教育法律法規(guī)考點解讀(5)

1、第一講 中華人民共和國教育法?中華人民共和國教育法?已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日通過，現(xiàn)予公布，自1995年9月1日起施行。 第一章 總那么第一條 為了開展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建教育法是教育的根本大法 教育法制定的依據(jù)：憲法 義務(wù)教育法制度依據(jù)：憲法和教育法設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。 【教育法制定目的】第四條 教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的根底，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先開展。全社會應(yīng)當關(guān)心和支持教育事業(yè)的開展。全社會應(yīng)當尊重教師。 【教育的社會地位】第十條 國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)開展教育事業(yè)。國

2、家第4條 和十條注意區(qū)分； 教育事業(yè)優(yōu)先開展。 國家?guī)椭贁?shù)民族、貧困地區(qū)開展教育事業(yè)。在十條里經(jīng)常出現(xiàn)重點開展、優(yōu)先開展等干擾詞。扶持遙遠貧困地區(qū)開展教育事業(yè)。國家扶持和開展殘疾人教育事業(yè)。 【特殊人群教育】第十二條 漢語言文字為學校及其他教育機構(gòu)的根本教學語言文字。學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話和標準字。 【學校教育語言與文字】第十四條 國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)分級管理、分工負責的原那么，領(lǐng)導和管理教育工作。 【教育管理體制】第十五條 國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。全國的教育工作都歸國務(wù)院教育行政部門管。包括后面要講的全

3、國教師工作、國家教育考試類別確實定等第二章 教育根本制度根本教育制度：多項選擇題上課給大家記了記憶方法了：評估學校，義務(wù)掃盲，職業(yè)考試，獲得證書。具體內(nèi)容簡單了解。第十七條 國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統(tǒng)。學制系統(tǒng)內(nèi)的學校和其他教育機構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對象、培養(yǎng)目標等，由國務(wù)院或者由國務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。 【學校教育制度】第十八條 國家實行九年制義務(wù)教育制度。各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。 【義

4、務(wù)教育制度】第十九條 國家實行職業(yè)教育制度和成人教育制度。各級人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當采取措施，開展并保障公民接受職業(yè)學校教育或者各種形式的職業(yè)培訓。國家鼓勵開展多種形式的成人教育，使公民接受適當形式的政治、經(jīng)濟、文化、科學、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。 【職業(yè)教育和成人教育制度】第二十條 國家實行國家教育考試制度。國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國家批準的實施教育考試的機構(gòu)承辦。 【國家教育考試制度】第二十一條 國家實行學業(yè)證書制度。經(jīng)國家批準設(shè)立或者認可的學校及其他教育機構(gòu)知道誰有權(quán)方法證書：國家批準設(shè)立或者認可的學校及其他教育機構(gòu)按照國家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學歷證

5、書或者其他學業(yè)證書。 【學業(yè)證書制度】第二十二條 國家實行學位制度。學位授予單位依法對到達一定學術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學位，頒發(fā)學位證書。 【學位制度】第二十三條 各級人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當采取各種措施，開展掃除文盲的教育工作。按照國家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當接受掃除文盲的教育。 【掃盲教育制度】第二十四條 國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構(gòu)教育評估制度?！驹u估制度】 第三章 學校及其他教育機構(gòu)第二十五條 國家制定教育開展規(guī)劃，并舉辦學校及其他教育機構(gòu)。國家鼓勵企業(yè)事業(yè)組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構(gòu)

6、。任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構(gòu)。 這個點做為多項選擇題里面一個選項來把握，知道這種說法是對的。第二十六條 設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備以下根本條件： 一有組織機構(gòu)和章程； 二有合格的教師； 三有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等； 四有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。 學校具備的根本條件：多項選擇題記憶技巧上課講過：人錢物地章注意上課強調(diào)：有合格的教師 有教師或是優(yōu)秀的教師都是錯的第二十七條 學校及其他教育機構(gòu)的設(shè)立、變更和終止，應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定辦理審核、批準、注冊或者備案手續(xù)。 第三十條 學校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關(guān)規(guī)定，確定其所舉辦的學校或者其他

