幼兒園校本研訓(xùn)小結(jié)

1、標(biāo)準(zhǔn)總結(jié)示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-594編號(hào)：_幼兒園校本研訓(xùn)小結(jié)編輯：_日期：_單位：_幼兒園校本研訓(xùn)小結(jié)用戶指南：該總結(jié)資料適用于把階段時(shí)間里取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益作用。可通過(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。本學(xué)年，我園教師緊緊圍繞幼兒園教育指導(dǎo)綱要，扎實(shí)開(kāi)展了以“幼兒閱讀能力培養(yǎng)”“反思教學(xué)”“幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)”“幼兒安全教育”為主線的園本教研活動(dòng)。活動(dòng)中，我們注重引領(lǐng)教師充分挖掘多方教育資源，捕捉多途徑教育契機(jī)，發(fā)現(xiàn)多元的教

2、育價(jià)值，鼓勵(lì)教師在自我反思的基礎(chǔ)上增強(qiáng)教研對(duì)話，在同伴互助及專家引領(lǐng)中提升每個(gè)教師自身原有教育經(jīng)驗(yàn)和技能。下面，截取工作片段簡(jiǎn)要匯總：一、寫“反思”說(shuō)“反思” 落實(shí)發(fā)展小組教研 體驗(yàn)自我成長(zhǎng)利伯曼指出：有效的教師專業(yè)發(fā)展建立在需求、反思和參與者需求驅(qū)使的嘗試上。本學(xué)年，我們要求教師每周寫一篇反思，每月上交一篇質(zhì)量較高的反思筆記。教師們首先認(rèn)識(shí)到了“反思”習(xí)慣是一名教師的重要和必備素質(zhì)，其次通過(guò)自發(fā)的學(xué)習(xí)綱要和幼教理論分析查找自身教育問(wèn)題行為的癥結(jié)，重新調(diào)整教育策略來(lái)撰寫反思筆記。每個(gè)月教師們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上交，有的班組還有計(jì)劃地進(jìn)行了互評(píng)和交流。一學(xué)期下來(lái)，教師們忽然發(fā)現(xiàn)：自己動(dòng)筆意識(shí)有了提高，主動(dòng)

3、尋求教育策略的意識(shí)也增強(qiáng)了，腦子更靈活了。小組教研活動(dòng)的開(kāi)展，我們認(rèn)真地做到了計(jì)劃、時(shí)間、人員、活動(dòng)、記錄的五落實(shí)。各個(gè)班組教研內(nèi)容各有側(cè)重：小班組重點(diǎn)在“幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)”及“反思交流”上；中班組重點(diǎn)在學(xué)前教育每月話題和“幼兒飲水”上；大班組重點(diǎn)在“幼小銜接”和“反思互評(píng)”上。幼兒園工作錯(cuò)綜復(fù)雜，但只要我們計(jì)劃好安排好，就能實(shí)現(xiàn)人人參與教研，人人在教研中成長(zhǎng)，保育老師也就不會(huì)掉隊(duì)。3月份，我們?cè)?qǐng)雙語(yǔ)小學(xué)三名骨干老師來(lái)園與大班教師一起針對(duì)“幼小銜接”進(jìn)行專題座談，活動(dòng)中，小學(xué)教師對(duì)學(xué)前階段幼兒需養(yǎng)成的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及知識(shí)技能準(zhǔn)備等問(wèn)題進(jìn)行了解答，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的理論日后變成為了大班家

4、長(zhǎng)學(xué)校的第一堂課。XX年7月，我們進(jìn)行了教研活動(dòng)展示，小班組話題如何做好家長(zhǎng)工作從每個(gè)班的一件問(wèn)題小事入手反映了大主題，體現(xiàn)著每一位教師在心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、人文素質(zhì)方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步；中班組如何保證幼兒飲水從教師的觀察出發(fā)，運(yùn)用多種策略解決幼兒生活中最重要的習(xí)慣，體現(xiàn)了教師的教育智慧和技能。大班組我對(duì)反思的認(rèn)識(shí)從“說(shuō)反思互評(píng)”到“怎樣才能寫好反思”，再到“談反思促進(jìn)了你那方面的成長(zhǎng)”等話題讓我們重溫反思，理性地看待反思，深刻地理解反思，歸根結(jié)底，是幼兒成長(zhǎng)的需要，是教師成長(zhǎng)的需要。非常榮幸的是，這次活動(dòng)還能有教育局普教科楊科長(zhǎng)、華科長(zhǎng)的全程參與和高度的肯定與點(diǎn)評(píng)，這讓我園領(lǐng)導(dǎo)和教師們興奮不已。

