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1、20142015學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)一 學(xué)校 班 級(jí) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密 封 線三年級(jí)語(yǔ)文試題時(shí)間:80分鐘 等級(jí): 第一部分 積累運(yùn)用(45分) 裁剪線以外請(qǐng)不要答題一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(10分) lián péng chèn shn u zhu k long shè jiàn ( ) ( ) ( ) ( )
2、 ( )bi cn dng zhu shú x xiàn mù xùn sù( ) ( ) ( )( )( ) 二、比一比,再組詞。(10分) 憤( )緩( ) 載(
3、60; ) 慕( )瑞( ) 噴( )緣( ) 栽( ) 幕( )喘( ) 三、填反義詞(4分) 清對(duì)( ) ( )對(duì)貪 功對(duì)( ) 優(yōu)對(duì)( ) 勤對(duì)( ) ( )對(duì)惡 詳對(duì)( ) ( )對(duì)憎 四、我會(huì)按要求寫詞語(yǔ)。(6分)
4、;1人山人海、( )( )( ) 2零零星星、( )( )( ) 3四面八方、( )( )( ) 五、從下列詞語(yǔ)中選出恰當(dāng)?shù)奶?/p>
5、入句中的括號(hào)里(5分) 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 1同學(xué)們( )地走出了教室。 2媽媽( )工作了三天三夜。 3小明病好了以后,又( )去上學(xué)。 珍貴 寶貴 科目三年級(jí)語(yǔ)文 姓名 班級(jí) 4每個(gè)人的生命
6、都是很( )的。 5動(dòng)物園里,有很多( )的動(dòng)物。 題號(hào)得分一二三四五六七八九十十一十二十三總分等級(jí)六、我會(huì)認(rèn)真讀要求,然后按照要求寫句子。(10分) 1表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ):親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。 我也會(huì)寫出一句: (2分) &
7、#160; 2寫出一句和氣象有關(guān)的諺言 (2分) 3歇后語(yǔ):包公斷案鐵面無(wú)私。 我也會(huì)寫一句
8、160; 4寫一句本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)佳句 (2分) 5我會(huì)寫一句表現(xiàn)友誼的古詩(shī)
9、; (2分) 第二部分 閱讀感悟(25分) (一)課內(nèi)閱讀。(11分) 地球上的( )和( ),都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)(méi mò)有太陽(yáng),地球上將(jing jiàng)到處(ch chù )是( ),到處是(
10、 ),沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露(lù lòu),沒(méi)有草、木、鳥、獸,自然也不會(huì)有人。一句話,沒(méi)有太陽(yáng),就沒(méi)有我們這個(gè)( )的世界。 1 根據(jù)課文內(nèi)容把短文補(bǔ)充完整。(5分) 2請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中選擇正確的拼音打“”。(4分) 3請(qǐng)你舉一個(gè)例子說(shuō)明太陽(yáng)與人類的關(guān)系密切:(2分) (二)課外閱讀。(14分) 啄木
11、鳥的樹 在綠油油的草地上,有一棵大樹大聲地叫起來(lái):“別動(dòng)我!別動(dòng)我!我疼死了!” “樹先生,你身上有病,我在為你捉蟲呢!”啄木鳥誠(chéng)懇地說(shuō)。 “簡(jiǎn)直是侮辱!我這樣年輕力壯,身上哪里的蟲?我知道了,這不過(guò)是打擊我、傷害我的借口罷了。警告你,別在我面前?;ㄕ?,滾開!”樹憤怒地吼叫著。 啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后,再?zèng)]有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。 幾年后,樹里的蟲多了,這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。 1在短文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4分) ( )地叫 ( )地說(shuō)( )地吼叫 ( )地飛走 .在短文中找出近義詞。(4分) 羞辱( ) 惱怒( ) 懇切( ) 提醒( ) 3 仿照例詞寫詞語(yǔ)。綠油油、( )( )( )( )(2分) 4判斷寓言,對(duì)的打“”(2分):
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