長(zhǎng)春版2019-2020學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷B卷

1、長(zhǎng)春版 2019-2020 學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷B卷姓名 :_班級(jí) :_成績(jī) :_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 ( 共 2題；共 7分)1.（6 分） (2019二下·吳忠期末)本學(xué)期你最喜歡的一句古詩(shī)默寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上，并回答._， _。它來(lái)自 _代詩(shī)人 _寫(xiě)的古詩(shī) _。2. （1 分） 根據(jù)課文內(nèi)容將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。風(fēng)景 _ 虛傳_ 消 _散_窮 _盡金光 _百聞不如 _寫(xiě)一句話(huà)： _。二、 語(yǔ)言·文化 ( 共 2 題；共 4 分)3. （3 分） (2019

2、83;長(zhǎng)沙 ) 基礎(chǔ)知識(shí)填空。（ 1） 憶江南是 _代詩(shī)人 _所作。（ 2） 記金華的雙龍洞的作者_(dá)，通過(guò)記敘游覽金華雙龍洞的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了他對(duì)_的熱愛(ài)。（ 3） 伽利略是17 世紀(jì) _（國(guó)家）偉大的_家。通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)鐵球同時(shí)著地，我們感受到他 _的精神。（ 4） 漁夫的故事選自古代阿拉伯的民間故事集_，這本書(shū)又叫 _。4. （1 分） 仿寫(xiě)句子。例：枝頭掛滿(mǎn)果實(shí)。第1頁(yè)共6頁(yè)（石榴樹(shù)的）枝頭掛滿(mǎn)（一個(gè)個(gè)沉甸甸的）果實(shí)。教室擺滿(mǎn)課桌。_教室擺滿(mǎn) _課桌?；ò曛需偳吨ㄈ?。_花瓣中鑲嵌著_花蕊。春風(fēng)吹醒了麥苗，吹綠了小草，染紅了鮮花。春風(fēng)吹醒了 _麥苗，吹綠了_小草，染紅了 _鮮花。三、 成長(zhǎng)&#

3、183;足跡 ( 共 2 題；共 2 分)5. （1 分） 請(qǐng)按要求完成下面的練習(xí)。（ 1） 把兩句話(huà)合并成一句話(huà)，保持句意不變。同學(xué)們推薦她。她參加普通話(huà)比賽。老師要求大家。大家發(fā)表意見(jiàn)。（ 2） 把一句話(huà)改寫(xiě)成兩句話(huà)，保持句意不變。我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)文具盒。我請(qǐng)張曉明天到公園去玩。6. （1 分） 照樣子用劃線(xiàn)的詞寫(xiě)句子。黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。四、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 13 分)7. （4 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨(dú)自蕩來(lái)蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去第2頁(yè)共6

4、頁(yè)動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子_的，胡須也 _地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也_ 的。如果這時(shí)碰到正在閑游的同伴，說(shuō)不定就要打起來(lái)。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時(shí)還會(huì)蹦到缸外的地面上。（ 1） 選擇合適的詞語(yǔ)填在文段的橫線(xiàn)上。一突一突一張一張一翹一翹要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小蝦，它們會(huì)立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動(dòng)著前面那雙細(xì)長(zhǎng)的腿，腿末端那副鉗子_的，胡須也 _地?cái)[動(dòng)著，連眼珠子也_的。（ 2） 作者詳細(xì)描寫(xiě)了_的小蝦。（）A .正在休息B .正在閑游C .緊貼在缸

