(完整word版)軟件架構(gòu)大作業(yè)

1、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院大型軟件系統(tǒng)構(gòu)造大作業(yè)設(shè)計(jì)名稱： 科技信息發(fā)布系統(tǒng) 姓 名： 專業(yè)班級(jí)： 系 （院）： 計(jì)算機(jī)工程學(xué)院 設(shè)計(jì)時(shí)間： 設(shè)計(jì)地點(diǎn)： 成績(jī)：指導(dǎo)教師評(píng)語： 簽名： 年 月 日<<大型軟件系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)>>課程設(shè)計(jì)報(bào)告 第 17 頁，共 17 頁一、 需求分析1、愿景與范圍文檔（1）業(yè)務(wù)需求A項(xiàng)目背景科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展日新月異，大學(xué)生作為祖國的棟梁、未來的花朵，要對(duì)科學(xué)技術(shù)有著較高的認(rèn)識(shí)和敏感度，一則為了豐富自己的知識(shí)面，拓展自己的視野，提升自我素養(yǎng)，不與社會(huì)前沿脫節(jié)，二則能夠速度有效把握當(dāng)前科技潮流，結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用科技

2、豐富自身能力，突破自我開創(chuàng)未來，用知識(shí)武裝自己，用科技推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。隨著時(shí)間推移，淮海工學(xué)院在不斷發(fā)展著，師生人數(shù)也逐漸擴(kuò)大，紙質(zhì)文章的已不能滿足廣大師生對(duì)科學(xué)技術(shù)的渴求，而網(wǎng)絡(luò)中眾多紛雜的科技報(bào)道也不為師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。為了更好地推廣科技力量，為廣大師生提供一個(gè)全新的高效權(quán)威準(zhǔn)確的科技知識(shí)及交流平臺(tái)，因此我校迫切需要一款適用于淮海工學(xué)院全校師生的科技信息發(fā)布系統(tǒng)軟件。B業(yè)務(wù)機(jī)遇對(duì)外，通過科技信息發(fā)布系統(tǒng)，貼合師生實(shí)際需要，嚴(yán)格篩選各類信息，把世界各地的高校、高新科研所、各大公司的最新科研成果以最快的速度、最為權(quán)威的論述發(fā)表公開發(fā)表，以及各項(xiàng)科研的政策規(guī)定，這也是接受全校師生監(jiān)督的平

3、臺(tái)，方便廣大師生學(xué)習(xí)了解當(dāng)前科研動(dòng)態(tài)和各項(xiàng)政策法規(guī)，還可利用所學(xué)為社會(huì)服務(wù)（如參加科技公益活動(dòng)或科技小發(fā)明等等），創(chuàng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，大力宣傳科研精神，發(fā)揚(yáng)敢為人先、敢于吃苦、創(chuàng)新創(chuàng)造的科學(xué)品質(zhì)。C業(yè)務(wù)目標(biāo)全校師生可以通過淮海工學(xué)院科研處的網(wǎng)頁瀏覽當(dāng)前的政策法規(guī)（包括科技計(jì)劃與項(xiàng)目管理、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程中心、其他專項(xiàng)計(jì)劃管理、科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)、科技成果轉(zhuǎn)化、基金及經(jīng)費(fèi)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理）、科技動(dòng)態(tài)、科研成果（包括通知及簡(jiǎn)訊、科研新聞、資料下載、基礎(chǔ)研究論壇）和社會(huì)服務(wù)點(diǎn)的內(nèi)容。管理員則可進(jìn)行相應(yīng)的后臺(tái)管理。D客戶或市場(chǎng)需求目前學(xué)校師生的獲得科技信息的途徑有三種，一是去圖書館借閱，二是于網(wǎng)絡(luò)搜索

