工作自我反思總結(jié)

1、自我工作反思工程部一XXX 根據(jù)公司近期出現(xiàn)的個別員工執(zhí)行力差、工作效率低以及部門之間配合 意識差等問題，現(xiàn)對自己工作進(jìn)行反思，具體情況如下：1、執(zhí)行力：在日常工作中嚴(yán)格按照工程管理規(guī)范要求進(jìn)行檢查施工，但有時也對施工隊(duì) 要求不嚴(yán)，出現(xiàn)問題；猶如安全防護(hù)、現(xiàn)場衛(wèi)生等問題；工作不夠深入，工作上不夠扎實(shí)，規(guī) 范上不夠細(xì)致。由于日常的工作情況已大致掌握，工作一直側(cè)重于傳達(dá)，安排，落實(shí)，主觀上 認(rèn)為這就是工作重點(diǎn)，如果對實(shí)施過程做的更細(xì)致，有些事情會達(dá)到更好的效果，也導(dǎo)致有些 深層次的問題不能全面掌握。2、工作效率：在日常工作有時會出現(xiàn)與施工單位溝通不夠，心態(tài)有時較為浮躁，不能平 心靜氣解決問題；主要

2、原因是履行職責(zé)不到位，缺乏責(zé)任感，對待工作不夠努力，不夠細(xì)，工 作完成后未能做進(jìn)一步檢查，工作質(zhì)量得不到保證，甚至做無用功，工作效率低。3、部門配合上：工程部作為公司后勤部門，主要為各車間及部門服務(wù)，但我在服務(wù)上做 的不夠好，全局意識不夠強(qiáng)，做事只從本身工作出發(fā)，在工作中有時帶有個人情緒，沒有全身 心投入工作，在服務(wù)上不夠精細(xì)，處理問題太表面。出現(xiàn)以上問題主要是自己缺乏責(zé)任感，對待工作不努力；責(zé)任意識，大局意識不夠強(qiáng)， 忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思惟。在今后的工作中我一定要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，要努力做到善于克服消極思維，破除暴 躁情緒；加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)本職

3、工作需要的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，精益求精工作手段和 工作方式，自我加壓始終保持積極向上的精神狀態(tài)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，做好本職工作。篇二：自 我反思總結(jié)自我反思總結(jié)按照大隊(duì)反思日制度的通知精神，我把本人工作實(shí)際與通知要求相比，對照查 看內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)存在一些具體問題，并從自己內(nèi)心深處反思如下：1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實(shí)事求是的說，我還是比較愛學(xué)習(xí)的，但是近幾年來，自己學(xué) 習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮。總覺得自己接受快，要用 時學(xué)習(xí)隨時來得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒 有認(rèn)真思考，沒有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。三是用理論指

4、導(dǎo)實(shí)踐不 夠。平時學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動工作。2、對為民服務(wù)的觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確 處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f，在思想的認(rèn)識上、行動的自覺性上有 差距。有時覺得在實(shí)際工作中，在具體行動上難以準(zhǔn)確把握，沒有完全做好與工作實(shí)踐的緊密 結(jié)合。3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總 覺得了解全面局勢、掌握外界動態(tài)，制定方針政策是上級的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只 要把上級的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的， 片面的，說明自己的不成熟。所以

5、在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活過程中我要彌補(bǔ)現(xiàn)在存在的不足之處，完善自我：首先，要進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解 放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)觀念，使自己的一言一行都 體現(xiàn)出城管執(zhí)法人員的形象。其次，要進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種 問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工 作思路和方式方法，以適應(yīng)工作的需求。最后，要加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀 態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己

6、的工作同全局聯(lián) 系起來，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力做好本職工作。2010年 9月 30日篇三：自我反省 不斷進(jìn)度 工作總結(jié)自我反省 不斷進(jìn)度轉(zhuǎn)眼間，我來學(xué)校已有一年零九個月了，從一個實(shí)習(xí)生到川科老員工，這段時間是我成 長過程中的重要?dú)v程；這一年多的時間里，在高院以及所有同事幫助與支持下，我學(xué)習(xí)了很 多，收獲了很多；從大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?，依賴于川科院給我機(jī)會，提供這個平臺，所以我從 內(nèi)心深處對學(xué)校表示感激。同時，我也知道自己存在很多不足，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了勁霸老總洪忠信 的講話，我積極響應(yīng)學(xué)校“對照檢查 查擺問題”的號召，對自己進(jìn)行深入剖析，反思自我， 只有找出問題才能更好地解決問題！作為教學(xué)秘書兼教師