5、二、學(xué)綱要行綱要 搭建大教研組平臺(tái) 感受成功教育作為幼教實(shí)踐者，只有在把握好幼兒心理特征的前提下，不斷地學(xué)習(xí)新理念，創(chuàng)新的工作，才會(huì)最具教師的人格魅力。在園內(nèi)進(jìn)行綱要各領(lǐng)域解讀學(xué)習(xí)及心得交流活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)教師在服從幼兒園的大局活動(dòng)之余扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)新活動(dòng)，突出以“關(guān)注幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，真誠(chéng)務(wù)實(shí)服務(wù)家長(zhǎng)，創(chuàng)設(shè)和諧班級(jí)”為目標(biāo)的新思想、新做法。本學(xué)年，班班有創(chuàng)新，次次有新意。我是小小美食家、蛋寶寶時(shí)裝秀、交通工具展泥人樂(lè)等活動(dòng)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充；動(dòng)感乘車樂(lè)、赴京賞畫展、我是環(huán)保小衛(wèi)士、慰問(wèn)勞動(dòng)者、走入農(nóng)家院等活動(dòng)讓幼兒集體走入社會(huì)去學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)人文和自然；親親的情，感恩的心母親節(jié)的慶?；顒?dòng)

6、讓幼兒和媽媽們有了一次真情互動(dòng)；英語(yǔ)匯報(bào)表演、晨煉寶貴一刻鐘、小小值日生等活動(dòng)在大班開(kāi)展，歷時(shí)多個(gè)星期，扭轉(zhuǎn)了幼兒學(xué)習(xí)和生活方面的小問(wèn)題，重新調(diào)動(dòng)了幼兒自主學(xué)習(xí)、自主管理的意識(shí)和行動(dòng)；法律小課堂、禮儀故事會(huì)是對(duì)幼兒園安全教育、禮儀教育的最好補(bǔ)充。除此之外，有的班級(jí)還利用了音樂(lè)陶冶幼兒情操，讓不同樂(lè)曲貫穿幼兒一日生活的飲水、入廁、餐后散步、午睡起床等環(huán)節(jié)，深受幼兒的喜愛(ài)。三、做“示范”帶“班級(jí)” 充分發(fā)揮園所輻射 關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村幼教能盡其所能地發(fā)揮示范輻射作用始終是我園城鄉(xiāng)交流教師的一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)。3月25日（周六），我園9名教師對(duì)全涿州市400余名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師進(jìn)行關(guān)于幼兒園教育活動(dòng)的組織方面的一級(jí)

7、教研活動(dòng)。3月27日3月31日，我園主動(dòng)請(qǐng)?jiān)傅?名教師分別到義和莊、東城坊等六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教，她們?cè)绯鐾須w，克服了交通和生活中的困難，有的騎電動(dòng)車，有的騎摩托車，還有的倒幾次公共。雖然每天工作很辛苦，但大家的心里卻很充實(shí)，因?yàn)樵诤⒆觽兤谂蔚难凵窈徒處煹臒崆樵儐?wèn)中，我們體會(huì)到了自身的價(jià)值，同時(shí)，這也更堅(jiān)定了大家要傾其所有地去工作的信心和決心。教師們組織開(kāi)展了形式多樣的集中教研活動(dòng)：觀看河北省優(yōu)秀教育活動(dòng)光碟、設(shè)計(jì)互動(dòng)墻飾、舉行公開(kāi)教學(xué)、教授課間操、音樂(lè)游戲和律動(dòng)、體育游戲等。這些活動(dòng)大大開(kāi)闊了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的眼界，豐富了孩子們的幼兒園生活。來(lái)我園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，除去常規(guī)工作外，我們還根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師的弱項(xiàng)安

8、排了一次對(duì)我園班級(jí)幼兒互動(dòng)墻的月檢活動(dòng)，活動(dòng)中她們作為評(píng)委教師代表參加進(jìn)來(lái)，積極發(fā)言、參與討論，良好的的語(yǔ)言素質(zhì)和理論素質(zhì)很令我們佩服，更使我們?yōu)橹袆?dòng)的是，雖然鄉(xiāng)下條件有限，但大家對(duì)幼教實(shí)踐的探究卻是那樣的執(zhí)著。四、想“安全”導(dǎo)“安全” 班班從小處著眼 實(shí)施安全教育依據(jù)教育局安全工作文件精神，引導(dǎo)教師在幼兒一日生活中加大對(duì)幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力的教育力度，把安全教育融于日常教育教學(xué)活動(dòng)之中。在每月最后一周周五上午10：00召開(kāi)班級(jí)安全工作交流會(huì)，保育老師相互學(xué)習(xí)、交流班級(jí)中幼兒安全教育活動(dòng)案例及隱患排查等方面的經(jīng)驗(yàn)。積極配合教育局開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，組織教師收看安全知識(shí)光盤，寫安全

