中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索課件

1、中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索 中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索化學(xué)試卷中的典型錯(cuò)誤化學(xué)試卷中的典型錯(cuò)誤中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索 試題答題中錯(cuò)誤不容忽視！試題答題中錯(cuò)誤不容忽視！1515、20092009年第四十個(gè)世界地球日的主題是年第四十個(gè)世界地球日的主題是“綠綠色世紀(jì)色世紀(jì)”，右圖漫畫(huà)深刻地反映了這個(gè)主題的意義所，右圖漫畫(huà)深刻地反映了這個(gè)主題的意義所在。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：在。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：環(huán)境污染中，空氣污染的危害很大，空氣中的主環(huán)境污染中，空氣污染的危害很大，空氣中的主要?dú)怏w污染物有要?dú)怏w污染物有 （寫(xiě)一種即可（寫(xiě)一種即可) )。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)制約著人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，資源的過(guò)度

2、開(kāi)發(fā)制約著人類(lèi)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，人們正在探索和使為解決化石能源面臨耗盡的問(wèn)題，人們正在探索和使用新的能源，未來(lái)最理想的綠色燃料是用新的能源，未來(lái)最理想的綠色燃料是 。保。保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的銹蝕，鋼鐵護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的銹蝕，鋼鐵銹蝕的原因是銹蝕的原因是 . .中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索讀題不仔細(xì)，多答了一個(gè)讀題不仔細(xì)，多答了一個(gè)出現(xiàn)錯(cuò)誤答案就不給分！出現(xiàn)錯(cuò)誤答案就不給分！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索知識(shí)記憶模糊，三個(gè)空全錯(cuò)！知識(shí)記憶模糊，三個(gè)空全錯(cuò)！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索記憶模糊，生銹條件缺少一個(gè)！記憶模糊，生銹條件缺少一個(gè)！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探

3、索概念不清，氫與氫氣混淆，生銹與防銹不分！概念不清，氫與氫氣混淆，生銹與防銹不分！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索 化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索、目前，農(nóng)村正在推廣、目前，農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥測(cè)土配方施肥”技術(shù)，技術(shù)，農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方，配方中主要有有KNOKNO3 3、KK2 2SOSO4 4、NHNH4 4NONO3 3、NHNH4 4HH2 2POPO4 4等物質(zhì)。等物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是 （寫(xiě)一種（寫(xiě)一種即可即可) )。取少量配方中的物質(zhì)溶

4、解于水，所得溶液的取少量配方中的物質(zhì)溶解于水，所得溶液的PHPH6.26.2，則該溶液顯，則該溶液顯 性。性。NHNH4 4NONO3 3和和NHNH4 4HH2 2POPO4 4不能與堿性肥料混合施用，不能與堿性肥料混合施用，原因是原因是 。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索知識(shí)性錯(cuò)誤，中和反應(yīng)概念不清！知識(shí)性錯(cuò)誤，中和反應(yīng)概念不清！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索復(fù)合肥化學(xué)式抄錯(cuò)！復(fù)合肥化學(xué)式抄錯(cuò)！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索答錯(cuò)位置不能得分！答錯(cuò)位置不能得分！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索審題不清兩題都做！審題不清兩題都做！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索1616、學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識(shí)，同時(shí)也可以、學(xué)習(xí)化學(xué)不僅可以豐富知識(shí)，同時(shí)也可以更好

5、雪服務(wù)生活，促進(jìn)科技發(fā)展。請(qǐng)回答下列問(wèn)更好雪服務(wù)生活，促進(jìn)科技發(fā)展。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：題：每年的每年的5 5月月2020日是日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，據(jù)，據(jù)有關(guān)報(bào)道，我國(guó)學(xué)生普遍存在無(wú)機(jī)鹽、維生素等有關(guān)報(bào)道，我國(guó)學(xué)生普遍存在無(wú)機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，糖類(lèi)、脂肪攝入量過(guò)多的問(wèn)題。在攝入量不足，糖類(lèi)、脂肪攝入量過(guò)多的問(wèn)題。在各種食物中，富含糖類(lèi)的一種物質(zhì)是各種食物中，富含糖類(lèi)的一種物質(zhì)是 ?！吧衿呱衿摺焙教靻T所穿航天服的制作材料中有航天員所穿航天服的制作材料中有滌淪、聚氯乙烯、羊毛、尼龍、絲棉以及其它高滌淪、聚氯乙烯、羊毛、尼龍、絲棉以及其它高科技材料。其中屬于合成材料的是科技材料。其

