幼兒園小班科學(xué)教育活動(dòng)

1、小班科學(xué)教育活動(dòng)我的小臉活動(dòng)總目標(biāo)1、關(guān)注自己的身體，激發(fā)幼兒探究自己身體的興趣。2、感受和體驗(yàn)五官的外形特征、結(jié)構(gòu)和主要功能，發(fā)展感知能力3、能積極運(yùn)用感官感知周?chē)氖澜?，懂得保護(hù)自己的五官。我的耳朵靈活動(dòng)目標(biāo)1、感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2、知道耳朵可以聽(tīng)聲音，要保護(hù)好耳朵。3、發(fā)展幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)的能力和辨別能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄音機(jī)、磁帶，鈴鐺、鈴鼓、盤(pán)子、鐘等能發(fā)出聲音的物品。2、教學(xué)掛圖（大自然的背景圖、流水、刮風(fēng)、雷雨、鳥(niǎo)鳴等）指導(dǎo)要點(diǎn)1、游戲：耳朵耳朵聽(tīng)一聽(tīng)。教師和幼兒邊摸耳朵邊念兒歌： “耳朵耳朵快醒來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)我是誰(shuí)？念完兒歌，教師播放事先錄好的幼兒熟悉的

2、聲音（如：汽車(chē)、摩托車(chē)的喇叭聲、自行車(chē)的鈴鐺聲，常 見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲，人的笑聲、哭聲等等，或在桌子底下敲擊幼兒熟悉 的能發(fā)出聲音的物品） ，讓幼兒猜猜是誰(shuí)或什么物品發(fā)出的聲音。待幼兒熟悉游戲后，教師可增加游戲的難度。這時(shí)，教師可請(qǐng)幼兒閉 上眼睛并變換發(fā)聲的位置，讓幼兒說(shuō)說(shuō)聲音來(lái)源的方向。2、教師與幼兒討論耳朵的用途：你是怎么發(fā)現(xiàn)周?chē)穆曇簦慷溆?什么用呢？3、出示大自然的背景圖，依次播放自然界中的各種聲響（流水聲、 刮風(fēng)聲、雷雨聲、鳥(niǎo)鳴聲等） ，請(qǐng)幼兒根據(jù)磁帶所播放的聲音選擇相 應(yīng)的圖片貼到適當(dāng)?shù)奈恢谩?、討論：在我們生活中你還聽(tīng)過(guò)哪些聲音？并請(qǐng)幼兒模仿出這種聲音。5、討論：怎樣保護(hù)耳朵。（1

3、）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)沒(méi)有耳朵會(huì)怎樣？（2）請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說(shuō)話，引導(dǎo)幼兒感知聽(tīng)不見(jiàn)的不方 便。（3）說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)耳朵？（不要對(duì)著耳朵大聲說(shuō)話，不要讓水流進(jìn) 耳朵或留在耳朵里等）活動(dòng)延伸讓幼兒尋找生活中能發(fā)出聲音的各種不同事物或現(xiàn)象的圖片、實(shí)物， 將它們展示在科學(xué)區(qū)中，說(shuō)說(shuō)或演示它們發(fā)出的聲音。我的眼睛亮活動(dòng)目標(biāo)在游戲中了解有關(guān)眼睛的常識(shí)，知道眼睛的主要功能活動(dòng)準(zhǔn)備1、教室中幼兒常見(jiàn)的物品 35 件，如玩具、彩筆、積木、剪刀等。2、大塊的布一塊，桌子。3、鏡子、手帕、玩具水果、果籃若干等。 指導(dǎo)要點(diǎn)1、教師出示幼兒熟悉的物品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)。2、游戲：變魔術(shù)。（1）請(qǐng)幼兒先看清楚桌上的

4、物品， 然后教師用布將桌上的物品蓋住。（2）請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師將布覆蓋住的物品之一抽出藏起，再請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛，并將布緩緩打開(kāi)。（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)桌上少了什么物品。（4）待幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以增加或減少布內(nèi)物品的數(shù)量再請(qǐng) 幼兒猜；也可以請(qǐng)有興趣的幼兒輪流上臺(tái)擔(dān)任“魔術(shù)師” 。（5）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么知道桌上少了或增加的物品。3、讓幼兒拿鏡子照照自己的眼睛和看看同伴的眼睛，說(shuō)說(shuō)眼睛是什 么樣子的。4、游戲：運(yùn)水果。（1）請(qǐng)兩位幼兒，其中一位幼兒用手帕（或眼罩）蒙住眼睛，使 眼睛看不見(jiàn)，然后再請(qǐng)這兩位幼兒到“果園”將兩籃水果運(yùn)回來(lái)。注意：教師必須密切注意蒙眼幼兒的安全（2）待游戲結(jié)束后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)