4、相應(yīng)信息，三是自己花錢購買對(duì)應(yīng)的書籍期刊。圖書館的紙質(zhì)書籍因?yàn)槌霭尕涍\(yùn)等原因具有滯后性，而網(wǎng)絡(luò)上的信息良莠不齊，不能作為一個(gè)很好的信息來源，作為連云港地區(qū)首屈一指的高校，淮工應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建一個(gè)更為合理更為便捷的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)?？萍夹畔l(fā)布系統(tǒng)可以通過各種途徑收集切實(shí)可靠的科研信息，實(shí)現(xiàn)快捷高效的信息發(fā)布瀏覽，并提供交流區(qū)供師生各抒己見相互學(xué)習(xí)。亦可為圖書館提供一個(gè)很好的數(shù)據(jù)參考，為師生提供真正所需的各類書籍，有效指導(dǎo)師生日后深入學(xué)習(xí)和了解。為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，該系統(tǒng)具有很好的使用價(jià)值和使用效應(yīng)。E提供給客戶的價(jià)值科研信息發(fā)布系統(tǒng)減輕了師生在收集科技信息時(shí)的苦惱，為廣大師生提供更多更新更加真實(shí)

5、權(quán)威的信息來源，從而提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步推進(jìn)科技發(fā)展；開放式的信息模式給其他高校一個(gè)極大地視覺沖擊，有利于淮海工學(xué)院聲望的提高。F業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)科研信息發(fā)布系統(tǒng)知識(shí)針對(duì)淮海工學(xué)院全校師生設(shè)計(jì)開發(fā)，并沒有涉及到極為困難的技術(shù)應(yīng)用，完全可以在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成這個(gè)系統(tǒng)，并且達(dá)到用戶的所有要求。所以，不存在任何業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。（2）項(xiàng)目愿景的解決方案A項(xiàng)目愿景陳述通過科研信息發(fā)布系統(tǒng)從根本上減輕全校師生的學(xué)習(xí)壓力，方便瀏覽了解和學(xué)習(xí)所有科研信息，并且受公眾監(jiān)督，促進(jìn)師生的交流與學(xué)習(xí)，促使學(xué)校學(xué)術(shù)研究氛圍和學(xué)校的良性發(fā)展。B主要特征這是一款讓信息透明化的軟件，操作簡(jiǎn)單，方便實(shí)用。全校師生在網(wǎng)上就能看到當(dāng)前的政策法

6、規(guī)（包括科技計(jì)劃與項(xiàng)目管理、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及工程中心、其他專項(xiàng)計(jì)劃管理、科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)、科技成果轉(zhuǎn)化、基金及經(jīng)費(fèi)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理）、科技動(dòng)態(tài)、科研成果（包括通知及簡(jiǎn)訊、科研新聞、資料下載、基礎(chǔ)研究論壇）和社會(huì)服務(wù)點(diǎn)的內(nèi)容，并可參與論壇討論和研究，促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)研究氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。C假設(shè)和依賴環(huán)境科研信息發(fā)布系統(tǒng)是適用于淮海工學(xué)院的網(wǎng)上信息系統(tǒng)，在信息交流模塊需要全校師生的具體信息作為支持。（3）范圍和局限性A項(xiàng)目首次發(fā)布的范圍科技信息發(fā)布系統(tǒng)首次發(fā)布是針對(duì)淮海工學(xué)院全體師生完成假設(shè)中的大部分重要功能，瀏覽網(wǎng)頁信息和下載相關(guān)資料，信息可細(xì)分為政策法規(guī)（包括科技計(jì)劃與項(xiàng)目管理、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室及

7、工程中心、其他專項(xiàng)計(jì)劃管理、科學(xué)技術(shù)評(píng)價(jià)、科技成果轉(zhuǎn)化、基金及經(jīng)費(fèi)管理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理）、科技動(dòng)態(tài)、科研成果（包括通知及簡(jiǎn)訊、科研新聞、資料下載、基礎(chǔ)研究論壇）和社會(huì)服務(wù)點(diǎn)，亦可參與論壇互動(dòng)研究。B隨后發(fā)布的范圍科技信息發(fā)布系統(tǒng)隨后發(fā)布將針對(duì)蘇北地區(qū)各同類高校，針對(duì)各學(xué)校進(jìn)行本地化，更加方便各個(gè)院校的使用。C局限性和專用性局限性：1、老師方面的用戶體驗(yàn)存在局限性，因?yàn)閷W(xué)生和老師的文化層次不同，老師更趨于專業(yè)化，在對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和研究上比學(xué)生深得多，而網(wǎng)站主流用戶是學(xué)生，網(wǎng)站提供的知識(shí)內(nèi)容相對(duì)淺顯易懂，對(duì)部分老師而言該網(wǎng)站可能如同雞肋。2、系統(tǒng)開發(fā)是最重要的環(huán)節(jié)，該系統(tǒng)采用的技術(shù)ASP.NET技

