幼兒園校本研訓小結(jié)

1、標準總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-594編號：_幼兒園校本研訓小結(jié)編輯：_日期：_單位：_幼兒園校本研訓小結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時間里取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益作用?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。本學年，我園教師緊緊圍繞幼兒園教育指導綱要，扎實開展了以“幼兒閱讀能力培養(yǎng)”“反思教學”“幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)”“幼兒安全教育”為主線的園本教研活動?；顒又?，我們注重引領(lǐng)教師充分挖掘多方教育資源，捕捉多途徑教育契機，發(fā)現(xiàn)多元的教

2、育價值，鼓勵教師在自我反思的基礎(chǔ)上增強教研對話，在同伴互助及專家引領(lǐng)中提升每個教師自身原有教育經(jīng)驗和技能。下面，截取工作片段簡要匯總：一、寫“反思”說“反思” 落實發(fā)展小組教研 體驗自我成長利伯曼指出：有效的教師專業(yè)發(fā)展建立在需求、反思和參與者需求驅(qū)使的嘗試上。本學年，我們要求教師每周寫一篇反思，每月上交一篇質(zhì)量較高的反思筆記。教師們首先認識到了“反思”習慣是一名教師的重要和必備素質(zhì)，其次通過自發(fā)的學習綱要和幼教理論分析查找自身教育問題行為的癥結(jié)，重新調(diào)整教育策略來撰寫反思筆記。每個月教師們都會準時上交，有的班組還有計劃地進行了互評和交流。一學期下來，教師們忽然發(fā)現(xiàn)：自己動筆意識有了提高，主動

3、尋求教育策略的意識也增強了，腦子更靈活了。小組教研活動的開展，我們認真地做到了計劃、時間、人員、活動、記錄的五落實。各個班組教研內(nèi)容各有側(cè)重：小班組重點在“幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)”及“反思交流”上；中班組重點在學前教育每月話題和“幼兒飲水”上；大班組重點在“幼小銜接”和“反思互評”上。幼兒園工作錯綜復雜，但只要我們計劃好安排好，就能實現(xiàn)人人參與教研，人人在教研中成長，保育老師也就不會掉隊。3月份，我們曾邀請雙語小學三名骨干老師來園與大班教師一起針對“幼小銜接”進行專題座談，活動中，小學教師對學前階段幼兒需養(yǎng)成的學習和生活習慣及知識技能準備等問題進行了解答，這些寶貴的經(jīng)驗和科學的理論日后變成為了大班家

4、長學校的第一堂課。XX年7月，我們進行了教研活動展示，小班組話題如何做好家長工作從每個班的一件問題小事入手反映了大主題，體現(xiàn)著每一位教師在心理素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、人文素質(zhì)方面的成長和進步；中班組如何保證幼兒飲水從教師的觀察出發(fā)，運用多種策略解決幼兒生活中最重要的習慣，體現(xiàn)了教師的教育智慧和技能。大班組我對反思的認識從“說反思互評”到“怎樣才能寫好反思”，再到“談反思促進了你那方面的成長”等話題讓我們重溫反思，理性地看待反思，深刻地理解反思，歸根結(jié)底，是幼兒成長的需要，是教師成長的需要。非常榮幸的是，這次活動還能有教育局普教科楊科長、華科長的全程參與和高度的肯定與點評，這讓我園領(lǐng)導和教師們興奮不已。

5、二、學綱要行綱要 搭建大教研組平臺 感受成功教育作為幼教實踐者，只有在把握好幼兒心理特征的前提下，不斷地學習新理念，創(chuàng)新的工作，才會最具教師的人格魅力。在園內(nèi)進行綱要各領(lǐng)域解讀學習及心得交流活動中，我們鼓勵教師在服從幼兒園的大局活動之余扎實開展班級創(chuàng)新活動，突出以“關(guān)注幼兒長遠發(fā)展，真誠務實服務家長，創(chuàng)設和諧班級”為目標的新思想、新做法。本學年，班班有創(chuàng)新，次次有新意。我是小小美食家、蛋寶寶時裝秀、交通工具展泥人樂等活動是對教學活動的延伸和補充；動感乘車樂、赴京賞畫展、我是環(huán)保小衛(wèi)士、慰問勞動者、走入農(nóng)家院等活動讓幼兒集體走入社會去學習、觀察和體驗人文和自然；親親的情，感恩的心母親節(jié)的慶?；顒?/p>

6、讓幼兒和媽媽們有了一次真情互動；英語匯報表演、晨煉寶貴一刻鐘、小小值日生等活動在大班開展，歷時多個星期，扭轉(zhuǎn)了幼兒學習和生活方面的小問題，重新調(diào)動了幼兒自主學習、自主管理的意識和行動；法律小課堂、禮儀故事會是對幼兒園安全教育、禮儀教育的最好補充。除此之外，有的班級還利用了音樂陶冶幼兒情操，讓不同樂曲貫穿幼兒一日生活的飲水、入廁、餐后散步、午睡起床等環(huán)節(jié)，深受幼兒的喜愛。三、做“示范”帶“班級” 充分發(fā)揮園所輻射 關(guān)愛鄉(xiāng)村幼教能盡其所能地發(fā)揮示范輻射作用始終是我園城鄉(xiāng)交流教師的一項責任和義務。3月25日（周六），我園9名教師對全涿州市400余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師進行關(guān)于幼兒園教育活動的組織方面的一級

