座田園風光一道、一座、一叢、一群山區(qū)景象一面、一把、一隊、一片學生活動課堂作業(yè)新設(shè)計1. 在學校的校園里，你都找到了哪些數(shù)量詞？2. 說一說，看誰說得多。一（）魚塘一（）稻田一（）石橋一（）翠竹3.填空。美麗的大海邊，我們看到了一（）海鷗，一（）港灣。海面上行駛的一（）軍艦一（）帆船；美麗的鄉(xiāng)村，我們又看到了一（）魚塘，一（）稻田。一（）垂柳一（）花園。，參考答案：1. 一座教學樓一隊紅領(lǐng)巾一位女教師 一座花園一座操場2. 例如：一（ 方 ）魚塘一（ 塊 ）稻田一（ 座 ）石橋一（ 叢 ）翠竹3. 只

13、處 艘 條 方 塊 行 座教學反思成功之處：1.識字 1的詞串為我們展現(xiàn)了四幅美麗的場景圖。教學本課，讓學生正確、流利有感情地朗讀詞串并不難，難的是讓學生將圖文對應(yīng)起來，能形象地記住詞串，有滋有味地朗讀韻文，使其仿佛身臨其境，對四幅場景有一個整體認識，從而深切的感受祖國山河的美麗風光。為了攻克這一難點，課上我指導學生運用多種形式朗讀詞語，邊讀邊想象畫面，配以文中插圖，這樣這些場景就在學生頭腦中會逐漸清晰起來。有些詞語比較難理解比如：“軍艦”“帆船”“銅號 ”“隊旗”等為了幫助他們理解，我利用圖文結(jié)合的形式，這樣學生從直觀的畫面結(jié)合自己的生活經(jīng)驗生活感悟再來體會詞語意思就能水到渠成。體現(xiàn)了隨文識

14、字的教學特點，識字的基礎(chǔ)上組詞、在組詞的基礎(chǔ)上練習說話，實現(xiàn)了由字到詞、由詞到句循序漸進的訓練原則。不足之處：總感覺學生對本課詞串的認讀沒有多少障礙，因而給他們留出讀書識字的時間少了些，而強調(diào)畫面多了些。、備課素材【教材分析】場景歌是一組數(shù)量詞歸類識字。以歌謠的形式，給我們呈現(xiàn)了四幅不同的場景圖：海邊美景圖、田園風光圖、山區(qū)景象圖、學生活動的場面。在欣賞美景的同時，認識了表示事物的漢字，學會了不同事物的數(shù)量詞表達方式?！九c文章相關(guān)的資料介紹】下面是部分現(xiàn)代漢語專用量詞：1. 把：菜刀/錘子/剪刀/傘/鎖/鑰匙/椅子2. 幫：孩子/壞蛋/強盜3. 包：東西/棉花/糖4. 本：詞典/書/雜志/著作

15、5. 層：冰/玻璃/樓/皮/意思6. 場：比賽/風波/雨/戰(zhàn)爭/災難7. 處：名勝/園林8. 串：葡萄/鑰匙/珍珠9. 道：彩虹/閃電/風景/坎兒10. 頂：帽子/蚊帳11. 堆：垃圾/石頭/土12. 隊：駱駝/人馬13. 對：耳環(huán)/夫妻/蝴蝶數(shù)量詞兒歌：小猴子，開鋪子， 東西擺滿小屋子。一張小桌子，兩把小椅子。三頂小帽子， 四條小褲子。五粒小扣子， 六雙小鞋子。七根小繩子， 八本小本子。九只小碟子， 十個小果子?；A(chǔ)積累大鞏固課后作業(yè)一、用“”給加點字選擇正確的讀音。軍艦（jinjiàn）帆船（fnfn）翠綠（zuìcuì）稻田（dodào）二、看拼音，寫詞語。tóng hàoduìqíyángqúndàqiáoyuán dì三、用合適的量詞填空。一 港灣一隊旗一 歡笑一 銅號一小溪一花園四、比一比，再組詞。園（）對（）銅（）令（）元（）隊（）洞（）領(lǐng)（）五、我是查字典小能手。1. “隊”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第三畫是（）。思維創(chuàng)新大拓展2. “園”字是（）結(jié)構(gòu)，部首是（），第四畫是（）。六、按要求完成下列題目。1. 我知道的量詞有