8、術(shù)，開發(fā)人員都是學(xué)生，沒有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)于ASP.NET MVC框架不夠熟悉，其次對(duì)于數(shù)據(jù)庫優(yōu)化也沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這些可能導(dǎo)致系統(tǒng)存在缺陷。專用性：科研信息發(fā)布系統(tǒng)是針對(duì)各類科研信息的管理，因此可以在全?；蚋髟合颠M(jìn)行推廣，任何一個(gè)學(xué)院只需把信息換成自己學(xué)院的信息就可以使用，不需要專業(yè)的培訓(xùn)就能熟練使用。（4）業(yè)務(wù)環(huán)境A項(xiàng)目客戶概貌學(xué)生（淮海工學(xué)院）：可以了解最新的科技信息、科技動(dòng)態(tài)、科技成果以及相關(guān)的政策法規(guī)，與優(yōu)秀學(xué)習(xí)者在線問答交流，直接了解相關(guān)科技進(jìn)程，解決探索中遇到的問題，正是同學(xué)關(guān)心的所在；老師（淮海工學(xué)院）：原本鏈接與各個(gè)網(wǎng)頁的功能都統(tǒng)一到了一個(gè)系統(tǒng)中，方便不少不長(zhǎng)用網(wǎng)絡(luò)資源的老師，同

9、時(shí)增加了與學(xué)生的交流。B項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)1、性能：用戶以學(xué)校數(shù)據(jù)庫為主，網(wǎng)頁的響應(yīng)速度更新處理等平均小于2秒，頁面支持各類瀏覽器如IE，Chrome，F(xiàn)irefox等；2、質(zhì)量：系統(tǒng)保證運(yùn)行流暢，系統(tǒng)更新保證不影響用戶使用；3、計(jì)劃：系統(tǒng)適合范圍先從本校開始，逐漸向周邊學(xué)校發(fā)展，本土化的內(nèi)容也將逐漸公有化，大家享受更加質(zhì)量高內(nèi)容豐富的系統(tǒng)；4、成本：主要學(xué)生團(tuán)隊(duì)開發(fā)，前期自己投入，后期希望取得學(xué)校支持；5、人員：根據(jù)學(xué)生自主偏向，負(fù)責(zé)軟件開發(fā)的各個(gè)階段。（5）產(chǎn)品成功的因素科技信息發(fā)布系統(tǒng)的成功不在于能否帶來物質(zhì)上的利益，完全取決于學(xué)生老師對(duì)于該系統(tǒng)的認(rèn)可度，如良好的評(píng)價(jià)，超高的訪問度等等，同類網(wǎng)

10、站可能很多，但是功能如此集中，而且技術(shù)全面，界面設(shè)計(jì)賦予時(shí)代氣息，人機(jī)交互好的網(wǎng)站實(shí)在少之又少，所以科技信息發(fā)布系統(tǒng)的成功與否可以使用以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1、系統(tǒng)開發(fā)的專業(yè)性如安全，穩(wěn)定，性能，響應(yīng)速度等，是否得到技術(shù)人員或者指導(dǎo)老師的肯定；2、系統(tǒng)界面的設(shè)計(jì)，能否贏得廣大學(xué)生的青睞；3、系統(tǒng)內(nèi)容的排版，是否能夠真正滿足同學(xué)老師公司的需要；4、系統(tǒng)是本地化的軟件，還是最終可以發(fā)展為周邊地區(qū)的公有化系統(tǒng)；5、面對(duì)未來先進(jìn)技術(shù)以及各種需求的融入，能否得到持續(xù)發(fā)展。1、 上下文圖（見圖1）圖1 用戶信息上下文圖2、 用例圖（見圖2）圖2 用例圖3、 用例規(guī)約1. 用例名稱增刪查改政策法規(guī)類文章2. 簡(jiǎn)要說

