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文檔簡介

1、勞技教學(xué)計劃匯總篇一:勞動技術(shù)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想初中勞動技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動體驗,形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo),以操作性學(xué)習(xí)為基本特征的教育。勞動技術(shù)課程的教學(xué)與實施要注重體現(xiàn)基本課程基本理念,體現(xiàn)“全體性、綜合性、科學(xué)性、實效性”原則。正確認識初中勞動技術(shù)課程的地位和作用,明確初中勞動技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎(chǔ)的必修課程,是以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程實施中,要明確初中勞動技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎(chǔ)的通識教育意義,教學(xué)中應(yīng)努力提高學(xué)生的基礎(chǔ)技術(shù)素養(yǎng)、促進學(xué)生全面和富有個性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)

2、系的基礎(chǔ)知識與基本技能的學(xué)習(xí),發(fā)展學(xué)生技術(shù)實踐能力。通過技術(shù)設(shè)計等活動,培養(yǎng)學(xué)生探究、批判和創(chuàng)新意識,使學(xué)生創(chuàng)造潛能、批判性思維得到有效開發(fā),為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)和依據(jù)以“形成良好技術(shù)素養(yǎng)”作為勞動技術(shù)課程基本目標(biāo),以九年義務(wù)教育79年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南為教學(xué)依據(jù),以普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)作為參考。勞動技術(shù)課程課時安排應(yīng)依據(jù)北京市實施教育部義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案的課程計劃(試行)來安排,滿足7到9年級勞動技術(shù)課程100課時的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材勞動技術(shù)作為主要參考進行教學(xué)活動,同時在課程實施中要結(jié)合各校實際情況,

3、選取適合的教學(xué)內(nèi)容,突出學(xué)校特色。三、教學(xué)要求1. 認真學(xué)習(xí)研究79年級勞動與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實施指南和普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗) ,理解初中階段勞動技術(shù)課程的課程目標(biāo)和課程理念。明確初中階段勞動技術(shù)課程是以基礎(chǔ)的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內(nèi)容為載體,以學(xué)生獲得積極的勞動體驗,形成良好技術(shù)素養(yǎng)為基本目標(biāo)。理解知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)的關(guān)系,三者是一個不可分割的整體,要注意融合與協(xié)調(diào),努力實現(xiàn)三者的統(tǒng)一。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實踐及情感態(tài)度與價值觀等方面的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和基礎(chǔ)奠定。2. 認真?zhèn)湔n,仔細研究和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。圍繞教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)校

4、特點,選擇適合的技術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生親歷設(shè)計過程,重視技術(shù)思想和方法的指導(dǎo),重視技術(shù)試驗的教學(xué)。3. 選擇適當(dāng)教學(xué)方法,倡導(dǎo)多元化學(xué)習(xí)方式。改變傳統(tǒng)的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓(xùn)模式,要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性、自主性、創(chuàng)新性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習(xí)。針對不同學(xué)習(xí)內(nèi)容,考慮學(xué)生差異,選擇模仿、合作和研究等不同學(xué)習(xí)方式,促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。在教學(xué)中加強與學(xué)生互動、謀求共同發(fā)展。4. 遵循發(fā)展性評價理念。評價中要注重過程評價與結(jié)果評價相結(jié)合,發(fā)揮評價的激勵、診斷和發(fā)展功能。評價要體現(xiàn)本課程的基本理念、課程目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

5、。評價時要關(guān)注學(xué)生的勞動態(tài)度與技術(shù)實踐能力。評價方法注重多樣化,將作品評價、訪談評價、書面測試、技術(shù)活動報告等多種方式結(jié)合,體現(xiàn)學(xué)生在評價中的參與程度,給學(xué)生提供自我評價的機會,通過評價促進學(xué)生反思。5. 增強科研意識,開展課題研究。以“初中勞動技術(shù)教師技術(shù)素養(yǎng)提升策略的實踐研究”課題為契機,引領(lǐng)勞動技術(shù)教師從自身專業(yè)發(fā)展角度出發(fā),尋求提升技術(shù)素養(yǎng)的方法;以勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效(無效)現(xiàn)象研究為核心,推動勞動技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實施。6. 積極開展校本教研活動,促進課程資源的開發(fā)。立足教學(xué)中的具體問題,通過研討、聽評課、課題研究、專題講座、技能培訓(xùn)等各種形式,加強本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的