5、壁（ 3） 這段話(huà)主要寫(xiě)了什么？（ 4） 用“ _”畫(huà)出描寫(xiě)缸里小蝦活動(dòng)特點(diǎn)的語(yǔ)句。（ 5） 缸里的小蝦還會(huì)干什么？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。它們有的 _，有的 _，有的 _。8. （4 分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。有趣的動(dòng)物睡相動(dòng)物的睡相因其需要和本能而千姿百態(tài)，有些真令人意想不到。大象是站著睡覺(jué)的，這是由于它的鼻孔十分嬌嫩的原因。它最怕蚊蠅等小蟲(chóng)子鉆進(jìn)鼻孔里，因此當(dāng)它睡覺(jué)時(shí)，總是把鼻子舉得高高的，有時(shí)索性把鼻頭放進(jìn)嘴里輕輕地含著。魚(yú)在水中靜止不動(dòng)，就表示它已經(jīng)入夢(mèng)。有些魚(yú)在入睡前躲進(jìn)石隙、泥洞之中，以確保安全、睡得更第3頁(yè)共6頁(yè)加香甜。狗睡覺(jué)時(shí)總是將一只耳朵緊貼地面。這是因?yàn)槁曇粼诘乩锏膫鞑ニ俣缺?/p>

6、在空氣中要快得多，以耳貼地便于聽(tīng)到很遠(yuǎn)地方的聲音，稍有動(dòng)靜沉睡的狗會(huì)立刻驚醒。刺猬身上的刺，是防范敵人的好武器。刺猬在睡覺(jué)時(shí)，將身子縮得像個(gè)圓絨線(xiàn)球只露出一點(diǎn)兒鼻子在外透氣，身上的尖刺一根根直豎著，這樣，一般的動(dòng)物就不敢輕易來(lái)惹它了。（ 1） 短文介紹了幾種動(dòng)物睡覺(jué)的樣子？在文中找出它們的名字。（ 2） 文中劃線(xiàn)的詞語(yǔ)能換成什么詞語(yǔ)？寫(xiě)在括號(hào)里。索性 1立刻 2（ 3） 你能用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這幾種動(dòng)物的睡相？看誰(shuí)寫(xiě)得多。9. （5 分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。跳墩上的歌在我們上學(xué)的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。青青的條石，排成一個(gè)個(gè)跳墩，像一排黑色的琴鍵，等待我們?nèi)パ葑?。晴天，朝?yáng)照

7、著小溪和跳墩，我們踏著琴鍵，跨過(guò)小溪，走向?qū)W校。溪水淙淙，那是在演奏進(jìn)行曲。雨天，溪水漲了，跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見(jiàn)的跳墩上，筑成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的欄桿，讓我們扶著，跨過(guò)小溪，走回家去。笑聲、水聲融在一起，那是在演奏友愛(ài)曲。水更深的時(shí)候，老師變成一艘艘船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個(gè)漩渦。溪水嘩嘩，那是在演奏贊美曲。不管春夏秋冬，不論陰晴雨雪，我們踏著跳墩，彈著琴鍵，走向?qū)W校，在不同的樂(lè)曲聲中，一天天長(zhǎng)大。（ 1） 在橫線(xiàn)上填上合適的動(dòng)詞。_小溪_琴鍵_欄桿_貓貓第4頁(yè)共6頁(yè)（ 2） 采用多種方法理解句子。短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子把跳墩比作_，從這句話(huà)中可以體會(huì)到“我們”_的心情。短文中畫(huà)線(xiàn)的句子中的“船”指的是_，這句話(huà)贊揚(yáng)了他_的精神。（ 3） 晴天，“我們”在橋墩上演奏_曲，雨天，“我們”在橋墩上演奏_曲，水更深的時(shí)候，師生演奏_曲。（ 4） “我們”還會(huì)演奏什么樂(lè)曲？請(qǐng)你仿照短文內(nèi)容寫(xiě)一寫(xiě)。五、 習(xí)作 ( 共 1題；共 1分)10. （1 分） 快樂(lè)習(xí)作。題目：那一刻，我很 _要求：把題目補(bǔ)充完整（如：高興、激動(dòng)）；回憶當(dāng)時(shí)的情景，把事情的過(guò)程寫(xiě)具體；力求表達(dá)真情實(shí)感，不少于300 字。第5頁(yè)共6頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 ( 共 2題；共 7分)1、答案：略2、答案：略二、 語(yǔ)言·文化 ( 共 2 題；共 4