6、中屬于合成材料的是 ( (寫(xiě)一種即可寫(xiě)一種即可) )。飛船的殼體材料。飛船的殼體材料采用鋁合金，原因是采用鋁合金，原因是 （寫(xiě)一種即（寫(xiě)一種即可可) )。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索富含糖類(lèi)的食物？富含糖類(lèi)的食物？中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索+72x1717、以下是從元素周期表中截取的三種元素的信息，、以下是從元素周期表中截取的三種元素的信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：中處的元素符號(hào)是中處的元素符號(hào)是 。中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為中元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 其中的數(shù)值為其中的數(shù)值為 。中元素的原子形成離子的符號(hào)是中元素的原子形成離子的符號(hào)是 。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索化學(xué)用語(yǔ)！化學(xué)用語(yǔ)！中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索18

7、18、為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有、為證明木炭在一定條件下燃燒的產(chǎn)物中既有COCO2 2, ,也有也有COCO，可以先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，可以先將氣體通過(guò)澄清的石灰水，觀察到觀察到 , ,證明有證明有COCO2 2存在，反應(yīng)的化存在，反應(yīng)的化學(xué)方程式為學(xué)方程式為 。接著將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察接著將氣體干燥后通過(guò)灼熱的氧化銅，觀察到到 ，即證明有，即證明有COCO存在。存在。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索第一空的不規(guī)范答案：第一空的不規(guī)范答案：1.1.澄清的石灰水變臟了澄清的石灰水變臟了2.2.水變渾濁了水變渾濁了3,3,水中有混濁物水中有混濁物, ,白色沉淀白色沉淀4.4.石灰

8、水變渾濁石灰水變渾濁, ,水位升高了水位升高了, ,氣體變濕潤(rùn)氣體變濕潤(rùn)5.5.澄清石灰水變混污（或污濁）澄清石灰水變混污（或污濁）6.6.石灰水的顏色是變渾濁石灰水的顏色是變渾濁7 7產(chǎn)生白色粉末產(chǎn)生白色粉末8.8.澄清石灰水變及格澄清石灰水變及格9.9.澄清石灰水變濃濁了澄清石灰水變濃濁了 10.10.水變的不清了水變的不清了 11.11.石灰水中的不透明物在向下沉淀石灰水中的不透明物在向下沉淀12.12.澄清的石灰水一半渾濁，一半澄清澄清的石灰水一半渾濁，一半澄清13.13.石灰水變的十分渾石灰水變的十分渾14.14.水和石灰攪在一起而且變的很渾灼水和石灰攪在一起而且變的很渾灼中考化學(xué)復(fù)

9、習(xí)方法探索第二空的錯(cuò)誤答案：第二空的錯(cuò)誤答案：1 1、給反應(yīng)物、給反應(yīng)物COCO2 2標(biāo)標(biāo)“”,”,給生成物給生成物HH2 2OO標(biāo)標(biāo) “”，寫(xiě)加熱或燃燒條件，寫(xiě)加熱或燃燒條件2 2、把氫氧根錯(cuò)寫(xiě)成、把氫氧根錯(cuò)寫(xiě)成“HO”HO”，把氫氧化鈣錯(cuò)寫(xiě)，把氫氧化鈣錯(cuò)寫(xiě) 成成“CaOHCaOH2 2” ”或或CaOHCaOH或或CaCa（OHOH2 2）3 3、把二氧化碳錯(cuò)寫(xiě)成、把二氧化碳錯(cuò)寫(xiě)成Co2Co24 4、COCO2 2 + H + H2 2O + CaO + Ca（OHOH）2 2 = = CaCO CaCO3 3 + 2H + 2H2 2OO5 5、COCO2 2 + H + H2 2O=