7、，我主要有以下反思及改進(jìn)思路：1、工作還不夠細(xì)心：作為教學(xué)秘書，我是教師與學(xué)校各職能部門的中間人，起著傳輸紐 帶的作用，但是在這上傳下達(dá)的過程中我做得不夠好，學(xué)校下達(dá)的各種文件、通知等我應(yīng)該仔 細(xì)閱讀，問清相關(guān)事項(xiàng)，不然總是等老師向我問起才知道這個我不清楚那個不清楚，這樣反 復(fù)，很影響工作效率。自從發(fā)現(xiàn)這個問題以后，我就不斷在改進(jìn)，爭取第一時間掌握學(xué)校文 件、通知等主要內(nèi)容，尤其是關(guān)鍵信息，盡可能站在教師立場去想可能會出現(xiàn)的問題，然后向 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)咨詢，盡量避免傳達(dá)過程中一問三不知的情況出現(xiàn)，真正發(fā)揮紐帶作用。2、組織協(xié)調(diào)能力、溝通表達(dá)能力欠缺：從小到大，別人對我的評價都是說有些內(nèi)向，而 且多年

8、成長中，與人交流也僅限與同學(xué)、父母親人等，以至于不善于與陌生人溝通交流；但畢 業(yè)以后，來到這個社會大學(xué)，接觸的都是不認(rèn)識的人，在工作過程中，我這個崗位也決定了需 要跟多部門打交道，在表達(dá)過程中有時候會表述不清讓人誤會意思或缺乏重點(diǎn)讓人干著急，這 樣對工作開展都非常不利。對此，我對自己要求在說話之前一定要想清楚如何去說才能讓別人 最清楚你的意思，邏輯清晰，思維縝密，語言簡練，重點(diǎn)明確；此外我也需要多看，多寫、多 聽，注意觀察別人如何講話，掌握技巧，提高最對語言的組織能力。3、管理能力需提高：教學(xué)秘書這個崗位是一個管理崗位，但是我一直沒有行使我的管理 職能；做經(jīng)管學(xué)院教學(xué)秘書時，天天跟同事在一起，

9、關(guān)系都很好，對于我的工作大家也都比較 配合支持，談不上真正的管理，但現(xiàn)在是管理學(xué)部教學(xué)秘書，工作對象多了幾倍，有時候碰壁 了才知道管理的重要性！以后要多向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)如何管理，堅(jiān)持自己的原則底線，必要時請示 領(lǐng)導(dǎo)，便于工作開展。4、新聞寫作能力欠缺：在前來與高院面試的時候，高院就問過我寫作能力怎么樣，當(dāng) 時覺得自我感覺良好，后來工作了才發(fā)現(xiàn)高估自己了，每次學(xué)生交給我的稿子我都不知 從何改起，最后還需要高院親自修改，不能很好地完成此項(xiàng)工作，是我一直歉疚的！但我會不 斷學(xué)習(xí)新聞寫稿，掌握其規(guī)律，規(guī)范用語，積累詞匯，不斷進(jìn)步。5、缺乏授課經(jīng)驗(yàn)和技巧：現(xiàn)在是第三學(xué)期上課了，雖然沒有第一次站上講臺那么緊張

10、和 慌亂，但是我去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課，覺得自己仍然有差距，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，跟上 老教師幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？我的總結(jié)是唯有多讀多看多聽多做多學(xué)。正好作為教學(xué)秘書，我 經(jīng)常查課，在這過程中，我也在不斷學(xué)習(xí)其他老師的授課方式，平時也與各位同事不斷交流溝 通，促進(jìn)自己學(xué)習(xí)和提高，積累授課經(jīng)驗(yàn)。6、社會經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識有待提高：從大四下學(xué)期實(shí)習(xí)我就來到了學(xué)校，雖然身份換了， 但環(huán)境還是從一個學(xué)校到另外一個學(xué)校，沒有真正經(jīng)歷社會生活，也沒有在企業(yè)從事與本專業(yè) 相關(guān)的工作，所以在給學(xué)生上課時我也不能給學(xué)生提供相關(guān)分享；作為一個本科生，專業(yè)知識 學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，這也是自己不斷在反思改進(jìn)的地方。當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短， 每個人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，更要不斷地用新的 知識充實(shí)自己。從今以后我更要多看專業(yè)書籍、瀏覽行業(yè)新聞，掌握行業(yè)最新動態(tài)，注意業(yè)內(nèi) 專家點(diǎn)評，與在企業(yè)中從事人力資源管理的同學(xué)、朋友多聯(lián)系、交流，了解企業(yè)實(shí)際人力資源 管理，結(jié)合相關(guān)實(shí)例進(jìn)行講解知識點(diǎn)；如果有機(jī)會進(jìn)企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我會爭取，為做一名優(yōu)秀 的雙師型教師而努力奮斗。7、其它問題：對學(xué)生關(guān)