9、工作體會(huì)和論文。成功組織全員教師幼兒進(jìn)行兩次應(yīng)急疏散演練：火災(zāi)逃生演練和煤氣泄漏逃離演練。8月20日，參加了教育部基礎(chǔ)教育司舉辦的全國(guó)第二次落實(shí)幼兒教育發(fā)展綱要經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)，該園的健全機(jī)制、強(qiáng)化責(zé)任、注重安全措施的落實(shí)安全教育管理經(jīng)驗(yàn)材料，代表河北省唯一入選材料在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹，梁雅珠教授在會(huì)上總結(jié)時(shí)說(shuō)：“xx園的安全工作是品牌，是打造的精品，是重于泰山的管理”。五、研“閱讀”展“閱讀” 家園聯(lián)手創(chuàng)環(huán)境 科學(xué)引導(dǎo)閱讀歷時(shí)三年的國(guó)家級(jí)“十五”課題幼兒閱讀能力培養(yǎng)于XX年6月通過(guò)中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)和省地方研究會(huì)的專家鑒定及驗(yàn)收工作，順利結(jié)題。多種幼兒閱讀培養(yǎng)活動(dòng)已成為我園特色教學(xué)：定期為幼兒開(kāi)展

10、“聽(tīng)故事”、“看圖書”、“寫信”、“作書”、超市購(gòu)書活動(dòng)；選擇適于幼兒“閱讀”的大小圖書，不斷更新、豐富班級(jí)圖書區(qū)；把閱讀理念融于其他領(lǐng)域的教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。我園新承擔(dān)的中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“xxx”課題幼兒親子閱讀教育策略的研究，于10月份正式開(kāi)題，并進(jìn)入實(shí)施階段。在課余時(shí)間，我們成立了課題家庭會(huì)，定期開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)：制定家庭閱讀計(jì)劃、發(fā)放指導(dǎo)資料、進(jìn)行親子閱讀經(jīng)驗(yàn)交流等。以上概括了我園教科研工作的一些片斷，這是全體教師共同努力、積極探索、大膽創(chuàng)新的結(jié)果。我們還將一如既往，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，搶抓機(jī)遇，為全面實(shí)施素質(zhì)教育、構(gòu)建和諧一幼而努力奮斗！六、豐碩的省級(jí)以上教科研成績(jī)（一）我園被全

11、國(guó)教育科學(xué)“十五”重點(diǎn)課題“學(xué)前雙語(yǔ)教育師資培訓(xùn)研究”課題組授予“課題優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)園”稱號(hào)。（二）獨(dú)立承擔(dān)的中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)“十五”課題幼兒閱讀能力的培養(yǎng)順利結(jié)題，“xxx”課題親子閱讀教育策略的研究正式立項(xiàng)并實(shí)施。（三）我園撰寫的健全機(jī)制 強(qiáng)化責(zé)任 重視安全措施落實(shí)管理經(jīng)驗(yàn)論文被教育部舉辦的全國(guó)第二次落實(shí)幼兒教育指導(dǎo)綱要經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)入選并作報(bào)告。（四）xxx xxx在河北省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)化幼兒園教師、幼兒、環(huán)境互動(dòng)關(guān)系的研究中成績(jī)顯著，被評(píng)為科研先進(jìn)工作者。（五)河北省幼兒園英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選：（2人）（六） 的教育隨筆拔苗風(fēng)波發(fā)表在河北省幼教研究（XX.1）。（七）xxx輔導(dǎo)的幼

12、兒繪畫、兒歌、自制小書等作品分別被河北少兒出版社出版的幼兒大世界（XX.4、XX.6、XX.1）雜志采用，計(jì)六篇。（八）xxx教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)特別的我刊載于河北省幼教研究(XX.2）。（九）中國(guó)教育教學(xué)叢書編委會(huì)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)并發(fā)表于新世紀(jì)中國(guó)教育發(fā)展論壇的文章：（10人）（十）xx的論文關(guān)注幼兒心理健康被中華教育改革與創(chuàng)新一書中收錄并獲一等獎(jiǎng)：（十一）xx的文章幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在全國(guó)基礎(chǔ)教育參考雜志幼兒上發(fā)表。（十二）xx撰寫的淺談?dòng)變航】瞪鐣?huì)心理的培養(yǎng)在中國(guó)教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。（十三）xx撰寫的幼兒教育中對(duì)幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)在中國(guó)教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。（十四）xx撰寫的如何用多種途徑使圖書區(qū)更受孩子們歡迎中國(guó)教育學(xué)刊雜志社與河北省教育學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教育論壇”征文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。（十四）xx撰寫的幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用被中國(guó)教育教學(xué)研究編輯委員會(huì)編輯出版的中國(guó)教育科研與實(shí)踐收錄。（十五）xx的論文農(nóng)