10、HO= H2 2COCO3 3 ， HH2 2COCO3 3 + Ca + Ca（OHOH）2 2= CaCO= CaCO3 3 + 2H + 2H2 2OO6 6、2 CO2 CO2 2 + 2Ca + 2Ca（OHOH）2 2 = CaCO = CaCO3 3 + + 2H 2H2 2OO中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索第三空錯(cuò)誤答案第三空錯(cuò)誤答案: :1.1.氧化銅還原成銅氧化銅還原成銅, ,黑色變紅色黑色變紅色2.2.黑色固體漸漸消失了黑色固體漸漸消失了3.3.氧化銅變色了氧化銅變色了4.4.黑色氧化銅消失了黑色氧化銅消失了, ,出現(xiàn)了紅褐色銅出現(xiàn)了紅褐色銅5.5.氧化銅在沸騰氧化銅在沸騰6.6.

11、金屬的顏色由黑色變紅色金屬的顏色由黑色變紅色7.7.氧化銅越燒越紅氧化銅越燒越紅8.8.質(zhì)量減少質(zhì)量減少, ,顏色變紅顏色變紅9.9.物質(zhì)變紅色物質(zhì)變紅色, ,產(chǎn)生淡蘭色火焰產(chǎn)生淡蘭色火焰10.10.氧化銅表面致密的氧化膜消失了氧化銅表面致密的氧化膜消失了11.11.氧化銅燃燒氧化銅燃燒, ,生成紅色固體生成紅色固體12.12.氧化銅上有火星，產(chǎn)生了紅色的金屬粉末氧化銅上有火星，產(chǎn)生了紅色的金屬粉末中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索1919、整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)、整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法。下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)小組的同學(xué)對(duì)MgMg、FeFe、CuCu、HgHg、AgAg五種金屬相關(guān)五

12、種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)從物理性質(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性。你認(rèn)為為HgHg與其它金屬的不同之處是與其它金屬的不同之處是 。從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ，這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬這五種金屬中，有一種金屬的鹽溶液能與其他四種金屬發(fā)生反應(yīng)，該金屬是發(fā)生反應(yīng)，該金屬是 。寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)。寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式方程式 。 性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)學(xué)科思想。用

13、鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是想。用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)出耀眼的白光，這是利用了鎂的利用了鎂的 性。性。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索2020、下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：、下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaClNaCl溶液時(shí)，要溶解已稱(chēng)溶液時(shí)，要溶解已稱(chēng)好的好的NaClNaCl固體，選擇的儀器是固體，選擇的儀器是 ( (填序號(hào)填序號(hào)) )。進(jìn)行過(guò)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實(shí)驗(yàn)濾操作時(shí)，除選用上述有關(guān)儀器外，還缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是用品是 ，儀器，儀器所

14、起的作用是所起的作用是 。下列混合物的分離能直接用過(guò)濾的方法完成的是下列混合物的分離能直接用過(guò)濾的方法完成的是 。A A從酒精溶液中分離出酒精從酒精溶液中分離出酒精 B B從渾濁的河水中分離出泥沙從渾濁的河水中分離出泥沙C C從海水中分離出氯化鎂從海水中分離出氯化鎂實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)儀器是是 （填序號(hào)（填序號(hào)) )。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索2121、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀、某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥

15、品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取COCO2 2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題?！咎岢鰡?wèn)題】上述人酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否【提出問(wèn)題】上述人酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取適合在實(shí)驗(yàn)室制取COCO2 2? ?【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為濃鹽【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取COCO2 2，你認(rèn)為原，你認(rèn)為原因因 。 中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析：討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析：【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中請(qǐng)你填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告中、處

16、的內(nèi)容。處的內(nèi)容。實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)內(nèi)容A A劇烈反應(yīng)，迅速放出大劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡量氣泡反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳二氧化碳B B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止。慢，反應(yīng)幾乎停止。無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生COCO2 2, ,不能用不能用于實(shí)驗(yàn)室制取于實(shí)驗(yàn)室制取COCO2 2C C 中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為 ( ( 用化學(xué)方用化學(xué)方程式表示程式表示) )?！就卣古c遷移】【拓展與遷移】由上述探究