6、開發(fā)整合。加強校際之間勞動技術(shù)教師之間的交流和合作,分享經(jīng)驗,提高教學(xué)能力。7. 固化教學(xué)成果。重視經(jīng)驗、成果、案例等積累,將課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、提煉,匯總成教學(xué)設(shè)計、活動案例、論文、研究報告等,同時將學(xué)生和教師作品進行整理。四、教研活動1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計劃和要求。2. 組織教材教法分析、研究課、專題講座活動。3. 組織木工、電子傳統(tǒng)工藝技能培訓(xùn)。4. 組織青年教師說課基本功交流與研討。5. 開展課題研究,提升勞動技術(shù)教師研究意識。五、教學(xué)內(nèi)容和課時安排各校根據(jù)本校實際情況安排教學(xué)進度和內(nèi)容(木工、金工、電工電子、縫紉、種植、陶工、傳統(tǒng)手工藝等)。建議有條件的學(xué)校開設(shè)木工、電子項目

7、,木工在低年級開設(shè),電子在高年級開設(shè)。其他項目靈活設(shè)置。初中階段每個學(xué)生學(xué)習(xí)的項目應(yīng)不少于3項。每周一課時。每月活動具體安排,以進修學(xué)校下發(fā)活動表內(nèi)容為準(zhǔn)。篇二:四年級勞動技術(shù)課教學(xué)計劃與教案一、學(xué)期教學(xué)總體目標(biāo):1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。 3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。 4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),用科學(xué)的創(chuàng)新精神。二、教材分析:本冊勞動課共15課,內(nèi)容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”,十字繡主要內(nèi)容是十字繡的基本功和練習(xí)繡梅花;種植主要內(nèi)容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工;雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕

8、刻和橡皮印章的雕刻;飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會一些簡單的菜的制作方法。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。三、學(xué)生基本情況分析:四年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁,大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,有部分來自農(nóng)村,他們有一定的勞動技能,愛勞動,能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動、生產(chǎn)勞動和公益勞動,手工制作能力比較強。但部分學(xué)生勞動積極性不強,勞動技能不高,極個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,對他們應(yīng)加強指導(dǎo)和教育。四、主要措施:1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。通過了解,班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女,過慣了飯來張口,衣來伸手的壞習(xí)慣,面對這種情況,首先要對學(xué)生進行好的思想

9、教育,告訴他們勞動創(chuàng)造了人,勞動是最光榮的,講一些熱愛勞動的小故事,來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣。2、認真鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和勞動教學(xué)大綱,熟悉教材內(nèi)容,備好每一節(jié)課。3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革,提高課堂效率。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授,更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法,學(xué)會總結(jié)規(guī)律,在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時,學(xué)會創(chuàng)新,給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,提高了技能,陶冶了品德。4、改革勞動課的評價制度改變過去單一的理論測試的評價制度。本學(xué)期要從三個方面評價學(xué)生的勞動。平時的勞動

10、(如值日、義務(wù)勞動)對待勞動課的態(tài)度家務(wù)勞動。即:一方面從學(xué)生平時的值日,義務(wù)勞動等情況,評出等級;第二方面從學(xué)生在勞動課各方面的表現(xiàn)評出等級;三從家長反映在家中的勞動情況評出等級,最后進行綜合評定,這樣全方位地調(diào)動了學(xué)生熱愛勞動的興趣。5、結(jié)合學(xué)校的實際情況,教師采用靈活的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,勇于競爭的實踐能力??傊?,在本學(xué)期教學(xué)中,要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,全面提高學(xué)生的素質(zhì),為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。 五、教學(xué)進度及周課時進度安排:三四年級勞動技術(shù)教學(xué)教案第一課 身邊的技術(shù)教學(xué)內(nèi)容:通過媽媽帶著孩子

11、了解辦公室的技術(shù)這個實例,引導(dǎo)學(xué)生認識技術(shù)無處不在,無處不有,人們的生活,工作和學(xué)習(xí)都離不開技術(shù)。并知道進行社會調(diào)查可以學(xué)到好多新知識。學(xué)會電腦上網(wǎng)查詢,可以更快更多地獲取所需的信息資料。 教學(xué)目標(biāo):1. 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生活、工作和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的廣泛性和重要性。 2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù),激發(fā)學(xué)生對技術(shù)活動的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:出示一些圖片,現(xiàn)代辦公技術(shù),廚房設(shè)備,幼兒園小朋友玩玩具的情景。 學(xué)生準(zhǔn)備:收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息,每人帶一種玩具。 教學(xué)安排:1課時教學(xué)時間:( )月( )日 教學(xué)過程:一、激趣導(dǎo)入1. 教師播放有關(guān)錄像,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。2.

