八年級上冊《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、八年級上冊?奇妙的克隆?教學(xué)設(shè)計(jì)?奇妙的克隆?文章先寫克隆的含義 ,接著寫克隆實(shí)驗(yàn) ,再寫克隆的開展 ,最后寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。下面是小編分享的八年級上冊?奇妙的克隆?教學(xué)設(shè)計(jì) ,歡送大家閱讀！一、教材簡析：本文是一篇科學(xué)小品 ,文章用幾個(gè)小標(biāo)題的形式 ,按照邏輯順序 ,有條理的介紹了什么是克??；克隆的試驗(yàn)；以及克隆的應(yīng)用、開展。文章緊緊圍繞文題中"奇妙"兩字 ,生動(dòng)、通俗的向讀者介紹"克隆"這一最新的尖端科技的知識。二、教學(xué)目標(biāo)：1、練習(xí)用較快速度默讀課文 ,抓住主要信息 ,概括文章主要內(nèi)容。2、了解本文的說明順序和說明方法。3、學(xué)習(xí)文中

2、科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的科學(xué)精神 ,提高閱讀現(xiàn)代科學(xué)文的能力 ,培養(yǎng)探索未知世界的興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文,了解掌握科學(xué)知識；學(xué)習(xí)一定的說明順序 ,說明方法。教學(xué)難點(diǎn)：對克隆問題引發(fā)的倫理、道德、法律問題的認(rèn)識。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：上網(wǎng)或圖書館收集有關(guān)克隆的文字資料、圖片資料。教師：準(zhǔn)備多媒體課件 ,多媒體設(shè)備。沒有條件的地方可準(zhǔn)備?西游記?的VCD、錄像機(jī)、錄音機(jī)、音樂磁帶 ,關(guān)于"克隆"的圖片資料。五、設(shè)計(jì)思路：教學(xué)一篇課文 ,讓學(xué)生理解內(nèi)容不是最終目的 ,而是在獲取知識的過程中 ,培養(yǎng)多方面的能力。所謂"授之以魚不如授之以漁。"

3、因此課前讓學(xué)生自己利用圖書館 ,網(wǎng)絡(luò)搜索自己需要的信息和資料 ,培養(yǎng)獲取信息的能力。在授課中 ,采用讓學(xué)生讀、說、寫、練結(jié)合的方法 ,運(yùn)用多媒體輔助手段教學(xué) ,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神 ,充分激發(fā)學(xué)生的求知欲和主動(dòng)參與意識 ,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的熱情。六、教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情境 ,導(dǎo)入新課：新課開始 ,放映?西游記?中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的片段 ,然后講述導(dǎo)語：孫悟空在緊要關(guān)頭總能逢兇化吉 ,同學(xué)們也想不想有這種本領(lǐng)呢？這是什么本領(lǐng)呢？在現(xiàn)代科學(xué)的開展下 ,我們能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想嗎？今天 ,就讓我們一起帶著這些夢想來學(xué)習(xí)一篇新課?奇妙的克隆?在"克隆"的圖片上出示課題設(shè)計(jì)這一

4、導(dǎo)入語 ,用學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫渲染營造一種氣氛 ,激發(fā)他們的一種求知欲、好奇心 ,為新課的講授作鋪墊 ,激起學(xué)生的熱情 ,以一種積極主動(dòng)的心態(tài)進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。二自由朗讀 ,整體感知：學(xué)生快速閱讀課文 ,思考問題：用簡潔的話條理清楚地介紹什么是克??？克隆的作用？學(xué)生讀課文時(shí) ,以輕音樂陪襯 ,出示克隆綿羊、魚、牛等動(dòng)物的圖片認(rèn)識一個(gè)新事物應(yīng)由簡到繁 ,由易入難。同時(shí)用音樂是為了陶冶學(xué)生 ,語文課不僅是文字語言的載體 ,樂曲也是對學(xué)生進(jìn)行美感的熏陶的一種方式。三研讀探究 ,知識搶答：用知識搶答的形式 ,確立一個(gè)主持人 ,一個(gè)記分員 ,一個(gè)記時(shí)員 ,學(xué)生分成5-6個(gè)組 ,確定小組發(fā)言人 ,針對問題 ,

5、合作探究 ,解答疑問 ,教師提供假設(shè)干問題 ,學(xué)生主持也可針對文章內(nèi)容隨機(jī)確定問題。教師提供的問題逐一出示為：1、文章說明"克隆"這一科學(xué)知識時(shí)用了哪些說明方法？舉例說明。2、"克隆鯽魚出世前后"一節(jié)的說明順序是什么？為什么不以時(shí)間的先后來寫"克隆試驗(yàn)"呢？3、"克隆羊"的誕生 ,為什么在全世界"轟動(dòng)"？4、克隆技術(shù)好處？5、克隆的危害？6、文中哪些語句表達(dá)了科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的科學(xué)精神？設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié) ,表達(dá)了新課標(biāo)要求學(xué)生具有團(tuán)結(jié)合作 ,主動(dòng)探索的精神 ,寓教于樂 ,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)

6、方式 ,讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握了解現(xiàn)代科技的知識 ,也訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力 ,對教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了突破。四拓展討論 ,注重人文：科技進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲 ,隨著"克隆"技術(shù)的開展 ,科學(xué)家進(jìn)行了"克隆人"的試驗(yàn)。你對"克隆人"的問題如何看待？要求：1、觀點(diǎn)明確 ,理由充足。利用自己收集的資料2、表述清晰、流暢 ,有條理性。新課標(biāo)確定語文不僅是傳授知識的工具 ,它還具有人文性 ,注重對學(xué)生人文素養(yǎng)的引導(dǎo) ,可提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。同時(shí) ,此環(huán)節(jié)很好的訓(xùn)練了學(xué)生的口語表達(dá)能力。五課堂小結(jié) ,歸結(jié)板書：今天 ,我們跟隨作者進(jìn)行了一次克隆之旅 ,一路上走來 ,我們在作者這位導(dǎo)游的講解下 ,通過大家的探求 ,知道了有關(guān)克隆的許多原先不了解的科學(xué)知識 ,也學(xué)習(xí)到科學(xué)家們鍥而不舍的精神 ,這都是我們求知路上的珍貴財(cái)富。愿同學(xué)們?nèi)ヅμ剿鞲嗟奈粗I(lǐng)域 ,來造福人類。六作業(yè)設(shè)計(jì)搜索整