17、可知，在確定實(shí)驗(yàn)室由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素：的因素： 。右圖是一種滅火器的工作原理示意右圖是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來(lái)產(chǎn)生生COCO2 2的理由是的理由是 。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索四、計(jì)算與分析題（共四、計(jì)算與分析題（共5 5分）分）2222、某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑

18、中的過(guò)氧化氫溶液制取氧、某學(xué)習(xí)小組同學(xué)用右圖試劑中的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，取該溶液氣，取該溶液17g17g，加入適量，加入適量MnOMnO2 2充分反應(yīng)。完成下列分析及充分反應(yīng)。完成下列分析及計(jì)算：計(jì)算：小明根據(jù)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量小明根據(jù)過(guò)氧化氫中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：生成氧氣的質(zhì)量，其計(jì)算式為：生成氧氣的質(zhì)量17g17g5%5%32/3432/34100%100%。老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是老師指出小明的計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為錯(cuò)誤的原因是 ( (填字母序號(hào)填字母序號(hào)) )。 A A過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算有誤過(guò)氧化氫的相對(duì)分子質(zhì)

19、量計(jì)算有誤 B B過(guò)氧化氫中的氧元素沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中過(guò)氧化氫中的氧元素沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到氧氣中請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。請(qǐng)你根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算制取氧氣的質(zhì)量。中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索三輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)：雙基：雙基 提高提高 強(qiáng)化強(qiáng)化 中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索l第一章第一章 1 1課時(shí)課時(shí)l第二章第二章 2 2課時(shí)課時(shí)l第三章第三章 2 2課時(shí)課時(shí)l第四章第四章 3 3課時(shí)課時(shí)l第五章第五章 2 2課時(shí)課時(shí)l第六章第六章 2 2課時(shí)課時(shí)l第七章第七章 3 3課時(shí)課時(shí)l第八章第八章 3 3課時(shí)課時(shí)l第九十章第九十章 2 2課時(shí)課時(shí) 第一

20、輪第一輪 分章復(fù)習(xí)分章復(fù)習(xí)用時(shí)一個(gè)月！用時(shí)一個(gè)月！目的目的恢復(fù)對(duì)所有知識(shí)的記憶；恢復(fù)對(duì)所有知識(shí)的記憶；歸納知識(shí)點(diǎn)；歸納知識(shí)點(diǎn)；強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用；強(qiáng)化化學(xué)用語(yǔ)的應(yīng)用；訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性。訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性。方法方法閱讀課本及筆記閱讀課本及筆記歸納知識(shí)點(diǎn)歸納知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索 第二輪第二輪 模塊復(fù)習(xí)模塊復(fù)習(xí)l模塊模塊一一：基本概念和基礎(chǔ)理論（雙基）：基本概念和基礎(chǔ)理論（雙基）l模塊模塊二二：身邊的化學(xué)物質(zhì)（物質(zhì)）：身邊的化學(xué)物質(zhì)（物質(zhì)）l模塊模塊三三：科學(xué)探究：科學(xué)探究 （實(shí)驗(yàn)）（實(shí)驗(yàn)）l模塊模塊四四：化學(xué)與社會(huì)發(fā)展：化學(xué)與社會(huì)發(fā)展l模塊模塊五五：化學(xué)計(jì)算：化學(xué)計(jì)算

21、（計(jì)算）（計(jì)算）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索一、基本概念、基礎(chǔ)理論的復(fù)習(xí)一、基本概念、基礎(chǔ)理論的復(fù)習(xí)l1.敘述敘述定義：嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確抓定義：嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確抓關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 單質(zhì)的概念：同種元素單質(zhì)的概念：同種元素 純凈物純凈物l2.理解理解記憶：內(nèi)涵外延適用范圍記憶：內(nèi)涵外延適用范圍 如質(zhì)量守恒定律的變與不變?nèi)缳|(zhì)量守恒定律的變與不變 l3.前后前后聯(lián)系聯(lián)系對(duì)比對(duì)比歸納區(qū)分異同歸納區(qū)分異同l4.重難點(diǎn)：溶液的有關(guān)概念重難點(diǎn)：溶液的有關(guān)概念中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索二、化學(xué)用語(yǔ)的復(fù)習(xí)二、化學(xué)用語(yǔ)的復(fù)習(xí)元素元素化合價(jià)化合價(jià)原子團(tuán)原子團(tuán)化學(xué)式化學(xué)式化學(xué)方程式化學(xué)方程式名稱(chēng)、分名稱(chēng)、分類(lèi)類(lèi)符號(hào)、意符號(hào)、意義義記憶記憶書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)名稱(chēng)