7、教育機構(gòu)的管理體制。學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家校長任職條件：中國國籍、國內(nèi)定居，其他任職條件。中小學：校長負責制有關(guān)規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當按照國家有關(guān)規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。 第三十一條 學校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設(shè)立或者登記注冊之日起取得法人資格。學校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承當民事責任。 校辦企業(yè)獨立承當民事責任窗體頂端校辦工廠經(jīng)營虧損，學校不承當責任，校辦

8、企業(yè)自己承當。這個常結(jié)合生活實例考查。窗體底端第五章 受教育者第四十二條 受教育者享有以下權(quán)利：上課講過的動物評錢申證其。另外：教育法規(guī)定了學生權(quán)利與義務(wù) 教師法規(guī)定了教師的權(quán)利與義務(wù)。 一參加教育教學方案安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料； 二按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金； 三在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書； 四對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟； 五法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 第七章 教育投入與條件保障第五十三條 國家建立以財政撥款為主、其他多

9、種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。 第八章 教育對外交流與合作第六十七條 國家鼓勵開展教育對外交流與合作。教育對外交流與合作堅持獨立自主、平等互利、相互尊重的原那么，不得違反中國法律，不得損害國家主權(quán)、平安和社會公共利益。 第九章 法律責任第七十二條 結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承當民事責任。 17條 ，民事責任重點把握。 七十三條，?？嫉男淌仑熑蔚谄呤龡l 明知校舍或者教

10、育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。 第二講 中華人民共和國義務(wù)教育法第一章總那么第一條為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法，制定本法。 依據(jù)：憲法、教育法 【教育法制定目的】第二條國家實行九年義務(wù)教育制度。 義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務(wù)教育，不收學費、雜費。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，保證義務(wù)教育制度實施。 【義務(wù)教育制度的性質(zhì)】第三條義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育

11、，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面開展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定根底。 【實施義務(wù)教育的方針】第五條各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。各個主體的職責 政府：保證權(quán)利 父母：保證按時入學接受教育 學校：保證教學質(zhì)量適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學接受并完成義務(wù)教育。依法實施義務(wù)教育的學校應(yīng)當按照規(guī)定標準完成教育教學任務(wù)，保證教育教學質(zhì)量。社會組織和個人應(yīng)當為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。第七條義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導，省、自治區(qū)、直轄市人

12、民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級義務(wù)教育 管理：縣政府 具體實施：縣政府教育行政部門。 關(guān)于義務(wù)教育的內(nèi)容。有問題根本都是找縣教育局，比方：孩子延遲7歲入學。或者是家長送孩子到工讀學校，都是報縣教育局申請 人民政府為主管理的體制?？h級以上人民政府教育行政部門具體負責義務(wù)教育實施工作；縣級以上人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責范圍內(nèi)負責義務(wù)教育實施工作。第九條任何社會組織或者個人有權(quán)對違反本法的行為向有關(guān)國家機關(guān)提出檢舉或者控告。發(fā)生違反本法的重大事件，阻礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當引咎辭職。唯一一個引咎辭職的。重點把握第二章學生第十一條凡年

13、滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。 【義務(wù)教育的入學年齡】適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。第十二條適齡兒童、少年免試入學。地方各級人民政府應(yīng)當保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學校就近入學。 【免試和就近入學原那么】父母或者其他法定監(jiān)護人在非戶籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當?shù)厝嗣裾畱?yīng)當為其提供平等接受義非戶籍所在地入學的： 當?shù)卣墙o與提供條件

14、不是保證其入學的權(quán)利這個跟上面講的政府的職責區(qū)分，考試的時候經(jīng)常混著考務(wù)教育的條件?？h級人民政府教育行政部門對本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準招收適齡兒童、少年進行文藝、體育等專業(yè)訓練的社會組織，應(yīng)當保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；自行實施義務(wù)教育的，應(yīng)當經(jīng)縣級人民政府教育行政部門批準。第三章學校學校的設(shè)置問題都歸縣政府管。第十五條縣級以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，按照國家有關(guān)規(guī)定，制定、調(diào)整學校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學校的，應(yīng)當與居民區(qū)的建設(shè)同步進行。 【學校的設(shè)置和規(guī)劃】第十六條學校建設(shè)，應(yīng)當符合

15、國家規(guī)定的辦學標準，適應(yīng)教育教學需要；應(yīng)當符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標準，確保學生和教職工平安。 【學校建設(shè)要求】第十七條縣級人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。寄宿制這個詞比擬常考第十八條國務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟興旺地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學校班。第十九條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實施特殊教育的學校班，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實施義務(wù)教育。特殊教育學校班應(yīng)當具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學習、康復、生活特點的場所和設(shè)施。普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童