12、激發(fā)談話:你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品?它們都有哪些本領(lǐng)?學(xué)生根據(jù)自己的認識,經(jīng)過討論,從而懂得什么是技術(shù)。電話:利用電流使兩地的人互相交談的裝置。傳真機:利用光電效應(yīng),通過有線或無線電裝置把照片,圖表,書信,文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。電腦:是一種自動,高速,精確地完成很多工作的電子設(shè)備,它能代替人腦干很多的事情,因此也成為電腦。打印機:由微型電子計算機控制的打字機,沒有鍵盤,把字符的代碼轉(zhuǎn)換成字符印出來。 復(fù)印機:利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件,涂片等照原樣印在紙上的機器。二、鞏固理解1. 觀看錄像:現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。2. 我們的工作,學(xué)習(xí)都離不開技術(shù),鉛筆的制作與使用也都包含

13、著技術(shù)。 3. 生活中還有哪些方面離不開技術(shù)呢?4. 人們的工作,學(xué)習(xí)和生活都需要技術(shù),哪怕是玩,也離不開技術(shù)。 5. 請同學(xué)們拿出自己的玩具,分小組玩一玩,并講講玩的技術(shù)。三、布置作業(yè)1.每個小組合作出一期小報,介紹“技術(shù)在人們生活,學(xué)習(xí)和工作中的重要作用”。 教學(xué)后記:第二課 紙工制作:房子相框教學(xué)內(nèi)容:本課教材由“想一想”、“做一做”、“助學(xué)提示”、“試一試”、“安全警示”和“評一評”6個小欄目組成?!跋胍幌搿笔菍?dǎo)語,引出主題?!白鲆蛔觥敝杏?幅圖,是房子相框的制作示意圖??炊谱魇疽鈭D并制作房子相框是本課重點?!爸鷮W(xué)提示”的內(nèi)容是啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀,自己動手設(shè)計相框外形,是本課的難

14、點。最后的“評一評”既包括本課紙工學(xué)習(xí)的制作要求,也包括勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣的要求。 教學(xué)目標(biāo):1. 使學(xué)生學(xué)會看示意圖制作房子相框,鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。 2. 啟發(fā)學(xué)生自己動手設(shè)計相框外形,培養(yǎng)勞動意識。 3. 在制作過程中培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的勞動態(tài)度和審美能力。 教學(xué)重點:看懂制作示意圖并制作房子相框。教學(xué)難點:啟發(fā)學(xué)生展開想象的翅膀,自己動手設(shè)計相框外形。 教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備:已做好的房子相框。學(xué)生準(zhǔn)備:制作材料,剪刀,刻刀,雙面膠,一張照片,一個自己喜愛的相框。 教學(xué)安排:1課時教學(xué)時間:( )月( )日 教學(xué)過程:1. 讓學(xué)生各自展示帶來的相框,并說說這個相框是用什么材料制作

15、的,為什么你喜歡它?然后教師出世紙制相框成品,告訴學(xué)生用紙也可以作出漂亮的相框,激發(fā)學(xué)生的制作愿望。2. 讓學(xué)生分組自學(xué),對照示意圖,將剪下的制作材料的各部件試著組合。發(fā)現(xiàn)有看不懂或篇三:七年級下冊勞技教學(xué)計劃勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能,培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。一、基本知識情況1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,但不愛動手操作,勞動態(tài)度需2、勞動課受條件的限制,缺乏參加實踐活動的機會。二、班級基本情況分析學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動,幾個學(xué)生不愛動手操作,勞動態(tài)度不端正。三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排勞動課內(nèi)容分為三部分;自我服務(wù)和家務(wù)勞動;手工編織手工制作;生活小常識;4手工制作;。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力,而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周,每周一節(jié)課。四、教學(xué)目的1、使學(xué)

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