22、名稱(chēng)符號(hào)符號(hào)命名規(guī)則、類(lèi)別命名規(guī)則、類(lèi)別正價(jià)前負(fù)價(jià)后正價(jià)前負(fù)價(jià)后正負(fù)代數(shù)和為零正負(fù)代數(shù)和為零意義、計(jì)算意義、計(jì)算原理正確原理正確一寫(xiě)二配三注四標(biāo)一寫(xiě)二配三注四標(biāo)意義、計(jì)算意義、計(jì)算中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索三、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：三、構(gòu)成物質(zhì)的微粒：概念聯(lián)系與區(qū)別表示符號(hào)意義概念聯(lián)系與區(qū)別表示符號(hào)意義l分子用分子用分子特性分子特性解釋有關(guān)解釋有關(guān)現(xiàn)象現(xiàn)象l原子原子結(jié)構(gòu)兩個(gè)重要等量關(guān)系原子原子結(jié)構(gòu)兩個(gè)重要等量關(guān)系l離子分類(lèi)形成電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)離子分類(lèi)形成電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索四、物質(zhì)的復(fù)習(xí)四、物質(zhì)的復(fù)習(xí)分類(lèi)：分類(lèi)：l 單質(zhì)單質(zhì) 氧化物氧化物 酸酸( (堿堿) ) 鹽鹽 其他其他中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探

23、索l1.1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)認(rèn)識(shí)物質(zhì)l2.2.物理性質(zhì)物理性質(zhì)l3.3.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)l4.4.用途用途l5.5.制法制法l名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式、分類(lèi)、組成、構(gòu)名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式、分類(lèi)、組成、構(gòu)成、在自然界的存在等成、在自然界的存在等l記特性（顏色、氣味、密度、溶解性）記特性（顏色、氣味、密度、溶解性）l全面記全面記: :反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）、反應(yīng)原理（化學(xué)方程式）、 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、操作事項(xiàng) 同類(lèi)物質(zhì)記同類(lèi)物質(zhì)記共性共性 個(gè)別物質(zhì)記個(gè)別物質(zhì)記個(gè)性個(gè)性l性質(zhì)性質(zhì)決定決定用途，用途用途，用途推知推知性質(zhì)性質(zhì)l（氧氣、二氧化碳、工業(yè)煉鐵）（氧氣、二氧化碳、工業(yè)煉鐵）中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索五、氣

24、體制取的復(fù)習(xí)五、氣體制取的復(fù)習(xí)原理原理 化學(xué)方程式化學(xué)方程式藥品藥品 所用原料或試劑所用原料或試劑發(fā)生裝置發(fā)生裝置 固液不加熱型、固固加熱型固液不加熱型、固固加熱型除雜、干燥除雜、干燥 吸收劑干燥劑吸收劑干燥劑收集裝置收集裝置 排水法、向上排水法、向上（下）（下）排空氣法排空氣法尾氣吸收尾氣吸收 CO接酒精燈點(diǎn)燃或氣球收集接酒精燈點(diǎn)燃或氣球收集驗(yàn)滿、檢驗(yàn)驗(yàn)滿、檢驗(yàn) 滿滿在瓶在瓶口口，驗(yàn)驗(yàn)在瓶在瓶?jī)?nèi)內(nèi)中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索第三輪第三輪 題型強(qiáng)化訓(xùn)練題型強(qiáng)化訓(xùn)練l試題結(jié)構(gòu)及題型分布比例：試題結(jié)構(gòu)及題型分布比例：l選擇題選擇題 28% 28% 單選題單選題 8 81414題題l填空及簡(jiǎn)答題填空及簡(jiǎn)答題