16、、少年隨班就讀，并為其學習、康復提供幫助。第二十條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年設(shè)置專門的學校實施義務(wù)教育。第二十一條對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。錢是政府來出的。第二十二條縣級以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當促進學校均衡開展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班。縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義改變或者變相改變公辦學校的性質(zhì)。 【學校的均衡開展】記住關(guān)于學校均衡開展重點非重點的的問題是在?義務(wù)教育法

17、?規(guī)定的。這個考你法條的歸屬問題縣級以上地方人民政府定期對學校校舍平安進行檢查；對需要維修、改造的，及時予以維修、改造。 第二十六條學校實行校長負責制。校長應(yīng)當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。第四章教師第二十八條教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當為人師表，忠誠于人民的教育事業(yè)。全社會應(yīng)當尊重教師。第二十九條教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分開展。 【禁止體罰和侮辱學生】教師應(yīng)當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權(quán)益。教師的平均工資水平應(yīng)當

18、不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?義務(wù)教育法?不低于當?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平?教師法?不低于或高于國家公務(wù)員的平均工資水平。特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和遙遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼?！敬觥康谌l縣級以上人民政府應(yīng)當加強教師培養(yǎng)工作，采取措施開展教師教育。縣級人民政府教育行政部門應(yīng)當均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學校師資力量，組織校長、教師的培訓和流動，加強對薄弱學校的建設(shè)。某縣把優(yōu)秀的師資都調(diào)配到某所學校，違背了什么法?義務(wù)教育法?均衡開展的問題第三十三條國務(wù)院和地方各級人民政府鼓勵和支持城市學校教師和高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。國家鼓勵高

19、等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。第五章教育教學第三十四條教育教學工作應(yīng)當符合教育規(guī)律和學生身心開展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面開展。 【學校教育教學要求】第三十五條國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心開展的狀況和實際情況，確定教學制度、教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改良高級中等學校招生方法，推進實施素質(zhì)教育。學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學活動，保證到

20、達國家規(guī)定的根本質(zhì)量要求。國家鼓勵學校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。明確規(guī)定實施啟發(fā)式教學的?義務(wù)教育法?第三十八條教科書根據(jù)國家教育方針和課程標準編寫，內(nèi)容力求精簡，精選必備的根底知識、根本技能，經(jīng)濟實用，保證質(zhì)量。國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員，不得參與或者變相參與教科書的編寫工作。第三十九條國家實行教科書審定制度。教科書的審定方法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。第四十一條國家鼓勵教科書循環(huán)使用。38、39、41條多項選擇題里經(jīng)常出現(xiàn)?？疾煨问剑阂韵聝?nèi)容出自于義務(wù)教育法的？關(guān)于教科書的編寫、審定、使用的內(nèi)容都是。第三講 教師資格條例中華

21、人民共和國國務(wù)院令 第188號 ，現(xiàn)發(fā)布?教師資格條例?，自1995年12月12日，發(fā)布之日起施行。第一章總那么 第三條國務(wù)院教育行政部門主管全國教師資格工作。 第二章教師資格分類與適用 第五條取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構(gòu)擔任教師；但是，取得中等職業(yè)學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高級中學或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格相互通用。資格證適用的問題。 第五章教師資格認定 第十四條認定教師資格，應(yīng)當由本人提出申請。 第十六條教育行政部門或者受委托的高等學校在接到公民的教師資格認定申請后，應(yīng)當對

22、申請人的條件進行審查；對符合認定條件的，應(yīng)當在受理期限終止之日起30教育法律法規(guī)30這個數(shù)字常考，不會的就往30上蒙哈。日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書；對不符合認定條件的，應(yīng)當在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認定結(jié)論通知本人。 第六章罰那么 第十八條依照教師法第十四條的規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格，其教師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。喪失、撤銷的區(qū)分啊，上課一再強調(diào)了 。 第十九條有以下情形之一的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格： 一弄虛作假、騙取教師資格的； 二品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請認定教師資格，其教

