長春版2019-2020學年六年級上學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷B卷

1、長春版 2019-2020 學年六年級上學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測試卷B卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 ( 共 2題；共 7分)1.（6 分） (2019二下·吳忠期末)本學期你最喜歡的一句古詩默寫在下面的橫線上，并回答._， _。它來自 _代詩人 _寫的古詩 _。2. （1 分） 根據(jù)課文內容將詞語補充完整，再選擇一個詞語寫一句話。風景 _ 虛傳_ 消 _散_窮 _盡金光 _百聞不如 _寫一句話： _。二、 語言·文化 ( 共 2 題；共 4 分)3. （3 分） (2019

2、83;長沙 ) 基礎知識填空。（ 1） 憶江南是 _代詩人 _所作。（ 2） 記金華的雙龍洞的作者_，通過記敘游覽金華雙龍洞的經過，表現(xiàn)了他對_的熱愛。（ 3） 伽利略是17 世紀 _（國家）偉大的_家。通過學習兩個鐵球同時著地，我們感受到他 _的精神。（ 4） 漁夫的故事選自古代阿拉伯的民間故事集_，這本書又叫 _。4. （1 分） 仿寫句子。例：枝頭掛滿果實。第1頁共6頁（石榴樹的）枝頭掛滿（一個個沉甸甸的）果實。教室擺滿課桌。_教室擺滿 _課桌?；ò曛需偳吨ㄈ?。_花瓣中鑲嵌著_花蕊。春風吹醒了麥苗，吹綠了小草，染紅了鮮花。春風吹醒了 _麥苗，吹綠了_小草，染紅了 _鮮花。三、 成長&#

3、183;足跡 ( 共 2 題；共 2 分)5. （1 分） 請按要求完成下面的練習。（ 1） 把兩句話合并成一句話，保持句意不變。同學們推薦她。她參加普通話比賽。老師要求大家。大家發(fā)表意見。（ 2） 把一句話改寫成兩句話，保持句意不變。我請媽媽給我買文具盒。我請張曉明天到公園去玩。6. （1 分） 照樣子用劃線的詞寫句子。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。海底的動物常常在竊竊私語。四、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 13 分)7. （4 分） 閱讀下文，回答問題。缸里的小蝦十分有趣。它們有的獨自蕩來蕩去，有的互相追逐，有的緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去第2頁共6

4、頁動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子_的，胡須也 _地擺動著，連眼珠子也_ 的。如果這時碰到正在閑游的同伴，說不定就要打起來。小蝦的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有時還會蹦到缸外的地面上。（ 1） 選擇合適的詞語填在文段的橫線上。一突一突一張一張一翹一翹要是你用小竹枝去動動那些正在休息的小蝦，它們會立即向別的安靜的角落蹦去，一路上像生了氣似的，不停地舞動著前面那雙細長的腿，腿末端那副鉗子_的，胡須也 _地擺動著，連眼珠子也_的。（ 2） 作者詳細描寫了_的小蝦。（）A .正在休息B .正在閑游C .緊貼在缸

5、壁（ 3） 這段話主要寫了什么？（ 4） 用“ _”畫出描寫缸里小蝦活動特點的語句。（ 5） 缸里的小蝦還會干什么？請你發(fā)揮想象寫一寫。它們有的 _，有的 _，有的 _。8. （4 分） 閱讀短文，回答問題。有趣的動物睡相動物的睡相因其需要和本能而千姿百態(tài)，有些真令人意想不到。大象是站著睡覺的，這是由于它的鼻孔十分嬌嫩的原因。它最怕蚊蠅等小蟲子鉆進鼻孔里，因此當它睡覺時，總是把鼻子舉得高高的，有時索性把鼻頭放進嘴里輕輕地含著。魚在水中靜止不動，就表示它已經入夢。有些魚在入睡前躲進石隙、泥洞之中，以確保安全、睡得更第3頁共6頁加香甜。狗睡覺時總是將一只耳朵緊貼地面。這是因為聲音在地里的傳播速度比

6、在空氣中要快得多，以耳貼地便于聽到很遠地方的聲音，稍有動靜沉睡的狗會立刻驚醒。刺猬身上的刺，是防范敵人的好武器。刺猬在睡覺時，將身子縮得像個圓絨線球只露出一點兒鼻子在外透氣，身上的尖刺一根根直豎著，這樣，一般的動物就不敢輕易來惹它了。（ 1） 短文介紹了幾種動物睡覺的樣子？在文中找出它們的名字。（ 2） 文中劃線的詞語能換成什么詞語？寫在括號里。索性 1立刻 2（ 3） 你能用什么詞語來形容這幾種動物的睡相？看誰寫得多。9. （5 分） 閱讀下文，回答問題。跳墩上的歌在我們上學的路上，有一條淺淺的小溪，在山腳下悄悄流淌。青青的條石，排成一個個跳墩，像一排黑色的琴鍵，等待我們去演奏。晴天，朝陽照

7、著小溪和跳墩，我們踏著琴鍵，跨過小溪，走向學校。溪水淙淙，那是在演奏進行曲。雨天，溪水漲了，跳墩躲在渾濁的水下，和我們藏貓貓。大哥哥、大姐姐們，手拉著手，站在看不見的跳墩上，筑成一條長長的欄桿，讓我們扶著，跨過小溪，走回家去。笑聲、水聲融在一起，那是在演奏友愛曲。水更深的時候，老師變成一艘艘船，一次次背著我們，踏著水下的跳墩，一步一個漩渦。溪水嘩嘩，那是在演奏贊美曲。不管春夏秋冬，不論陰晴雨雪，我們踏著跳墩，彈著琴鍵，走向學校，在不同的樂曲聲中，一天天長大。（ 1） 在橫線上填上合適的動詞。_小溪_琴鍵_欄桿_貓貓第4頁共6頁（ 2） 采用多種方法理解句子。短文中畫橫線的句子把跳墩比作_，從這句話中可以體會到“我們”_的心情。短文中畫線的句子中的“船”指的是_，這句話贊揚了他_的精神。（ 3） 晴天，“我們”在橋墩上演奏_曲，雨天，“我們”在橋墩上演奏_曲，水更深的時候，師生演奏_曲。（ 4） “我們”還會演奏什么樂曲？請你仿照短文內容寫一寫。五、 習作 ( 共 1題；共 1分)10. （1 分） 快樂習作。題目：那一刻，我很 _要求：把題目補充完整（如：高興、激動）；回憶當時的情景，把事情的過程寫具體；力求表達真情實感，不少于300 字。第5頁共6頁參考答案一、 積累運用 ( 共 2題；共 7分)1、答案：略2、答案：略二、 語言·文化 ( 共 2 題；共 4