25、 38% 38% 有一道二選一有一道二選一 共共5 5題題l實(shí)驗(yàn)及探究題實(shí)驗(yàn)及探究題 24% 24% 基本操作和實(shí)驗(yàn)探究基本操作和實(shí)驗(yàn)探究 l計(jì)算與分析題計(jì)算與分析題 10% 10% 含有分析和判斷含有分析和判斷練方法、練速度、練準(zhǔn)確率練方法、練速度、練準(zhǔn)確率中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索選擇題選擇題l讀題時(shí)先看最后一句話，題意明確直接讀題時(shí)先看最后一句話，題意明確直接看選項(xiàng)作答；與前面信息相關(guān)時(shí)，再到看選項(xiàng)作答；與前面信息相關(guān)時(shí)，再到題干中快速找出相應(yīng)信息并結(jié)合已學(xué)知題干中快速找出相應(yīng)信息并結(jié)合已學(xué)知識(shí)分析，無(wú)關(guān)信息勿看識(shí)分析，無(wú)關(guān)信息勿看節(jié)省時(shí)間節(jié)省時(shí)間l判斷型的題四個(gè)選項(xiàng)逐一分析，選出最判斷型的題

26、四個(gè)選項(xiàng)逐一分析，選出最肯定答案肯定答案提高準(zhǔn)確率提高準(zhǔn)確率中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索1.我國(guó)西部太行山區(qū)有豐富的石灰石我國(guó)西部太行山區(qū)有豐富的石灰石資源。高溫煅燒石灰石制取生石灰，資源。高溫煅燒石灰石制取生石灰，生石灰與水反應(yīng)制取的熟石灰在工農(nóng)生石灰與水反應(yīng)制取的熟石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途很廣。業(yè)生產(chǎn)上用途很廣。下列有關(guān)熟石灰下列有關(guān)熟石灰用途的敘述中，不切實(shí)際的是用途的敘述中，不切實(shí)際的是（ ）A、可做建筑材料、可做建筑材料 B、可改良酸性土壤、可改良酸性土壤C、可除水壺中的水垢、可除水壺中的水垢D、可除硫酸廠污水中的硫酸、可除硫酸廠污水中的硫酸C中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索2納米材料被譽(yù)為納米材料被譽(yù)為

27、21世紀(jì)最有前途的新型世紀(jì)最有前途的新型材料，許多材料的粒子達(dá)到納米（材料，許多材料的粒子達(dá)到納米（1納米納米109米）級(jí)大小時(shí)，會(huì)產(chǎn)生許多你料想不到米）級(jí)大小時(shí)，會(huì)產(chǎn)生許多你料想不到的奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的奇特的光、電、磁、熱、力和化學(xué)等方面的性質(zhì)。如將金屬制成的性質(zhì)。如將金屬制成納米粉末后就變成黑納米粉末后就變成黑色色，且不導(dǎo)電，機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下，且不導(dǎo)電，機(jī)械強(qiáng)度也大幅度提高。下列列有關(guān)推測(cè)有關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是（錯(cuò)誤的是（ ） lA納米鐵粉在空氣中能自燃納米鐵粉在空氣中能自燃lB納米氧化鋅能吸收電磁波納米氧化鋅能吸收電磁波lC納米碳雖然質(zhì)地柔軟但強(qiáng)度很大納米碳雖然質(zhì)地

28、柔軟但強(qiáng)度很大lD金黃色的金粉屬于納米材料金黃色的金粉屬于納米材料 D中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索3.在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，氮肥能使在植物生長(zhǎng)過(guò)程中，氮肥能使枝葉繁茂，磷肥能使果實(shí)飽滿，枝葉繁茂，磷肥能使果實(shí)飽滿，鉀肥能使莖桿健壯。種植生菜、鉀肥能使莖桿健壯。種植生菜、菠菜等，應(yīng)多施用的化肥是（菠菜等，應(yīng)多施用的化肥是（ ）lA、Ca(H2PO4)2lB、NH4NO3lC、KCllD、微量元素肥料、微量元素肥料B中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索4.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是（對(duì)下列現(xiàn)象的解釋正確的是（ ） 現(xiàn)象現(xiàn)象解釋解釋A燒水時(shí)水未沸騰即有氣泡產(chǎn)燒水時(shí)水未沸騰即有氣泡產(chǎn)生生 溫度升高，氣體在水中的溶解度減溫度升高，氣