23、師資格證書由縣級以上人民政府教育行政部門收繳。 第二十條參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。 第四講 中華人民共和國教師法 第2章 權(quán)利和義務(wù)第七條 教師享有以下權(quán)利： 一進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； 二從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見； 三指導學生的學習和開展，評定學生的品行和學業(yè)成績； 四按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假； 五對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； 六參加進修或者其他方式的培訓。第

24、十三條 中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門認定。中等專業(yè)學校、技工學校的教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關(guān)主管部門認定。普通高等學校的教師資格由國務(wù)院或者省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門或者由其委托的學校認定。具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的公民，要求有關(guān)部門認定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當依照本法規(guī)定的條件予以認定。取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當有試用期。 第十四條 受到剝奪政治權(quán)利或者成心犯罪受到有期徒刑以上刑事處分的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。喪失教師資格的情況，兩種，注意用詞的準確。 第五章 考 核 第二十二條 學校

25、或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督。考核主體：學?；蚱渌逃龣C構(gòu)切忌不是教育局，教育局負責監(jiān)督、指導考察內(nèi)容：工作、思想、業(yè)務(wù)。 第六章 待 遇各種待遇：多項選擇津貼、補貼、住房、醫(yī)療、退休金。第二十五條 教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體方法由國務(wù)院規(guī)定。 第二十六條 中小學教師和職業(yè)學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體方法由國務(wù)院教育行政部門會同有關(guān)部門制定。 第二十七條 地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和遙遠

26、貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應(yīng)當予以補貼。 第二十八條 地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的建設(shè)、租賃、出售實行優(yōu)先、優(yōu)惠?？h、鄉(xiāng)兩級人民政府應(yīng)當為農(nóng)村中小學教師解決住房提供方便。注意修飾的詞，縣鄉(xiāng)，農(nóng)村中小學。 第二十九條 教師的醫(yī)療同當?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進行休養(yǎng)。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當對當?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。 第三十條 教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。縣級以上地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。 第八章 法律責任 第三十七條 教師有以下情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)

27、或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：解聘的三種情況。重點多項選擇。 一成心不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的； 二體罰學生，經(jīng)教育不改的； 三品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。 第三十九條 教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴又是一個30日之內(nèi)的。當然，這個是常考學校處理不當：找教育局申訴回復期限：30日的三十日內(nèi)，作出處理。教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)

28、當作出處理。 第五講 中華人民共和國未成年人保護法第一章總 那么第二條本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。 第五條保護未成年人的工作，應(yīng)當遵循以下原那么： 三個原那么，多項選擇。 一尊重未成年人的人格尊嚴。 二適應(yīng)未成年人身心開展、品德、智力、體質(zhì)的規(guī)律和特點。 三教育與保護相結(jié)合。第三章學校保護第十八條學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、保護學生，對品行有缺點、簡單記就是學習差、品德差的學生學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。 第四章 社會保護 第三十條愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應(yīng)當對未成年人免應(yīng)當免費開放的記

29、?。荷賰簮蹠?。跟后面應(yīng)當免費或優(yōu)惠的區(qū)分，混著考個多項選擇。費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術(shù)館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應(yīng)當按照有關(guān)規(guī)定對未成年人免費或者優(yōu)惠開放。第三十六條中小學校園周邊不得設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)效勞營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當要求其出示身份證件。第三十七條禁止向未成年人出售煙酒，經(jīng)營者應(yīng)當在顯著位置設(shè)置不向未成年人出售煙酒的標志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當要

30、求其出示身份證件。任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。第三十八條任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。1、法律上童工的界定：16周歲以下2、明確規(guī)定不能用童工的法律：多項選擇?憲法?勞動法?未成年人保護法?第四十三條縣級以上人民政府及其民政部門應(yīng)當根據(jù)需要設(shè)立救助場所，對流浪乞討等生活無著未成年人實施救助，承當臨時監(jiān)護責任；公安部門或者其他有關(guān)部門應(yīng)當護送流浪乞討或者離家出走的未成年人到救助場所，由救助場所予以救助和妥善照顧，并及時通知其父母或者其他監(jiān)護人領(lǐng)回。對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。第六講 預(yù)防未成年人犯罪法1999年6月28日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十次會議通過，1999年11月1日起施行第一章 總那么第一條為了保障未成年人身心健康，培養(yǎng)未成年人良好品行，有效地預(yù)防未成年人犯罪，制定