5、為什么沒(méi)有蒙上眼睛的幼兒可以又 快又好地把水果運(yùn)回來(lái)？5、討論：說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)我們的眼睛？有用的鼻子活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)分辨不同氣味的物品，使幼兒知道鼻子可以聞各種不同的味 道。2、學(xué)習(xí)將同種氣味的物品歸類(lèi)。活動(dòng)準(zhǔn)備 1、各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、風(fēng)油精、醋、 酒等（可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集） 。2、自制神秘箱一個(gè)（見(jiàn)小小資料庫(kù)） 。>>3、小塑料瓶（藥瓶、膠卷底片盒等）若干，并在瓶蓋上挖一個(gè)小孔4、流“鼻血”的娃娃一個(gè)，手帕等。指導(dǎo)要點(diǎn) 1、展示搜集來(lái)的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，并請(qǐng)大家聞 一聞。2、游戲：神秘箱。 教師事先將前面展示的有氣味的物品逐一放進(jìn)神秘箱， 讓幼

6、兒用鼻子 在神秘箱的小孔處聞一聞， 猜測(cè)箱內(nèi)藏的是什么東西， 最后教師打開(kāi) 神秘箱，與幼兒共同驗(yàn)證。3、與幼兒一起討論鼻子的用途，知道鼻子可以聞氣味。并引導(dǎo)幼兒 回憶：爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么？ 還有爺爺、奶奶的4、游戲：找相同 教師出示裝有不同氣味物品的瓶子， 讓幼兒將瓶子拿起來(lái)聞一聞， 并 把具有相同味道的罐子放在一起， 并說(shuō)說(shuō)是什么物品的氣味。 游戲幾 次后，教師可適當(dāng)增加裝相同氣味物品瓶子的組數(shù)， 再按上述方式分 組進(jìn)行游戲。5、與幼兒一起討論怎樣保護(hù)鼻子。 (1)教師出示一個(gè)流著“鼻血”的娃娃，教師提問(wèn)：娃娃怎么了？娃 娃的鼻子怎么會(huì)流血的？教育幼兒不能用

7、手挖鼻孔，鼻涕流出來(lái)時(shí)， 要用手帕來(lái)擦。(2)請(qǐng)幼兒當(dāng)“小老師”，教娃娃正確的擦鼻涕的方法。小嘴嘗一嘗活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)味覺(jué)體驗(yàn)，使幼兒知道舌頭可以感覺(jué)各種不同的味道。2、品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。活動(dòng)準(zhǔn)備1、裝有 5 種不用味道的水(如：檸檬水或醋、糖水、苦瓜汁、鹽水、 姜茶等)若干組，筷子或吸管(超過(guò)幼兒數(shù)) 。2、教育掛圖（畫(huà)有不同表情人物的臉譜指導(dǎo)要點(diǎn)1、教師講述酸甜苦辣咸的故事（見(jiàn)小小資料庫(kù)）。2、邀請(qǐng)幼兒當(dāng)“大廚師”，試著找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)小朋友躲在哪里淺談如何做好幼兒教育1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營(yíng)造快樂(lè)天地，讓幼兒徜徉在金色的陽(yáng)光中，走向?qū)W 校，走向社會(huì)，以健康的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，獲得人生的幸福；2、應(yīng)該完善與提高自身的教育技能，應(yīng)該做到情、趣、恒、細(xì)、誠(chéng)等幾點(diǎn)：用無(wú)私的愛(ài)與 付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動(dòng)吸引幼兒；用堅(jiān)持不懈的常規(guī)教育引導(dǎo)幼兒做事做人；用深入細(xì)致的成長(zhǎng)檔案記錄幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步；、要有耐心和責(zé)任心，對(duì)于愛(ài)問(wèn)為什么的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們 子都在你的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng);把每一個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子。要