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文檔簡介

1、皇帝的新裝問題導(dǎo)讀-評價單學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握字的音、形：稽 陛 銜 駭 欽差 御聘 勛 附和 爵。掌握詞義：炫耀 滑稽 賞 賜 陛下 頭銜 御聘 呈報 精致 駭人聽聞 隨聲附和2了解有關(guān)童話的想象和夸張的藝術(shù)特點。3作閱讀提要，用連貫的語句復(fù)述故事情節(jié)，理解寫作思路。4分角色朗讀，揣摩人物心理，品析人物形象，提高語言感受力。在感染和熏陶中培養(yǎng)敢于說真話誠實的健康人格。重難點分析重點：理解這篇童話的諷喻意義。難點：童話想象和夸張的特點。課時安排2課型問題生成課問題解決課知識鏈接:1 安徒生童話創(chuàng)造的藝術(shù)形象，如沒有穿衣服的皇帝、堅定的錫兵、拇指姑娘、丑小 鴨、紅鞋等，已成為歐洲語言中的典故。他的童

2、話膾炙人口，到今天仍為世界上眾多的 成年人和兒童所傳誦。2 .童話童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象，反映 生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童 話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可 賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。問題導(dǎo)讀: 1給加粗的字注音：（對應(yīng)目標(biāo)1） 炫耀（）稱（）職滑稽（）賞賜（）爵（）士欽（ ）差御聘（）駭（）人聽聞隨聲附和（ ）勛（ ）章頭銜（）2 請按照 愛新裝一一做新裝一一穿新裝一一展新裝”的順序給課文分段。（整體感知）第一段：第二段： 第三段： 策四段：3 第一段寫皇帝愛新裝的目的是什么？4 兩個騙子用什么手段取得了皇帝的信任?5.皇帝是一個什么樣的人，從課文找出語句來分析。6 那些大臣們又是些什么樣的人，從課文找出語句來分析。7.8.皇帝的新裝啟示我們，如何才能不被騙呢？99 .我們通過學(xué)習(xí)看到了人的很多弱點，以皇帝為例展開討論.（提示：分析課文第一自然段）10.我的

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