29、體在水中的溶解度減小小 BCO2通入紫色石蕊溶液中變紅通入紫色石蕊溶液中變紅 CO2能使石蕊溶液變色能使石蕊溶液變色 C物體有熱脹冷縮的性質(zhì)物體有熱脹冷縮的性質(zhì)分子大小隨溫度的改變而改變分子大小隨溫度的改變而改變 D紅墨水中加入活性炭后褪色紅墨水中加入活性炭后褪色 活性炭與紅墨水反應(yīng)生成無(wú)色物質(zhì)活性炭與紅墨水反應(yīng)生成無(wú)色物質(zhì)A中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索5 5、在一定溫度下，向一定量的飽和石、在一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中分別加入少量下列物質(zhì)后，恢灰水中分別加入少量下列物質(zhì)后，恢復(fù)到原溫度，能使溶液質(zhì)量增大的是復(fù)到原溫度，能使溶液質(zhì)量增大的是（）（）lA、CaO B、CO2lC、NaCl D、C

30、uOC中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索6.一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，一壺水燒開(kāi)后，壺蓋被頂開(kāi)，是因?yàn)椋ǎ┦且驗(yàn)椋ǎ﹍A、水分解成氫氣和氧氣、水分解成氫氣和氧氣lB、水分子運(yùn)動(dòng)速度快，撞開(kāi)壺蓋、水分子運(yùn)動(dòng)速度快，撞開(kāi)壺蓋lC、水分子分解成氫原子和氧原子后粒子、水分子分解成氫原子和氧原子后粒子數(shù)增多數(shù)增多l(xiāng)D、水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，、水由液態(tài)變成氣態(tài)，分子間隔增大，體積膨脹體積膨脹D中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索7.當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）口上方，觀察到的現(xiàn)象是（）lA、燃著的木條熄滅、燃著的

31、木條熄滅lB、燃燒的更劇烈、燃燒的更劇烈lC、先燃燒的更劇烈，后熄滅、先燃燒的更劇烈，后熄滅lD、無(wú)明顯變化、無(wú)明顯變化A中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索填空題填空題l看清要求看清要求填空，無(wú)明確規(guī)定時(shí)以你填空，無(wú)明確規(guī)定時(shí)以你確定無(wú)誤的方式填寫(xiě)。確定無(wú)誤的方式填寫(xiě)。l多角度看多角度看問(wèn)題問(wèn)題l全面分析全面分析，考慮至少應(yīng)答出幾點(diǎn)，考慮至少應(yīng)答出幾點(diǎn)中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索1.為探究甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，為探究甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如下設(shè)計(jì)如下3組實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象：組實(shí)驗(yàn)并記錄現(xiàn)象：將三種將三種金屬分別投入稀硫酸中，只有丙無(wú)變化；金屬分別投入稀硫酸中，只有丙無(wú)變化；將乙投入甲的鹽溶液中可析出甲且反應(yīng)將乙投入甲的鹽溶液中可析出甲且反應(yīng)后溶液質(zhì)量增加；后溶液質(zhì)量增加；將丙投入甲的鹽溶液將丙投入甲的鹽溶液中無(wú)變化。欲確定這三種金屬的活動(dòng)性順中無(wú)變化。欲確定這三種金屬的活動(dòng)性順序，上述三組實(shí)驗(yàn)中有一組實(shí)驗(yàn)可不必做，序，上述三組實(shí)驗(yàn)中有一組實(shí)驗(yàn)可不必做，該實(shí)驗(yàn)是該實(shí)驗(yàn)是_，三者的金屬活動(dòng)性順序，三者的金屬活動(dòng)性順序依次為依次為_(kāi)。甲、乙金屬可能分別。甲、乙金屬可能分別是下列的是下列的_（填字母）：（填字母）： AMg和和Fe BFe和和Zn CZn和和Fe DFe和和Mg乙乙 甲甲 丙丙B B中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法探索2、以下物質(zhì)均是初中化學(xué)中的常、以下物質(zhì)均是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。轉(zhuǎn)