7、教研活動。3月27日3月31日，我園主動請愿的6名教師分別到義和莊、東城坊等六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，她們早出晚歸，克服了交通和生活中的困難，有的騎電動車，有的騎摩托車，還有的倒幾次公共。雖然每天工作很辛苦，但大家的心里卻很充實，因為在孩子們期盼的眼神和教師的熱情詢問中，我們體會到了自身的價值，同時，這也更堅定了大家要傾其所有地去工作的信心和決心。教師們組織開展了形式多樣的集中教研活動：觀看河北省優(yōu)秀教育活動光碟、設計互動墻飾、舉行公開教學、教授課間操、音樂游戲和律動、體育游戲等。這些活動大大開闊了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的眼界，豐富了孩子們的幼兒園生活。來我園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，除去常規(guī)工作外，我們還根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師的弱項安

8、排了一次對我園班級幼兒互動墻的月檢活動，活動中她們作為評委教師代表參加進來，積極發(fā)言、參與討論，良好的的語言素質(zhì)和理論素質(zhì)很令我們佩服，更使我們?yōu)橹袆拥氖?，雖然鄉(xiāng)下條件有限，但大家對幼教實踐的探究卻是那樣的執(zhí)著。四、想“安全”導“安全” 班班從小處著眼 實施安全教育依據(jù)教育局安全工作文件精神，引導教師在幼兒一日生活中加大對幼兒的安全意識和自護自救能力的教育力度，把安全教育融于日常教育教學活動之中。在每月最后一周周五上午10：00召開班級安全工作交流會，保育老師相互學習、交流班級中幼兒安全教育活動案例及隱患排查等方面的經(jīng)驗。積極配合教育局開展“安全生產(chǎn)月”活動，組織教師收看安全知識光盤，寫安全

9、工作體會和論文。成功組織全員教師幼兒進行兩次應急疏散演練：火災逃生演練和煤氣泄漏逃離演練。8月20日，參加了教育部基礎(chǔ)教育司舉辦的全國第二次落實幼兒教育發(fā)展綱要經(jīng)驗交流大會，該園的健全機制、強化責任、注重安全措施的落實安全教育管理經(jīng)驗材料，代表河北省唯一入選材料在大會上做經(jīng)驗介紹，梁雅珠教授在會上總結(jié)時說：“xx園的安全工作是品牌，是打造的精品，是重于泰山的管理”。五、研“閱讀”展“閱讀” 家園聯(lián)手創(chuàng)環(huán)境 科學引導閱讀歷時三年的國家級“十五”課題幼兒閱讀能力培養(yǎng)于XX年6月通過中國學前教育研究會和省地方研究會的專家鑒定及驗收工作，順利結(jié)題。多種幼兒閱讀培養(yǎng)活動已成為我園特色教學：定期為幼兒開展

10、“聽故事”、“看圖書”、“寫信”、“作書”、超市購書活動；選擇適于幼兒“閱讀”的大小圖書，不斷更新、豐富班級圖書區(qū)；把閱讀理念融于其他領(lǐng)域的教學和環(huán)境創(chuàng)設中。我園新承擔的中國學前教育研究會“xxx”課題幼兒親子閱讀教育策略的研究，于10月份正式開題，并進入實施階段。在課余時間，我們成立了課題家庭會，定期開展形式多樣的活動：制定家庭閱讀計劃、發(fā)放指導資料、進行親子閱讀經(jīng)驗交流等。以上概括了我園教科研工作的一些片斷，這是全體教師共同努力、積極探索、大膽創(chuàng)新的結(jié)果。我們還將一如既往，以求真務實的工作作風，搶抓機遇，為全面實施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧一幼而努力奮斗！六、豐碩的省級以上教科研成績（一）我園被全

11、國教育科學“十五”重點課題“學前雙語教育師資培訓研究”課題組授予“課題優(yōu)秀實驗園”稱號。（二）獨立承擔的中國學前教育研究會“十五”課題幼兒閱讀能力的培養(yǎng)順利結(jié)題，“xxx”課題親子閱讀教育策略的研究正式立項并實施。（三）我園撰寫的健全機制 強化責任 重視安全措施落實管理經(jīng)驗論文被教育部舉辦的全國第二次落實幼兒教育指導綱要經(jīng)驗交流大會入選并作報告。（四）xxx xxx在河北省教育科學“十五”規(guī)劃課題優(yōu)化幼兒園教師、幼兒、環(huán)境互動關(guān)系的研究中成績顯著，被評為科研先進工作者。（五)河北省幼兒園英語教學優(yōu)質(zhì)課評選：（2人）（六） 的教育隨筆拔苗風波發(fā)表在河北省幼教研究（XX.1）。（七）xxx輔導的幼

12、兒繪畫、兒歌、自制小書等作品分別被河北少兒出版社出版的幼兒大世界（XX.4、XX.6、XX.1）雜志采用，計六篇。（八）xxx教學活動設計特別的我刊載于河北省幼教研究(XX.2）。（九）中國教育教學叢書編委會論文評選一等獎并發(fā)表于新世紀中國教育發(fā)展論壇的文章：（10人）（十）xx的論文關(guān)注幼兒心理健康被中華教育改革與創(chuàng)新一書中收錄并獲一等獎：（十一）xx的文章幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在全國基礎(chǔ)教育參考雜志幼兒上發(fā)表。（十二）xx撰寫的淺談幼兒健康社會心理的培養(yǎng)在中國教育學刊雜志社與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評選活動中獲一等獎。（十三）xx撰寫的幼兒教育中對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在中國教育學刊雜志社與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評選活動中獲二等獎。（十四）xx撰寫的如何用多種途徑使圖書區(qū)更受孩子們歡迎中國教育學刊雜志社與河北省教育學會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評選活動中獲三等獎。（十四）xx撰寫的幼兒園數(shù)學環(huán)境的創(chuàng)設與利用被中國教育教學研究編輯委員會編輯出版的中國教育科研與實踐收錄。（十五）xx的論文農(nóng)