11、明管理人員可以通過此功能管理政策法規(guī)類文章3. 事件3.1. 基本事件1） 管理員進(jìn)入 “后臺(tái)政策列表”界面2） 選擇二級(jí)類別名系統(tǒng)自動(dòng)顯示已經(jīng)存在的文章信息3） 管理員可以選擇添加、修改、刪除文章4） 選擇刪除則提示后直接刪除5） 選擇修改則跳入編輯頁面，管理員可以修改文章標(biāo)題、內(nèi)容，重新選擇二級(jí)類別6） 選擇添加則跳入發(fā)布頁面，管理員輸入文章標(biāo)題、內(nèi)容并編輯，選擇二級(jí)類別7） 管理員確認(rèn)操作8） 系統(tǒng)完成操作4. 非功能要求操作必須方便直觀5. 前置條件身份驗(yàn)證：登陸用戶必須是管理員6. 后置條件對(duì)象被成功修改或?qū)ο蟛淮嬖诙顺?. 擴(kuò)展點(diǎn)無8. 優(yōu)先級(jí)高二、 業(yè)務(wù)領(lǐng)域建模1.類圖（見圖3

12、）圖3 科技處信息管理系統(tǒng)類圖2.狀態(tài)圖（見圖4-5）圖4 管理員狀態(tài)圖該系統(tǒng)還有老師和學(xué)生部分，管理員主要是面向后臺(tái)一塊，其功能管理權(quán)限遠(yuǎn)大于學(xué)生和老師的權(quán)限，此狀態(tài)圖畫出了管理員的主要功能，后續(xù)細(xì)化則需在具體設(shè)計(jì)中體現(xiàn)。圖5 師生狀態(tài)圖三、 概念設(shè)計(jì)1.關(guān)鍵需求A.下表為科技信息發(fā)布系統(tǒng)最為關(guān)鍵的需求子集：表3-1 關(guān)鍵需求非功能需求功能需求約束運(yùn)行期質(zhì)量屬性開發(fā)期質(zhì)量屬性用戶平臺(tái)的多樣化跨平臺(tái)運(yùn)行可擴(kuò)展性可移植性可重用性信息游覽資料下載師生論壇后臺(tái)管理成本效益考慮易用性系統(tǒng)本地化趨勢(shì)互操作性易用性和其他系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換互操作性安全性可維護(hù)性期望系統(tǒng)的生存時(shí)間可維護(hù)性可伸縮性階段性計(jì)劃魯棒性可重用性2.概念性架構(gòu)設(shè)計(jì)A.科技信息發(fā)布系統(tǒng)魯棒性分析：圖3-1 后臺(tái)管理魯棒圖圖3-2 論壇魯棒圖B.科技信息發(fā)布系統(tǒng)架構(gòu)模式（據(jù)魯棒分析得到）：圖3-2系統(tǒng)架構(gòu)模式C.科技信息發(fā)布系統(tǒng)質(zhì)量屬性分析表3-2 “屬性-場(chǎng)景-決策”表屬性場(chǎng)景決策商業(yè)需求開發(fā)平臺(tái)多樣化客戶使用平臺(tái)多樣化系統(tǒng)采用B/S模式互操作性從外部接入資源下載用戶信息從學(xué)校數(shù)據(jù)庫導(dǎo)入公開期望的web服務(wù)接口可擴(kuò)展性該系統(tǒng)為了提供更加方便同學(xué)的人性化內(nèi)容采用MVC開發(fā)結(jié)構(gòu)D. 科技信息發(fā)布系統(tǒng)終極概念設(shè)