(學(xué)會(huì)合作)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課設(shè)計(jì)

1、【活動(dòng)目標(biāo)】1. 了解友好合作的重要性和必要性， 體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來(lái)的快樂(lè)情 感，培養(yǎng)合作意識(shí)。2. 初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力 .3. 懂得合作的重要性，知道合作的豐富內(nèi)涵， 明白在一個(gè)集體中， 只有團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力才能辦好事情。4. 學(xué)會(huì)交流與合作，能夠?qū)F(tuán)結(jié)合作精神運(yùn)用到生活中去。 【活動(dòng)內(nèi)容】 小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo) 【活動(dòng)形式】 游戲、討論?！净顒?dòng)時(shí)間】 40 分鐘?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 課件、卡紙、雙面膠等。 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入1 、在音樂(lè)背下，學(xué)生進(jìn)教室。老師在門(mén)口微笑迎接學(xué)生。2、暖身活動(dòng)：游戲大西瓜3. 揭題。我們大家都知道集體力量大， 今天我們就走進(jìn)集體的世 界，走進(jìn)合作

2、的世界。二、學(xué)習(xí)1欣賞圖片“各種動(dòng)物運(yùn)一籃水果”。 討論。A. 這樣的“集體”力量大嗎？為什么他們不能成功？B. 生活中有沒(méi)有類(lèi)似的情況？你覺(jué)得可以怎么改變？ 小結(jié)。師：人多未必力量大。只有大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié) 協(xié)作，集體的力量才能發(fā)揮出來(lái)，集體的事情才能辦成功。2提供建議。師：給圖片中的四只小動(dòng)物出出主意，幫助它們成功地運(yùn)走水果 嗎？（1）議一議。匯報(bào)合作建議（2）小結(jié)。播放眾人劃槳開(kāi)大船3. 嘗試合作。 出示項(xiàng)目?！伴W光的小球”，看實(shí)驗(yàn)比賽規(guī)則和要求。 誘發(fā)興趣。師：這個(gè)實(shí)驗(yàn)可非同一般，一位外國(guó)的專(zhuān)家走遍了數(shù)十個(gè)國(guó)家， 給無(wú)數(shù)國(guó)外的小朋友做過(guò)，但是都失敗了。最后，他抱著試試看的

3、心 情來(lái)到中國(guó)。 中國(guó)的小孩子小梅帶領(lǐng)一批小伙伴接受了挑戰(zhàn)， 最后他 們憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神一舉成功， 使外國(guó)專(zhuān)家激動(dòng)萬(wàn)分， 連夸中國(guó)的小 孩子了不起！正因?yàn)檫@些小球?yàn)閲?guó)家爭(zhēng)了光，它們才被稱(chēng)為“閃光的 小球”。 探究方法。引導(dǎo)學(xué)生交流匯報(bào)怎樣才能保證在最短的時(shí)間完成任務(wù)。親手實(shí) 踐。開(kāi)展活動(dòng)。以班級(jí)小組為對(duì)象，分小組進(jìn)行活動(dòng)。 采訪選手。A. 采訪冠軍隊(duì)，為什么能獲勝？有什么感想？B. 采訪其他隊(duì)，為什么比較慢或沒(méi)有成功，有什么教訓(xùn)？ 小結(jié)。師：在合作中我們要顧全大局，服從安排，密切配合。這樣才能真正 發(fā)揮集體的力量。4. 欣賞瘸子和瞎子的故事。（播放課件）從這個(gè)故事，你又有哪些收獲呢？三、拓展。深化理解在合作中如何使對(duì)方滿(mǎn)意你，接受你呢 ?請(qǐng)同學(xué)們做下面的心理 測(cè)試題：1. 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦 ?A 、心里不痛快，不高興。B 、甩手不管，看笑話(huà)。C 、仔細(xì)想想他的話(huà)也可能有道理。2. 自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦 ?A 、心中很委屈，但不作聲。B 、由此發(fā)生爭(zhēng)吵。C 、不爭(zhēng)吵，在背后發(fā)牢騷。D 、真誠(chéng)地說(shuō)理，想辦法消除誤解。3. 合作中兩個(gè)人都需要某件東西，怎么辦 ?